{"id":50968,"date":"2024-05-20T14:04:02","date_gmt":"2024-05-20T17:04:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.www.unifoa.edu.br\/?p=50968"},"modified":"2025-09-17T09:52:59","modified_gmt":"2025-09-17T12:52:59","slug":"da-teoria-pratica-unifoa-capacita-prod-podcast","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/noticias\/da-teoria-pratica-unifoa-capacita-prod-podcast\/","title":{"rendered":"Da Teoria \u00e0 Pr\u00e1tica: UniFOA Capacita Alunos e Professores em Produ\u00e7\u00e3o de Podcasts"},"content":{"rendered":"

Com a inten\u00e7\u00e3o de seguir a tend\u00eancia atual de comunica\u00e7\u00e3o, num momento em que as pessoas n\u00e3o t\u00eam tido muito tempo para ler, sejam posts, ebooks ou at\u00e9 mesmo assistir a v\u00eddeos, o formato de divulga\u00e7\u00e3o de conte\u00fado em \u00e1udio vem tendo cada vez mais adeptos, pois \u00e9 pr\u00e1tico, pode ser ouvido a qualquer hora do dia, inclusive quando se est\u00e1 esperando algo, como uma consulta ou mesmo durante o trajeto no tr\u00e2nsito. Estamos falando do podcast, uma ferramenta que vem acompanhando a evolu\u00e7\u00e3o do marketing de conte\u00fado.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Na pr\u00e1tica, escolhe-se um tema e cria-se um programa ou epis\u00f3dio para compartilhar o que se sabe sobre um assunto espec\u00edfico. E foi pensando em ampliar o conhecimento de estudantes e professores nesse assunto, que foi realizada a oficina \u201cPodcast como ferramenta de divulga\u00e7\u00e3o para as \u00e1reas de Administra\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias Cont\u00e1beis\u201d. O evento foi realizado no \u00faltimo dia 14, no laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica, no campus Olezio Galotti, do Centro Universit\u00e1rio de Volta Redonda (UniFOA<\/a>).<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Com a participa\u00e7\u00e3o de 15 alunos e professores dos cursos de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/a>, Design<\/a>, Medicina<\/a>, EGN, Administra\u00e7\u00e3o<\/a> e Ci\u00eancias Cont\u00e1beis<\/a>, al\u00e9m do Mestrado em Ci\u00eancias da Sa\u00fade e Meio Ambiente (MECSMA<\/a>), a oficina foi dividida em duas partes, com aplica\u00e7\u00e3o da teoria e a grava\u00e7\u00e3o de textos previamente elaborados. Os conte\u00fados produzidos foram avaliados e, conforme a an\u00e1lise de desempenho, os podcasts ser\u00e3o publicados na conta do UniFOA na plataforma digital, Spotify<\/a>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

De acordo com a coordenadora do curso de Ci\u00eancias Cont\u00e1beis e respons\u00e1vel pelo curso de extens\u00e3o, Patr\u00edcia Nunes, a oficina excedeu as expectativas, pois atraiu participantes de diversos cursos, evidenciando o interesse significativo e a receptividade da comunidade acad\u00eamica em se engajar com esta forma de m\u00eddia din\u00e2mica.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cComo coordenadora e docente, percebo que a Oficina de Podcasts, idealizada pelo Eixo de Extens\u00e3o e Atividades Complementares da Escola de Gest\u00e3o e Neg\u00f3cios (EGN), representada pela competente professora D\u00e9bora Martins e homologada por mim, teve o objetivo imediato de encorajar os professores a adotarem essa nova metodologia ativa - o podcast -, para tornar suas aulas mais din\u00e2micas e interativas. Esse recurso visa a promover o desenvolvimento de novas habilidades e compet\u00eancias, al\u00e9m de estimular a aprendizagem criativa, a oralidade e o trabalho colaborativo entre os estudantes\u201d, explicou.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

A modernidade do podcast a favor da educa\u00e7\u00e3o\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/h4>\n

O workshop foi ministrado pelo jornalista, professor e coordenador do curso de Publicidade e Propaganda, Douglas Gon\u00e7alves que num primeiro momento fez uma base mais te\u00f3rica sobre o contexto do podcast, no Laborat\u00f3rio de Inform\u00e1tica, e depois seguiu o roteiro pr\u00e9vio para a grava\u00e7\u00e3o de um texto, o que foi\u00a0realizada\u00a0nos Est\u00fadios FOA.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cA Oficina de Podcast foi muito bacana e teve \u00f3tima ades\u00e3o. Foi mostrado aos participantes a import\u00e2ncia do roteiro, de ter uma refer\u00eancia no assunto para falar, de elaborar as perguntas, al\u00e9m de salientar como a pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o tem os profissionais capacitados para o agendamento e para a produ\u00e7\u00e3o do Podcast, que s\u00e3o os Est\u00fadios FOA. Depois do material pronto e editado, ficou claro que o aproveitamento foi muito bom: mostrou como a produ\u00e7\u00e3o pode ser feita e como esse produto pode ser usado pelo Mestrado e professores, que ter\u00e3o oportunidade de aproveitar o material para as suas aulas\u201d, resumiu.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Para o segundo semestre est\u00e1 previsto um novo curso de podcast, voltado aos alunos da Escola de Gest\u00e3o e Neg\u00f3cios, mas que tamb\u00e9m estar\u00e1 aberto a estudantes de outras \u00e1reas.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cEssa m\u00eddia pode ser uma ferramenta poderosa para ampliar o conhecimento dos estudantes, permitindo a explora\u00e7\u00e3o de temas relevantes de forma acess\u00edvel e din\u00e2mica, al\u00e9m de desenvolver habilidades importantes para a vida profissional, como comunica\u00e7\u00e3o eficaz, capacidade de pesquisa, criatividade e trabalho em equipe. Ao produzirem seus pr\u00f3prios podcasts, os estudantes ter\u00e3o a oportunidade de aprimorar essas compet\u00eancias, preparando-se melhor para os desafios do mercado de trabalho\u201d, finalizou.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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