{"id":73996,"date":"2026-01-09T07:45:25","date_gmt":"2026-01-09T10:45:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/?post_type=noticias&p=73996"},"modified":"2026-01-09T07:45:27","modified_gmt":"2026-01-09T10:45:27","slug":"projeto-debate-adocao-documentario","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/noticias\/projeto-debate-adocao-documentario\/","title":{"rendered":"Projeto de extens\u00e3o fortalece debate sobre ado\u00e7\u00e3o respons\u00e1vel e resulta em document\u00e1rio sens\u00edvel e educativo"},"content":{"rendered":"\n

A ado\u00e7\u00e3o respons\u00e1vel, segura e legal como garantia do direito de crian\u00e7as e adolescentes \u00e0 conviv\u00eancia familiar \u00e9 o eixo central de um projeto de extens\u00e3o desenvolvido no Centro Universit\u00e1rio de Volta Redonda (UniFOA<\/a>). A iniciativa foi coordenada pela professora Daniele Do Val, do curso de Servi\u00e7o Social<\/a>, e ganhou ainda mais for\u00e7a com a produ\u00e7\u00e3o de um document\u00e1rio realizado em parceria com a Escola de Comunica\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

O interesse pelo tema da ado\u00e7\u00e3o est\u00e1 diretamente ligado \u00e0 trajet\u00f3ria profissional da docente como assistente social. Ao longo de sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e atua\u00e7\u00e3o na \u00e1rea, Daniele teve contato com diferentes realidades envolvendo crian\u00e7as, adolescentes e fam\u00edlias, especialmente nos espa\u00e7os do sistema de garantia de direitos. \u201cDurante o est\u00e1gio, atuei na Vara da Inf\u00e2ncia e Juventude do Rio de Janeiro, onde pude acompanhar de perto os processos de habilita\u00e7\u00e3o para ado\u00e7\u00e3o, destitui\u00e7\u00e3o do poder familiar e ado\u00e7\u00f5es. Depois, como assistente social, trabalhei em institui\u00e7\u00f5es de acolhimento, tanto na linha t\u00e9cnica quanto na gest\u00e3o. Isso me permitiu conhecer, de um lado, as fam\u00edlias adotivas e, de outro, as crian\u00e7as e fam\u00edlias biol\u00f3gicas que n\u00e3o podiam permanecer com seus filhos\u201d, explica. <\/p>\n\n\n\n

Essas viv\u00eancias despertaram a preocupa\u00e7\u00e3o em dar visibilidade \u00e0 ado\u00e7\u00e3o como alternativa leg\u00edtima de cuidado e prote\u00e7\u00e3o, sempre com foco na responsabilidade e na legalidade do processo. \u201cA ado\u00e7\u00e3o respons\u00e1vel \u00e9 aquela realizada de forma segura, dentro da lei, garantindo v\u00ednculos protetivos para crian\u00e7as e adolescentes que, por diferentes motivos, n\u00e3o podem retornar \u00e0 fam\u00edlia biol\u00f3gica\u201d, destaca a professora. <\/p>\n\n\n\n

O projeto teve in\u00edcio em 2022, a partir de uma parceria com o Escrit\u00f3rio da Cidadania, com o objetivo de apoiar a retomada das atividades do Grupo de Apoio \u00e0 Ado\u00e7\u00e3o de Volta Redonda ap\u00f3s o per\u00edodo de paralisa\u00e7\u00e3o provocado pela pandemia. Posteriormente, a iniciativa passou a integrar os projetos de extens\u00e3o curricularizada do UniFOA, fortalecendo sua atua\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e social. <\/p>\n\n\n\n

Segundo Daniele, os grupos de apoio \u00e0 ado\u00e7\u00e3o exercem um papel social fundamental. \u201cEles contribuem para o preparo de pessoas interessadas em adotar ou que j\u00e1 adotaram, funcionando como espa\u00e7os de troca de experi\u00eancias, escuta e informa\u00e7\u00e3o. O grupo tamb\u00e9m atua na defesa do direito da crian\u00e7a e do adolescente \u00e0 conviv\u00eancia familiar e comunit\u00e1ria, ajudando, inclusive, a evitar ado\u00e7\u00f5es malsucedidas\u201d, afirma. De acordo com a docente, a participa\u00e7\u00e3o nesses grupos \u00e9 prevista legalmente como uma das etapas do processo de habilita\u00e7\u00e3o para ado\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Durante os encontros, s\u00e3o debatidas d\u00favidas, expectativas, medos e desafios da parentalidade adotiva, al\u00e9m da desconstru\u00e7\u00e3o de preconceitos ainda presentes na sociedade. \u201cTrabalhamos temas como ado\u00e7\u00e3o tardia, ado\u00e7\u00e3o interracial, ado\u00e7\u00e3o de grupos de irm\u00e3os, crian\u00e7as com defici\u00eancia e aquelas que passaram por longos per\u00edodos de institucionaliza\u00e7\u00e3o. O grupo tem uma pot\u00eancia enorme para fortalecer fam\u00edlias adotivas, oferecendo suporte emocional e informativo\u201d, pontua. <\/p>\n\n\n\n

Neste semestre, o projeto ganhou um novo formato com a produ\u00e7\u00e3o de um document\u00e1rio, resultado de uma parceria interdisciplinar com o curso de Publicidade e Propaganda. A proposta foi apresentada ao professor Edilberto Venturelli e \u00e0 coordena\u00e7\u00e3o da Escola de Comunica\u00e7\u00e3o, que prontamente abra\u00e7aram a ideia. \u201cO document\u00e1rio apresenta hist\u00f3rias reais de fam\u00edlias que participam do grupo de apoio, com diferentes configura\u00e7\u00f5es familiares, como fam\u00edlias homoafetivas, monoparentais e fam\u00edlias tradicionais. A proposta foi mostrar os desafios, os receios, mas tamb\u00e9m a pot\u00eancia e a beleza da ado\u00e7\u00e3o como forma leg\u00edtima de constitui\u00e7\u00e3o familiar\u201d, explica Daniele. <\/p>\n\n\n\n

Para o professor Edilberto Venturelli, a experi\u00eancia foi enriquecedora tamb\u00e9m do ponto de vista pedag\u00f3gico. \u201cEsse tipo de produ\u00e7\u00e3o est\u00e1 totalmente alinhado \u00e0 nossa pr\u00e1tica. Os alunos puderam vivenciar todas as etapas de um document\u00e1rio \u2014 da roteiriza\u00e7\u00e3o \u00e0 capta\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o \u2014 aplicando, na pr\u00e1tica, os conhecimentos adquiridos em sala de aula\u201d, destaca. Segundo ele, participaram estudantes de diferentes per\u00edodos do curso, do primeiro ao oitavo, o que refor\u00e7a a capacidade t\u00e9cnica e criativa da Escola de Comunica\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m do aprendizado t\u00e9cnico, o professor ressalta o impacto humano da experi\u00eancia. \u201cO document\u00e1rio apresenta uma realidade que muitas vezes n\u00e3o faz parte do cotidiano dos alunos. Isso amplia o olhar, desenvolve sensibilidade, empatia e uma escuta mais atenta. Essa humaniza\u00e7\u00e3o \u00e9 essencial para formar comunicadores capazes de produzir uma comunica\u00e7\u00e3o \u00e9tica, respons\u00e1vel e conectada \u00e0s diferentes realidades sociais\u201d, afirma. <\/p>\n\n\n\n

O principal objetivo do projeto e do document\u00e1rio, segundo Daniele, \u00e9 sensibilizar a sociedade e combater preconceitos relacionados \u00e0 ado\u00e7\u00e3o. \u201cQueremos quebrar mitos e refor\u00e7ar que a ado\u00e7\u00e3o \u00e9 um recome\u00e7o. A crian\u00e7a n\u00e3o deixa de ter uma hist\u00f3ria, mas passa a reescrev\u00ea-la a partir de uma nova fam\u00edlia, com prote\u00e7\u00e3o, cuidado e afeto\u201d, conclui. <\/p>\n\n\n\n

Assista ao document\u00e1rio<\/p>\n\n\n\n

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