{"id":46171,"date":"2024-02-21T10:30:21","date_gmt":"2024-02-21T13:30:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.www.unifoa.edu.br\/?p=46171"},"modified":"2025-09-17T09:53:03","modified_gmt":"2025-09-17T12:53:03","slug":"realidade-virtual-na-odonto","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/noticias\/realidade-virtual-na-odonto\/","title":{"rendered":"Realidade Virtual na Odontologia: alunos do UniFOA exploram novas fronteiras no aprendizado"},"content":{"rendered":"<p><span data-contrast=\"auto\">Os alunos do 4\u00ba per\u00edodo de <a href=\"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/graduacao\/odontologia\/\">Odontologia<\/a> do <a href=\"https:\/\/www.unifoa.edu.br\">UniFOA<\/a> vivenciaram uma experi\u00eancia \u00fanica durante a primeira aula no N\u00facleo de Atividade Virtual de Ensino (NAVE). As disciplinas de Diagnostico Clinico, Semiologia e Estomatologia ministradas pelos professores Ma\u00edra Tavares, Marcus Vinicius Carvalho e Alcemar Gasparini foram realizadas em dois momentos, inicialmente no laborat\u00f3rio Morfofuncional e, em seguida, no NAVE.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">A aula envolveu o ensino de sinais vitais no laborat\u00f3rio Morfofuncional, abordando temas como frequ\u00eancia respirat\u00f3ria e press\u00e3o arterial. A segunda parte levou os estudantes para dentro da cavidade bucal de um paciente, utilizando a tecnologia de realidade virtual para explorar a anatomia relacionada \u00e0 disciplina.<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Ma\u00edra, respons\u00e1vel pela aula, destacou a import\u00e2ncia da experi\u00eancia no NAVE para preparar os alunos para suas primeiras experi\u00eancias cl\u00ednicas. Al\u00e9m disso, ela compartilhou sua perspectiva sobre a aula inovadora. \"Essa ferramenta proporciona um aprendizado mais din\u00e2mico e visual.<\/span><span data-contrast=\"auto\"> \u00c9 incr\u00edvel ver como os alunos se envolvem e absorvem conceitos de maneira t\u00e3o eficaz. A realidade virtual cria uma ponte entre a teoria e a pr\u00e1tica, preparando-os de maneira \u00fanica para os desafios cl\u00ednicos.\" <\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Os alunos elogiaram a abordagem did\u00e1tica, descrevendo-a como envolvente e comparando-a a \"um filme da Disney\". Al\u00e9m disso, ressaltaram que a realidade virtual facilitou a compreens\u00e3o da anatomia de maneira mais did\u00e1tica do que os m\u00e9todos tradicionais.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">A professora enfatizou a relev\u00e2ncia da tecnologia na educa\u00e7\u00e3o, destacando o compromisso do UniFOA em investir em ferramentas inovadoras. A introdu\u00e7\u00e3o da realidade virtual promete aprimorar o aprendizado dos alunos, preparando-os de maneira mais eficaz para a pr\u00e1tica cl\u00ednica.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Essa iniciativa destaca a constante busca do UniFOA por m\u00e9todos pedag\u00f3gicos inovadores, alinhando-se \u00e0s demandas contempor\u00e2neas e proporcionando aos estudantes uma forma\u00e7\u00e3o enriquecedora.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>[elementor-template id=\"11211\"]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":46172,"parent":0,"template":"","categorianoticias":[44,735],"tagsnoticias":[],"class_list":["post-46171","noticias","type-noticias","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","categorianoticias-noticias","categorianoticias-odontologia"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/46171","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/types\/noticias"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/users\/9"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/46171\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":69425,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/46171\/revisions\/69425"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/media\/46172"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/media?parent=46171"}],"wp:term":[{"taxonomy":"categorianoticias","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/categorianoticias?post=46171"},{"taxonomy":"tagsnoticias","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/tagsnoticias?post=46171"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}