{"id":45697,"date":"2024-02-06T10:31:54","date_gmt":"2024-02-06T13:31:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.www.unifoa.edu.br\/?p=45697"},"modified":"2025-09-17T09:53:03","modified_gmt":"2025-09-17T12:53:03","slug":"unifoa-realiza-projeto-em-escolade-pinheiral","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/noticias\/unifoa-realiza-projeto-em-escolade-pinheiral\/","title":{"rendered":"UniFOA realiza projeto sobre meio ambiente em escola p\u00fablica de Pinheiral \u00a0"},"content":{"rendered":"

O Centro Universit\u00e1rio de Volta Redonda - UniFOA<\/a> idealizou e colocou em pr\u00e1tica, no segundo semestre de 2023, o projeto \u201cAutoma\u00e7\u00e3o do Sistema de Irriga\u00e7\u00e3o em Hortas Dom\u00e9sticas\u201d, na Escola Municipal Maria Do Carmo Fadul Ferreira, no bairro Palmeiras, em Pinheiral. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

A proposta faz parte do Cons\u00f3rcio Sthem Brasil<\/a>, que busca socializar e integrar as pr\u00e1ticas inovadoras de ensino voltadas \u00e0 sala de aula, \u00e0 pesquisa e \u00e0 extens\u00e3o, realizadas pelos docentes das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES) consorciadas, como o UniFOA que \u00e9 uma dessas institui\u00e7\u00f5es.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

O projeto teve a dura\u00e7\u00e3o de quatro meses contemplando 80 estudantes do 8\u00ba ano do Ensino Fundamental daquela unidade escolar, com idade entre 13 e 17 anos, que adquiriram conhecimentos atrav\u00e9s de oficinas t\u00e9cnicas sobre os temas: meio ambiente, montagem de composteira, plantas medicinais, alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel, colheita e automa\u00e7\u00e3o do sistema de irriga\u00e7\u00e3o em hortas dom\u00e9sticas.\u00a0 <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Os docentes do UniFOA e organizadores do Projeto Aplicado do Cons\u00f3rcio Sthem Brasil, Luciano de Azedias Marins e Maria Helena Machado, iniciaram os trabalhos em agosto e contaram com o apoio da Prefeitura de Pinheiral, atrav\u00e9s da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, com quem foi formalizado um conv\u00eanio.\u00a0 \u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Uma das primeiras a\u00e7\u00f5es do projeto foi a capacita\u00e7\u00e3o dos professores da escola municipal, que participaram ativamente dos processos previstos no planejamento. No decorrer do projeto, diversos professores do UniFOA se envolveram diretamente nas etapas previstas. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Oficinas realizadas durante o projeto aplicado <\/span>\u00a0<\/span><\/h4>\n

A primeira oficina do projeto foi ministrada pelo professor e coordenador do curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/a>, Dimitri Alves, assessorado pelos estudantes do curso, sobre o tema \u201cAspectos T\u00e9cnicos na Montagem da Composteira\u201d, com objetivo de passar aos estudantes no\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas para a confec\u00e7\u00e3o de uma composteira na unidade escolar. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Na segunda oficina, sobre \u201cOs Benef\u00edcios das Plantas Medicinais\u201d, a professora do de Enfermagem<\/a>, Lucrecia Loureiro, junto com os alunos do curso, exploraram as plantas que auxiliam na cura de doen\u00e7as e que podem ser cultivadas em casa, para uso dom\u00e9stico. Al\u00e9m de explicar sobre esses rem\u00e9dios alternativos, os adolescentes puderam escolher quais as ervas que iriam fazer parte do canteiro de plantas medicinais da escola, instalada posteriormente. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

A pr\u00f3xima atividade foi um workshop que tratou do tema \u201cAlimenta\u00e7\u00e3o Saud\u00e1vel e consumo de Verduras, Legumes e Frutas\u201d, com a orienta\u00e7\u00e3o da professora do curso de Nutri\u00e7\u00e3o<\/a>, Paula Alves Leoni, que destacou os benef\u00edcios da alimenta\u00e7\u00e3o que contenha frutas, legumes e verduras, apresentando os valores nutricionais desses alimentos e os malef\u00edcios de ter uma dieta sem eles. Esta oficina ainda contou com a Mostra de Sucos, onde os adolescentes colocaram a m\u00e3o na massa e aprenderam sobre os ingredientes usados e o poder nutricional.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Ap\u00f3s verem sobre os aspectos t\u00e9cnicos, os alunos da escola tiveram a oficina sobre a \u201cConfec\u00e7\u00e3o da Composteira\u201d, os adolescentes tiveram contato com os materiais que s\u00e3o comumente usados na montagem: caixas, insumos, minhocas e rejeitos org\u00e2nicos; de que forma devem ser colocados e qual a fun\u00e7\u00e3o de cada um. Todas as etapas de constru\u00e7\u00e3o das compoteiras foram supervisionadas pela coordenadora da Engenharia Ambiental<\/a>, professora Samantha Grisol e seus alunos. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

A oficina sobre \u201cPlantio das Mudas e Palestra de T\u00e9cnicas para Melhorias na Colheita\u201d contou com a orienta\u00e7\u00e3o do professor do curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas, Dimitri Alves e apoio dos seus alunos. Foram discutidas e ensinadas t\u00e9cnicas de plantio, esta\u00e7\u00f5es do ano, condi\u00e7\u00f5es ideais e os nutrientes que podem potencializar a colheita. \u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Em seguida, foi dado in\u00edcio ao plantio em cinco canteiros, sendo que um deles recebeu apenas as plantas medicinais; dois ganharam plantios de legumes e nos dois restantes foram plantadas verduras. Os estudantes da escola municipal fizeram a identifica\u00e7\u00e3o com plaquinhas contendo o nome de cada planta em todos os canteiros. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

A \u00faltima oficina do projeto aplicado foi sobre \u201cPrograma\u00e7\u00e3o em Ardu\u00ednos e Coloca\u00e7\u00e3o na Horta\u201d, com a orienta\u00e7\u00e3o do professor e Assessor da Presid\u00eancia da FOA, Luciano de Azedias Marins e apoio dos alunos. Ap\u00f3s os adolescentes entenderem sobre a plataforma Arduino, que possibilita o desenvolvimento de projetos eletr\u00f4nicos, foi iniciada a montagem do sistema de automa\u00e7\u00e3o da horta e explicado a fun\u00e7\u00e3o de cada um deles. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Depois de concluir a montagem e realizar a coloca\u00e7\u00e3o dos sensores, dois sistemas foram instalados na horta, para melhor funcionamento da irriga\u00e7\u00e3o. Um sensor de umidade \u00e9 colocado no solo e, quando a terra est\u00e1 seca, automaticamente a torneira \u00e9 aberta e a horta \u00e9 regada.\u00a0 <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cO grande ganho que tivemos foi a possibilidade de discutir um pouco de tecnologia com os adolescentes. Em todas as oficinas, os estudantes tinham que desenvolver alguma pesquisa e, por fim, durante a \u00faltima oficina do curso de Engenheira El\u00e9trica, eles puderam conhecer a programa\u00e7\u00e3o em Ardu\u00edno e sabemos que isso foi um benef\u00edcio para esses alunos\u201d, resumiu o professor Luciano.\u00a0 <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Sobre o Cons\u00f3rcio Sthem Brasil <\/span>\u00a0<\/span><\/h4>\n

O Cons\u00f3rcio Sthem Brasil \u00e9 uma rede, criada em 21 de novembro de 2013, por meio da iniciativa de onze IES, liderada pelo Centro Universit\u00e1rio Salesiano de S\u00e3o Paulo, Unidade Lorena (SP), e conta com o apoio integral do LASPAU-afiliado \u00e0 Universidade de Harvard. O objetivo \u00e9 investir na forma\u00e7\u00e3o de professores, fortalecer o engajamento e melhorar o aprendizado dos estudantes, por meio das tecnologias educacionais.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Tem como miss\u00e3o promover a inova\u00e7\u00e3o acad\u00eamica por meio de uma rede de coopera\u00e7\u00e3o de IES, para formar professores e gestores capazes de lidar com os desafios da sociedade, visando sempre que o ensino seja centrado no aluno, buscando uma forma\u00e7\u00e3o de profissionais mais qualificados e preparados para o momento atual.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Com 10 anos de atua\u00e7\u00e3o, re\u00fane mais de 65 IES, entre universidades, centros universit\u00e1rios, como o UniFOA, e faculdades, de diferentes estados brasileiros e uma em Portugal. \u00c9 uma reuni\u00e3o volunt\u00e1ria de institui\u00e7\u00f5es, com o objetivo de investir na forma\u00e7\u00e3o de professores, fortalecer o engajamento e melhorar o aprendizado dos estudantes, atrav\u00e9s da inova\u00e7\u00e3o.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea \u00e9 professor do UniFOA, n\u00e3o pode perder a oportunidade de se atualizar e renovar os conhecimentos a serem aplicados em sala de aula. Saiba mais pelo link: https:\/\/www.sthembrasil.com\/<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":45698,"parent":0,"template":"","categorianoticias":[736,741,43,740,44,737],"tagsnoticias":[],"class_list":["post-45697","noticias","type-noticias","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","categorianoticias-ciencias-biologicas","categorianoticias-enfermagem","categorianoticias-engenharia-ambiental","categorianoticias-foa-unifoa","categorianoticias-noticias","categorianoticias-nutricao"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/45697","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/types\/noticias"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/users\/9"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/45697\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":69454,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/45697\/revisions\/69454"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/media\/45698"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/media?parent=45697"}],"wp:term":[{"taxonomy":"categorianoticias","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/categorianoticias?post=45697"},{"taxonomy":"tagsnoticias","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/tagsnoticias?post=45697"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}