{"id":12004,"date":"2022-06-03T18:10:25","date_gmt":"2022-06-03T21:10:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.www.unifoa.edu.br\/?p=12004"},"modified":"2025-09-17T09:53:23","modified_gmt":"2025-09-17T12:53:23","slug":"com-criatividade-e-inovacao-estudantes-de-design-fazem-exposicao-sobre-marcas","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/noticias\/com-criatividade-e-inovacao-estudantes-de-design-fazem-exposicao-sobre-marcas\/","title":{"rendered":"Com criatividade e inova\u00e7\u00e3o, estudantes de Design fazem exposi\u00e7\u00e3o sobre marcas"},"content":{"rendered":"

\"Design\"<\/p>\n

Uma proposta criativa tomou conta do hall do pr\u00e9dio de Design do UniFOA, na \u00faltima quinta-feira, dia 02. Estudantes do terceiro per\u00edodo fizeram uma exposi\u00e7\u00e3o de marcas de biscoito com embalagens desenvolvidas por eles. A atividade foi proposta na disciplina de Produ\u00e7\u00e3o Gr\u00e1fica, cujo foco foi trabalhar a extens\u00e3o de marca.<\/p>\n

Al\u00e9m da mostra das embalagens desenvolvidas, houve avalia\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica feita por professores do curso que foram convidados como j\u00fari, al\u00e9m de vota\u00e7\u00e3o popular feita por outros alunos.<\/p>\n

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Segundo a professora da disciplina, Patr\u00edcia Rocha, o objetivo da atividade \u00e9 colocar em pr\u00e1tica os conhecimentos de produ\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica adquiridos na disciplina. Sendo assim, o aluno desenvolve a criatividade e aplica em um produto real.<\/p>\n

A docente explica que procura incentivar os alunos a realizarem projetos aplicando os conceitos da disciplina, visando estimular a criatividade. \u201cSendo, assim, uma aula inovadora e diferente. A atividade estimula as compet\u00eancias de criatividade, originalidade, iniciativa e inova\u00e7\u00e3o. Trabalha tamb\u00e9m a lideran\u00e7a, comunica\u00e7\u00e3o, pensamento cr\u00edtico\u201d, detalhou.<\/p>\n

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Extens\u00e3o de Marca<\/strong><\/h3>\n

Um dos conceitos a serem absorvidos dentro da disciplina \u00e9 o de Extens\u00e3o de Marca, que pode ser horizontal ou vertical. No caso do trabalho da disciplina, foi solicitado ao aluno que criasse uma Extens\u00e3o de Linha Horizontal - quando a marca existente \u00e9 aplicada \u00e0 introdu\u00e7\u00e3o de um\u00a0 novo\u00a0 produto, tanto em\u00a0 uma classe de produtos relacionados, quanto em uma categoria totalmente nova para a organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Realidade do mercado de trabalho<\/strong><\/h3>\n

A pr\u00e1tica faz parte de uma realidade do mercado de trabalho, conforme explica Patr\u00edcia. De acordo com ela, em vez de lan\u00e7ar um produto totalmente novo, muitas marcas aproveitam a fidelidade do p\u00fablico e lan\u00e7am extens\u00f5es da marca, aplicadas em categorias de produtos e seguimentos diferentes.<\/p>\n

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Ela afirma que a vantagem dessa alternativa \u00e9\u00a0 o poder de reduzir os custos de marketing relacionados \u00e0 introdu\u00e7\u00e3o de novos produtos, sem contar no aumento das chances de sucesso, levando em considera\u00e7\u00e3o o p\u00fablico j\u00e1 existente fiel a marca.<\/p>\n

\u201cO projeto \u00e9 bem complexo e desenvolvido em equipes. Al\u00e9m da cria\u00e7\u00e3o da marca, esta tem que ser aplicada na embalagem, mantendo a padroniza\u00e7\u00e3o visual da marca m\u00e3e.\u00a0 Al\u00e9m disso, os alunos confeccionam uma arte de outdoor, com aplica\u00e7\u00e3o, e escolhem uma m\u00eddia alternativa para divulga\u00e7\u00e3o do produto. Eles tamb\u00e9m montam o stand e confeccionam um display de mesa para expor o produto\u201d, contextualizou a professora.<\/p>\n

Confira mais registros da exposi\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h3>\n

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