{"id":68106,"date":"2025-04-30T10:51:52","date_gmt":"2025-04-30T13:51:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.www.unifoa.edu.br\/?p=65676"},"modified":"2025-09-17T09:52:50","modified_gmt":"2025-09-17T12:52:50","slug":"nutricao-alimentacao-saudavel-quilombo-santana","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/noticias\/nutricao-alimentacao-saudavel-quilombo-santana\/","title":{"rendered":"Estudantes de Nutri\u00e7\u00e3o promovem a\u00e7\u00e3o l\u00fadica sobre alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel no Quilombo Santana, em Quatis"},"content":{"rendered":"

Em uma iniciativa que uniu educa\u00e7\u00e3o, afeto e criatividade, os estudantes do curso de Nutri\u00e7\u00e3o<\/a> do UniFOA <\/a>que participam do Projetos Integrados III realizaram uma a\u00e7\u00e3o especial com os alunos da escola do Quilombo Santana, em Quatis. Como parte do projeto desenvolvido no local, a turma criou uma m\u00fasica educativa para falar sobre alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel de forma l\u00fadica e divertida com as crian\u00e7as.<\/p>\n

A ideia nasceu em sala de aula, a partir de uma proposta da professora Thais Pontes, que percebeu o potencial art\u00edstico de seus alunos desde o in\u00edcio do semestre. \u201cPropus que cada um compartilhasse uma curiosidade sobre si mesmo, e o \u00cdcaro e a Eliza revelaram seu amor pela m\u00fasica \u2014 cantam e tocam instrumentos. Quando come\u00e7amos a planejar nossa a\u00e7\u00e3o no Quilombo, veio a inspira\u00e7\u00e3o: por que n\u00e3o levar a m\u00fasica como ferramenta de educa\u00e7\u00e3o nutricional?\u201d, contou Thais. O convite foi recebido com entusiasmo pelos estudantes, que abra\u00e7aram o projeto com alegria. O resultado foi um momento memor\u00e1vel, vivido ao ar livre com muita m\u00fasica, intera\u00e7\u00e3o e aprendizado m\u00fatuo.<\/p>\n

A professora destaca que esse tipo de experi\u00eancia proporciona uma transforma\u00e7\u00e3o profunda nos estudantes de Nutri\u00e7\u00e3o. \u201cEles desenvolvem compet\u00eancias al\u00e9m da t\u00e9cnica \u2014 empatia, escuta ativa, criatividade e senso de responsabilidade social. Projetos como este ajudam a formar nutricionistas mais humanos, conscientes de seu papel como agentes de mudan\u00e7a, especialmente em contextos de diversidade cultural como o Quilombo de Quatis\u201d, afirmou.<\/p>\n

Para Thais, ensinar sobre educa\u00e7\u00e3o nutricional de maneira leve e l\u00fadica n\u00e3o apenas facilita o aprendizado, mas o torna mais significativo. \u201cO aprendizado se torna uma experi\u00eancia cheia de emo\u00e7\u00e3o e prop\u00f3sito. Todos aprendem e crescem juntos: estudantes, professores e comunidade.\u201d<\/p>\n

O estudante \u00cdcaro Passos, do 5\u00ba per\u00edodo de Nutri\u00e7\u00e3o<\/a>, foi um dos respons\u00e1veis por criar e apresentar a m\u00fasica. Ele relata que a viv\u00eancia foi marcante: \u201cFoi uma experi\u00eancia gigante ver de perto e entender um pouco da realidade das crian\u00e7as e do local. Pude conversar com elas atrav\u00e9s das brincadeiras que inventamos, e achei divertido falar sobre nutri\u00e7\u00e3o por outras abordagens, como os jogos e a pr\u00f3pria m\u00fasica. A conex\u00e3o que geramos com as crian\u00e7as foi essencial para abordarmos a educa\u00e7\u00e3o alimentar.\u201d<\/p>\n

A m\u00fasica apresentada, intitulada \u201cComer Bem \u00c9 Divertido\u201d, foi composta por Ricardo e harmonizada por \u00cdcaro, que tamb\u00e9m criou a melodia. A colega Eliza se juntou \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o, dando ainda mais vida \u00e0 a\u00e7\u00e3o. \u201cEu e o Ricardo j\u00e1 convers\u00e1vamos sobre como a m\u00fasica, os filmes e a arte em geral podiam comunicar sobre nutri\u00e7\u00e3o. Foi muito divertido criar essa m\u00fasica e mais ainda poder cant\u00e1-la com as crian\u00e7as\u201d, contou \u00cdcaro.<\/p>\n

Para ele, levar a educa\u00e7\u00e3o alimentar de forma l\u00fadica significa ensinar com leveza e, ao mesmo tempo, reconhecer a seriedade do tema. \u201cComer \u00e9 celebrar, como na m\u00fasica, nos jogos e nas brincadeiras. \u00c9 imprescind\u00edvel reconhecer a realidade de cada um para falar sobre nutri\u00e7\u00e3o no contexto das determinantes sociais delas.\u201d<\/p>\n

A a\u00e7\u00e3o reafirma o papel transformador da universidade ao promover experi\u00eancias que extrapolam os muros da sala de aula, fortalecendo o compromisso com a forma\u00e7\u00e3o integral dos alunos e com o impacto positivo nas comunidades atendidas.<\/p>\n

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