{"id":51874,"date":"2024-06-20T15:20:57","date_gmt":"2024-06-20T18:20:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.www.unifoa.edu.br\/?p=51874"},"modified":"2025-09-17T09:52:58","modified_gmt":"2025-09-17T12:52:58","slug":"estudantes-unifoa-divulgacao-projeto","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/noticias\/estudantes-unifoa-divulgacao-projeto\/","title":{"rendered":"Estudantes do UniFOA planejam divulga\u00e7\u00e3o de projeto"},"content":{"rendered":"

Desde de a cria\u00e7\u00e3o da Ag\u00eancia de Comunica\u00e7\u00e3o Integrada (ACI) da Funda\u00e7\u00e3o Oswaldo Aranha (FOA<\/a>), em 2010, como espa\u00e7o de pr\u00e1ticas dos cursos de Publicidade e Propaganda e de Jornalismo do Centro Universit\u00e1rio de Volta Redonda (UniFOA<\/a>), foram atendidas diversas institui\u00e7\u00f5es e projetos comunit\u00e1rios, como a Associa\u00e7\u00e3o para Crian\u00e7a e Adolescente do Bairro Calif\u00f3rnia (ACAC), Projeto Bike Anjo, Projeto Descarte de Lixo Eletroeletr\u00f4nico, Campanhas contra a Intoler\u00e2ncia Religiosa e a Associa\u00e7\u00e3o de Aposentados e Pensionistas de Volta Redonda (AAPP-VR), entre outras contribuindo para o desenvolvimento social. Com o crescimento e desenvolvimento da ag\u00eancia, hoje a ACI \u00e9 respons\u00e1vel pelos atendimentos e desenvolvimentos de trabalhos internos pertinentes aos cursos e outros setores da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Como consequ\u00eancia do sucesso proporcionado pela ag\u00eancia, o curso de Publicidade e Propaganda criou o Laborat\u00f3rio de Pr\u00e1ticas em Comunica\u00e7\u00e3o, localizado no pr\u00e9dio 9 do campus Universit\u00e1rio Olezio Galotti, em Tr\u00eas Po\u00e7os, no intuito de que seus discentes possam ter um espa\u00e7o para apoiar esses atendimentos, a partir do desenvolvimento de divulga\u00e7\u00f5es desses projetos e iniciativas sociais, por exemplo. Atrav\u00e9s desse novo ambiente de compartilhamento de conhecimentos e saberes, a uni\u00e3o a esses programas comunit\u00e1rios se justifica ao proporcionar a todos os estudantes a pr\u00e1tica real e o desenvolvimento de valores voltados para a\u00e7\u00f5es transformadoras.<\/p>\n

Ao longo deste semestre, os estudantes do curso que participam dessas pr\u00e1ticas do laborat\u00f3rio est\u00e3o dando continuidade a divulga\u00e7\u00e3o de uma dessas grandes parcerias, o Projeto Bike Anjo. Como parte dessa uni\u00e3o, os alunos ajudam na prepara\u00e7\u00e3o do material publicit\u00e1rio das atividades e objetivos da proposta, como em v\u00eddeos explicativos e campanhas para atingir o p\u00fablico alvo e atrair cada vez mais participantes ao programa.<\/p>\n

A Bike Anjo \u00e9 uma rede de pessoas que acredita na bicicleta como uma ferramenta para a transforma\u00e7\u00e3o das pessoas e das nossas cidades. O projeto surgiu em novembro de 2010, em S\u00e3o Paulo, capital. V\u00e1rios cicloativistas come\u00e7aram a acompanhar alguns motoristas no tr\u00e2nsito, com um convite para participarem da bicicletada, uma das pr\u00e1ticas do programa que acontece uma vez por m\u00eas em muitas cidades do mundo.<\/p>\n

Em 2012, \u00e9 criada, pela Bike Anjo de Recife em parceria com as Pedalinhas de S\u00e3o Paulo, a Escola Bike Anjo (EBA), uma oficina de aprender a pedalar. Gra\u00e7as ao sucesso instant\u00e2neo, logo chegou \u00e0 v\u00e1rias cidades do Brasil, inclusive no mun\u00edcipio de Volta Redonda, Rio de Janeiro.<\/p>\n

A sede est\u00e1 localizada no bairro Ilha S\u00e3o Jo\u00e3o, em uma parceria com prefeitura da cidade. No primeiro domingo de cada m\u00eas ocorrem as atividades das oficinas iniciais da EBA, que recebe p\u00fablicos de qualquer idade, desde crian\u00e7as at\u00e9 idosos.<\/p>\n

Toda semana os acad\u00eamicos do curso de Publicidade e Propaganda se re\u00fanem para discutir novas maneiras de ampliar a rede de apoio da iniciativa. Uma das formas encontradas por eles e pela professora que lidera o grupo, Clarisse Netto, \u00e9 de deixar o Instagram do projeto sempre ativo e atualizado com o cronograma de novas atividades e o registro de cada pr\u00e1tica realizada, no intuito de aumentar o impacto do programa com o recurso das m\u00eddias sociais.<\/p>\n

Os encontros ocorrem no Laborat\u00f3rio de Pr\u00e1ticas em Comunica\u00e7\u00e3o ou no Laborat\u00f3rio de Fotografia, tamb\u00e9m localizado no pr\u00e9dio 9, onde eles debatem as melhores estrat\u00e9gias e planejamento para o andamento da iniciativa.<\/p>\n

Clarisse explicou que todo esse processo \u00e9 enriquecedor n\u00e3o s\u00f3 \u00e0 comunidade pelo apoio promovido, como tamb\u00e9m para cada discente que se disp\u00f5e a ajudar em cada uma das etapas:<\/p>\n

\u201cNada melhor que a pr\u00e1tica social pra completar a aprendizagem de nossos alunos. Tenho certeza do quanto \u00e9 importante para que possa formar pessoas melhores pro nosso mundo. Nossa comunidade ganha demais, mas, com toda certeza, nossos alunos crescem como pessoas e profissionais nesses projetos\u201d.<\/p>\n

Maria Spolidoro, estudante do 7\u00ba per\u00edodo de Publicidade e Propaganda que participa das a\u00e7\u00f5es do Laborat\u00f3rio de Pr\u00e1ticas em Comunica\u00e7\u00e3o, confirmou que a experi\u00eancia vivenciada ao longo do programa tem sido muito enriquecedora para sua forma\u00e7\u00e3o como profissional. Ela ainda acrescentou que o contato com propostas reais e o trabalho em grupo promovido durante cada processo potencializa o desenvolvimento de habilidades fundamentais em sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

\u201cEssa experi\u00eancia me d\u00e1 a oportunidade de aplicar os conceitos te\u00f3ricos que aprendi na sala de aula em quest\u00f5es como planejamento de campanhas, cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fado e estrat\u00e9gias de marketing digital. Ao trabalhar em projetos reais para clientes reais, desenvolvi habilidades importantes como trabalho em equipe, gest\u00e3o de tempo e resolu\u00e7\u00e3o de problemas.\u00a0 Al\u00e9m disso, o ambiente colaborativo do laborat\u00f3rio permitiu uma troca constante de informa\u00e7\u00f5es e opini\u00f5es entre supervisores e colegas\u201d.<\/p>\n

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