{"id":54114,"date":"2024-07-10T16:52:45","date_gmt":"2024-07-10T19:52:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.www.unifoa.edu.br\/?p=54114"},"modified":"2025-09-17T09:52:57","modified_gmt":"2025-09-17T12:52:57","slug":"missao-eletronica-alunos-planejam-oficinas","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/noticias\/missao-eletronica-alunos-planejam-oficinas\/","title":{"rendered":"Miss\u00e3o eletr\u00f4nica: alunos do UniFOA planejam oficinas para jovens de Volta Redonda"},"content":{"rendered":"<p>Promover iniciativas que estimulem a busca por conhecimento s\u00e3o a\u00e7\u00f5es que podem transformar a vida de in\u00fameros estudantes, inclusive aqueles que est\u00e3o evoluindo em sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica no ensino fundamental. Ao oportunizar que alunos de uma gradua\u00e7\u00e3o tenham a experi\u00eancia de ensinar conceitos b\u00e1sicos sobre determinada \u00e1rea para esses jovens, o aprendizado \u00e9 m\u00fatuo, pelo contato das crian\u00e7as e adolescentes com novos assuntos, al\u00e9m da chance dos graduandos colocarem em pr\u00e1tica o que estudam em sala de aula.<\/p>\n<p>Apoiados por esse ponto de vista, os discentes do curso da Engenharia ABI do Centro Universit\u00e1rio de Volta Redonda <a href=\"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/\">(UniFOA)<\/a> elaboraram o \u201cProjeto Miss\u00e3o Eletr\u00f4nica\"<a href=\"https:\/\/g1.globo.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">,<\/a> programa educacional que visa despertar o interesse dos alunos do ensino fundamental e m\u00e9dio pelas ci\u00eancias exatas, especialmente a eletr\u00f4nica. A primeira fase do programa foi constru\u00edda ao longo do primeiro semestre, com a confec\u00e7\u00e3o do material que ser\u00e1 utilizado como instrumento de ensino a diversos estudantes de escolas de Volta Redonda por meio de oficinas.<\/p>\n<p>A implementa\u00e7\u00e3o do \"Miss\u00e3o Eletr\u00f4nica\" encontra fundamento na import\u00e2ncia de alinhar a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica com compet\u00eancias essenciais em engenharia, como definido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), e tamb\u00e9m orientado pelo CREA (Conselho Regional de Engenharia e Agronomia). Sua aplica\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m contribui para Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU), relacionados a preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente e educa\u00e7\u00e3o, aumentando ainda mais os impactos da proposta:<\/p>\n<p>\u201cEsta experi\u00eancia pr\u00e1tica \u00e9 altamente valorizada pelo mercado de trabalho, pois os alunos utilizam as mesmas ferramentas e t\u00e9cnicas que os profissionais que j\u00e1 atuam no mercado de trabalho empregam em suas atividades. Adicionalmente, essa iniciativa promove o desenvolvimento de habilidades comportamentais essenciais, como trabalho em equipe\u201d, enfatizou Italo Pinto Rodrigues, um dos professores do curso de Engenharia proponentes da a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>A etapa inicial foi focada na cria\u00e7\u00e3o de prot\u00f3tipos, como um circuito eletr\u00f4nico, que ser\u00e3o utilizados como exemplos para os projetos dos prot\u00f3tipos foram descritos em cartilhas, de modo a apoiar os discentes do UniFOA, que auxiliar\u00e3o os jovens do ensino fundamental e m\u00e9dio nas futuras atividades. Al\u00e9m disso, ela conter\u00e1 informa\u00e7\u00f5es sobre o funcionamento dos prot\u00f3tipos, fundamentos b\u00e1sicos de suas aplica\u00e7\u00f5es e cuidados b\u00e1sicos necess\u00e1rios em projetos envolvendo eletr\u00f4nica e eletricidade.<\/p>\n<p>A segunda fase acontecer\u00e1 no segundo semestre com a condu\u00e7\u00e3o de oficinas dedicadas \u00e0 reprodu\u00e7\u00e3o dos prot\u00f3tipos descritos nas cartilhas. Durante essas a\u00e7\u00f5es, os estudantes das escolas de Volta Redonda ser\u00e3o introduzidos, integrados e instru\u00eddos em conceitos de eletricidade e eletr\u00f4nica.<\/p>\n<p>Os estudantes do Centro Universit\u00e1rio ser\u00e3o os facilitadores dessa introdu\u00e7\u00e3o, acompanhados pelo professor Italo. Eles ser\u00e3o incentivados a pensar criticamente e aplicar teorias, aprendidas em sala de aula, por meio de desafios pr\u00e1ticos direcionados aos jovens.<\/p>\n<p>Um dos objetivos da iniciativa \u00e9 criar um ambiente de aprendizado colaborativo, onde estudantes universit\u00e1rios compartilham suas experi\u00eancias e conhecimentos com os alunos no in\u00edcio de sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica, o que incentiva a troca de aprendizado e enriquece o processo educacional ao desenvolver habilidades interpessoais e pedag\u00f3gicas nos participantes.<\/p>\n<p>A metodologia de aplica\u00e7\u00e3o do projeto reflete a \u00eanfase das diretrizes na aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica do conhecimento. Isso n\u00e3o s\u00f3 fortalece a compreens\u00e3o te\u00f3rica dos alunos do UniFOA, mas tamb\u00e9m desenvolve habilidades, como o pensamento cr\u00edtico, e enriquece a experi\u00eancia de aprendizagem dos alunos do ensino fundamental e m\u00e9dio:<\/p>\n<p>\u201cA integra\u00e7\u00e3o entre ensino e extens\u00e3o torna o processo de ensino-aprendizagem mais humano. Para mim, \u00e9 uma realiza\u00e7\u00e3o profissional participar desses projetos junto com os estudantes de Engenharia e, mais do que isso, criar e desenvolver propostas que t\u00eam o potencial de mudar o mundo\u201d, finalizou Italo.<\/p>\n<p>[elementor-template id=\"11211\"]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":54134,"parent":0,"template":"","categorianoticias":[43,759,760,742,761,44],"tagsnoticias":[],"class_list":["post-54114","noticias","type-noticias","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","categorianoticias-engenharia-ambiental","categorianoticias-engenharia-civil","categorianoticias-engenharia-de-producao","categorianoticias-engenharia-eletrica","categorianoticias-engenharia-mecanica","categorianoticias-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/54114","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/types\/noticias"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/users\/9"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/54114\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":69066,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/54114\/revisions\/69066"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/media\/54134"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/media?parent=54114"}],"wp:term":[{"taxonomy":"categorianoticias","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/categorianoticias?post=54114"},{"taxonomy":"tagsnoticias","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/tagsnoticias?post=54114"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}