{"id":12058,"date":"2022-06-06T14:53:20","date_gmt":"2022-06-06T17:53:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.www.unifoa.edu.br\/?p=12058"},"modified":"2025-09-17T09:53:23","modified_gmt":"2025-09-17T12:53:23","slug":"alunos-da-engenharia-mecanica-constroem-prototipos-bolidos-com-motor-do-tipo-stirling","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/noticias\/alunos-da-engenharia-mecanica-constroem-prototipos-bolidos-com-motor-do-tipo-stirling\/","title":{"rendered":"Alunos da Engenharia Mec\u00e2nica constroem prot\u00f3tipos b\u00f3lidos com motor do tipo Stirling"},"content":{"rendered":"

Alunos do s\u00e9timo per\u00edodo de Engenharia Mec\u00e2nica participaram de uma aula pr\u00e1tica e exposi\u00e7\u00e3o de prot\u00f3tipos b\u00f3lidos com motor do tipo Stirling (que consiste em duas c\u00e2maras com temperaturas diferentes, sendo que a dilata\u00e7\u00e3o do ar nessas c\u00e2maras move um pist\u00e3o (ou \u00eambolo), gerando trabalho mec\u00e2nico. Como n\u00e3o h\u00e1 emiss\u00f5es de poluentes por parte da subst\u00e2ncia de trabalho - gases ou o ar atmosf\u00e9rico - os motores de Stirling s\u00e3o considerados de ciclo fechado). A aula aconteceu no s\u00e1bado (04), em frente ao pr\u00e9dio 18, da Engenharia, no campus Tr\u00eas Po\u00e7os.\u00a0<\/em><\/p>\n

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Alunos participantes da atividade pr\u00e1tica da disciplina de Sistemas T\u00e9rmicos, ministrada pelo professor Diniz F\u00e9lix<\/p><\/div>\n

O The Stirling Day<\/strong> reuniu 18 alunos e cinco prot\u00f3tipos, que foram constru\u00eddos em grupos. A atividade constitui parte da disciplina de Sistemas T\u00e9rmicos, ministrada pelo professor Diniz F\u00e9lix. \u201c\u00c9 poss\u00edvel fazer um prot\u00f3tipo em casa e para os alunos \u00e9 quase que uma brincadeira. Mas eles levam a s\u00e9rio, porque sabem que vale nota e fazendo os alunos podem ver o funcionamento deles\u201d, afirmou o professor. O trabalho faz parte do sistema das avalia\u00e7\u00f5es da disciplina e equivale a trinta por cento de uma das notas.<\/p>\n

A aluna Crislaine Riguete disponibilizou a oficina da fam\u00edlia pra quem tivesse qualquer necessidade com ferramentas e deu sua opini\u00e3o sobre a aula pr\u00e1tica: \u201cEsta \u00e9 uma atividade de muita import\u00e2ncia pra nossa forma\u00e7\u00e3o, porque as dificuldades nos obrigam a pensar. S\u00e3o muitas tentativas at\u00e9 acertar como uma pe\u00e7a deve ser colocada pra que tudo funcione. Ent\u00e3o, a gente tem que estudar e pesquisar muito. S\u00f3 aprende quem faz\u201d, ela afirmou.<\/p>\n

Ao todo, foram feitos cinco prot\u00f3tipos, todos com a mesma descri\u00e7\u00e3o: o motor se move pela varia\u00e7\u00e3o de temperatura, onde uma vela esquenta o pist\u00e3o pela parte inferior do motor e a \u00e1gua gelada resfria o mesmo na parte superior. Foram utilizados materiais diversos, como latas (refrigerante, energ\u00e9tico, atum, extrato de tomate, leite em p\u00f3, tinta, solvente, CD, bexiga, bombril, algod\u00e3o, canos de PVC, arame, com base em madeira). Os prot\u00f3tipos s\u00e3o movidos a \u00e1lcool.<\/p>\n

Segundo a estudante Maria Vit\u00f3ria da Silva de Ara\u00fajo, as aulas s\u00e3o \u00f3timas, porque eles colocam a m\u00e3o na massa, literalmente. \u201cA gente consegue aplicar tudo que aprende em sala de aula e isso nos ajuda a ter uma no\u00e7\u00e3o melhor, porque nem todos t\u00eam experi\u00eancia com f\u00e1brica ou ind\u00fastria. Muitos ainda n\u00e3o tinham visto um\u00a0 maquin\u00e1rio de perto. E com coisas simples que a gente tem em casa, a gente consegue fazer conforma\u00e7\u00e3o mec\u00e2nica\u201d, ela explicou.<\/p>\n

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Prot\u00f3tipo feito pelos alunos Daniel Neves, Patrick Oliveira, Vitor Peixoto e Matheus Pinheiro<\/p><\/div>\n

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Prot\u00f3tipo feito pelos alunos Hellen Alves, Paulo Vitor Nunes, Maria Vit\u00f3ria Ara\u00fajo e Mariana Abdouni<\/p><\/div>\n

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Prot\u00f3tipo feito pelos alunos Hiago Paiva, Crislaine Riguete e Fabiana Bittencourt<\/p><\/div>\n

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Prot\u00f3tipo feito pelos alunos Vitor Hugo, Iago Moreira e Pedro Henrique Teixeira<\/p><\/div>\n

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Prot\u00f3tipo feito pelos alunos Asafe Melo, Gustavo Baylao, Jo\u00e3o Pedro marques, Douglas Lima<\/p><\/div>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":12062,"parent":0,"template":"","categorianoticias":[761,773,44,732],"tagsnoticias":[1610,1612,1614],"class_list":["post-12058","noticias","type-noticias","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","categorianoticias-engenharia-mecanica","categorianoticias-estudantes-e-egressos-unifoa","categorianoticias-noticias","categorianoticias-unifoa","tagsnoticias-engenharia-mecanica","tagsnoticias-motor-stirling","tagsnoticias-prototipo"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/12058","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/types\/noticias"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/users\/7"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/12058\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":70579,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/12058\/revisions\/70579"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/media\/12062"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/media?parent=12058"}],"wp:term":[{"taxonomy":"categorianoticias","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/categorianoticias?post=12058"},{"taxonomy":"tagsnoticias","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/tagsnoticias?post=12058"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}