{"id":41581,"date":"2023-10-31T16:54:15","date_gmt":"2023-10-31T19:54:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.www.unifoa.edu.br\/?p=41581"},"modified":"2025-09-17T09:53:07","modified_gmt":"2025-09-17T12:53:07","slug":"41581-2","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/noticias\/41581-2\/","title":{"rendered":"CAIP Encerra Curso sobre Autorregula\u00e7\u00e3o para Professores"},"content":{"rendered":"

\u00c9 comum associarmos os professores ao ato de ensinar, mas muitos deles tamb\u00e9m se aprimoram, adquirindo novas habilidades e ferramentas para melhor facilitar o aprendizado de seus alunos.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nesse sentido, o Centro de Aprendizagem e Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica (CAIP<\/a>) do Centro Universit\u00e1rio de Volta Redonda \u2013 UniFOA<\/a> promoveu o encerramento do curso \"Autorregula\u00e7\u00e3o da Aprendizagem: aprender a aprender\" no <\/span>AudiSmart<\/span><\/i> do <\/span>Campus<\/span><\/i> Olezio Galotti, em Tr\u00eas Po\u00e7os.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

O curso de autorregula\u00e7\u00e3o \u00e9 um dos cursos oferecidos atrav\u00e9s do programa Olhar Docente aos professores, e que teve diversas etapas, pois ele foi um curso mais longo, como explica a coordenadora do CAIP, Bruna Casiraghi.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\"Dedicamos um tempo mais longo, porque ele foi um curso mais extenso. Iniciou no come\u00e7o do ano e est\u00e1 concluindo agora, envolvendo v\u00e1rias etapas e um processo de forma\u00e7\u00e3o que necessitam de um envolvimento maior do professor ao inv\u00e9s de uma oficina de duas horas com outros meios de saber essas duas vezes por m\u00eas desde o come\u00e7o do ano\u201d, falou.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Ainda de acordo com Bruna, o tema Autorregulagem foi escolhido por ser importante para o crescimento dos professores, assim como serve tamb\u00e9m para eles repensarem seus processos de aprendizagem e ensinamentos.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cEsse processo de autorregulagem envolve diversos fatores, como a motiva\u00e7\u00e3o, estrat\u00e9gias para se organizar melhor e fazer a aprendizagem ser mais efetiva\u201d, complementou Bruna.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Entre tantas hist\u00f3rias e aprendizados, o curso possibilitou que professores pudessem reverter situa\u00e7\u00f5es em sala de aula, assim como fazer com que as turmas ficassem mais envolvidas, at\u00e9 a motiva\u00e7\u00e3o pessoal para poder trabalhar com mais entusiasmo.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

A professora M\u00f4nica Noris foi uma das participantes e destacou como foi sua experi\u00eancia ao participar do curso onde apresentou sua experi\u00eancia \" Autorregula\u00e7\u00e3o em pr\u00e1ticas de pesquisa acad\u00eamica\" aplicada no Curso T\u00e9cnico de Enfermagem da\u00a0<\/span>EtecFOA<\/span><\/a>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cFoi uma experi\u00eancia incr\u00edvel que oportunizou a todo o grupo muitas reflex\u00f5es sobre este tema t\u00e3o significativo em nossas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas. Agrade\u00e7o a iniciativa desenvolvida com muita compet\u00eancia e engrandecida pela intera\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o dos docentes\u201d, disse M\u00f4nica. <\/span><\/p>\n

Sobre novas turmas, Bruna deixou claro que por eles j\u00e1 teriam come\u00e7ado uma nova turma. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cCom certeza a gente j\u00e1 queria ter feito agora, mas esse calend\u00e1rio foi muito apertado e a\u00ed tocar duas turmas tamb\u00e9m ia ser muito dif\u00edcil. Mas para o ano que vem a gente quer repetir e ver se a gente consegue at\u00e9 com os professores que est\u00e3o aqui, porque hoje a gente pediu pra que eles convidem outras pessoas pra virem assistir as apresenta\u00e7\u00f5es. Ent\u00e3o, de repente esses que est\u00e3o vindo j\u00e1 s\u00e3o os primeiros que v\u00e3o se engajar no curso\u201d, destacou.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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