{"id":76697,"date":"2026-04-16T16:36:47","date_gmt":"2026-04-16T19:36:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/?post_type=noticias&p=76697"},"modified":"2026-04-16T16:36:48","modified_gmt":"2026-04-16T19:36:48","slug":"nadejda-varginha-trajetoria-medicina","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/noticias\/nadejda-varginha-trajetoria-medicina\/","title":{"rendered":"De aluna \u00e0 docente: trajet\u00f3ria da Dra. Nadejda Varginha reflete o legado de excel\u00eancia da Medicina\u00a0UniFOA"},"content":{"rendered":"\n

A hist\u00f3ria da Nadejda Maria \u00c1vila da Silva Varginha com o Centro Universit\u00e1rio de Volta Redonda\u00a0(UniFOA<\/a>)\u00a0n\u00e3o come\u00e7a na sala de aula da medicina, come\u00e7a antes, e se estende por d\u00e9cadas. Mais do que uma trajet\u00f3ria acad\u00eamica, sua jornada se\u00a0funde com a pr\u00f3pria evolu\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o, traduzindo, na pr\u00e1tica, o conceito que hoje norteia a forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica\u00a0do\u00a0UniFOA:\u00a0um legado de excel\u00eancia.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Desde a adolesc\u00eancia, Nadejda j\u00e1 demonstrava voca\u00e7\u00e3o para a doc\u00eancia, iniciando sua atua\u00e7\u00e3o como professora ainda muito jovem. Esse interesse pelo ensino a acompanhou ao longo da vida e se consolidou em sua primeira gradua\u00e7\u00e3o, em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a>, conclu\u00edda na FOA<\/a>. Foi nesse per\u00edodo que aprofundou sua rela\u00e7\u00e3o com a sala de aula e desenvolveu a base pedag\u00f3gica que marcaria sua trajet\u00f3ria profissional.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Posteriormente, ao buscar ampliar seu campo de atua\u00e7\u00e3o, encontrou na medicina a oportunidade de unir conhecimento t\u00e9cnico e impacto social, dando in\u00edcio a uma nova etapa em sua carreira. <\/p>\n\n\n\n

A decis\u00e3o de ingressar no curso m\u00e9dico surgiu da busca por algo al\u00e9m\u00a0e\u00a0da influ\u00eancia familiar. Filha de m\u00e9dico e com irm\u00e3os na \u00e1rea, Nadejda ingressou no curso de Medicina<\/a>\u00a0e\u00a0se formou em 1987. Desde ent\u00e3o, construiu uma carreira s\u00f3lida, ancorada em forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua e atua\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s a gradua\u00e7\u00e3o, especializou-se em Otorrinolaringologia por meio de resid\u00eancia na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), conquistando, em seguida, o t\u00edtulo de especialista pela Sociedade Brasileira de Otorrinolaringologia. Sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica avan\u00e7ou com mestrado pela Santa Casa de S\u00e3o Paulo e doutorado pela Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), consolidando-se como uma das poucas doutoras na \u00e1rea no estado do Rio de Janeiro. <\/p>\n\n\n\n

Mesmo com a proje\u00e7\u00e3o nacional, a m\u00e9dica manteve v\u00ednculos com Volta Redonda, onde atua at\u00e9 hoje em consult\u00f3rio pr\u00f3prio e como cirurgi\u00e3. Sua cl\u00ednica, inclusive, tornou-se espa\u00e7o de acolhimento e desenvolvimento para novos profissionais, muitos deles egressos do pr\u00f3prio UniFOA. <\/p>\n\n\n\n

Ensino como voca\u00e7\u00e3o e continuidade<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n

O retorno \u00e0 institui\u00e7\u00e3o como docente n\u00e3o foi um ponto de virada, mas uma continuidade natural. Ainda durante a resid\u00eancia, Nadejda j\u00e1 colaborava com atividades de ensino, at\u00e9 ser oficialmente integrada ao corpo docente no in\u00edcio da d\u00e9cada de 1990. Hoje, soma mais de 30 anos dedicados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de novos m\u00e9dicos. <\/p>\n\n\n\n

Sua pr\u00e1tica docente \u00e9 resultado de uma combina\u00e7\u00e3o rara: base pedag\u00f3gica estruturada, experi\u00eancia cl\u00ednica consolidada e constante atualiza\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. Para ela, ensinar vai al\u00e9m da transmiss\u00e3o de conte\u00fado t\u00e9cnico, envolve postura, \u00e9tica e pr\u00e1tica profissional. <\/p>\n\n\n\n

Ao longo dessas d\u00e9cadas, acompanhou de perto as transforma\u00e7\u00f5es do curso de Medicina, participando de mudan\u00e7as curriculares e contribuindo ativamente para o aprimoramento da forma\u00e7\u00e3o oferecida pela institui\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Forma\u00e7\u00e3o que ultrapassa gera\u00e7\u00f5es<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n

Ao avaliar sua pr\u00f3pria forma\u00e7\u00e3o no UniFOA, a m\u00e9dica \u00e9 categ\u00f3rica: trata-se de uma base \u201cimpec\u00e1vel\u201d. Desde o come\u00e7o destacou a qualidade do corpo docente e a consist\u00eancia da matriz curricular como diferenciais determinantes. <\/p>\n\n\n\n

Segundo ela, \u201co compromisso institucional com a excel\u00eancia permanece ao longo dos anos, refletido na constante busca por atualiza\u00e7\u00e3o, inova\u00e7\u00e3o e melhoria dos processos de ensino\u201d. Esse movimento, na sua avalia\u00e7\u00e3o, impacta diretamente o desempenho dos alunos, que se destacam em programas de resid\u00eancia m\u00e9dica e no mercado profissional. <\/p>\n\n\n\n

A docente tamb\u00e9m ressalta o orgulho ao acompanhar a trajet\u00f3ria de ex-alunos, muitos dos quais seguiram carreira na Otorrinolaringologia e hoje atuam em importantes centros do pa\u00eds. Para ela, esse reconhecimento externo \u00e9 um dos indicadores mais consistentes da qualidade da forma\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Integra\u00e7\u00e3o de saberes e pr\u00e1tica humanizada<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n

A forma\u00e7\u00e3o inicial em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, longe de ser um desvio de rota, tornou-se um diferencial na sua atua\u00e7\u00e3o m\u00e9dica. A experi\u00eancia contribuiu para o desenvolvimento de habilidades de comunica\u00e7\u00e3o, abordagem humanizada e maior sensibilidade no atendimento a diferentes perfis de pacientes. <\/p>\n\n\n\n

Essa integra\u00e7\u00e3o de saberes reflete uma vis\u00e3o ampliada da medicina, mais pr\u00f3xima, acess\u00edvel e centrada no cuidado integral. <\/p>\n\n\n\n

Um legado que se constr\u00f3i no exemplo<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n

Ao refletir sobre o conceito de \u201cum legado de excel\u00eancia\u201d, a m\u00e9dica resume: \u201ctrata-se da hist\u00f3ria que constru\u00ed dentro da institui\u00e7\u00e3o\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Com quase cinco d\u00e9cadas de v\u00ednculo com o UniFOA, Nadejda associa esse legado ao compromisso di\u00e1rio com a pr\u00e1tica m\u00e9dica, \u00e0 responsabilidade na forma\u00e7\u00e3o de novos profissionais e \u00e0 capacidade de inspirar gera\u00e7\u00f5es por meio do exemplo. <\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00c9 uma trajet\u00f3ria da qual me orgulho. Eu faria tudo novamente, e faria aqui\u201d, afirma. <\/p>\n\n\n\n

Mais do que uma carreira consolidada, sua hist\u00f3ria evidencia um ciclo que se retroalimenta: o UniFOA forma profissionais que retornam para formar outros, perpetuando conhecimento, valores e excel\u00eancia. <\/p>\n\n\n\n

A trajet\u00f3ria da Dra. Nadejda Varginha demonstra que o impacto de uma forma\u00e7\u00e3o de qualidade vai al\u00e9m do diploma. Ele se manifesta ao longo do tempo, na pr\u00e1tica profissional, na produ\u00e7\u00e3o de conhecimento e, sobretudo, na capacidade de transformar vidas, dentro e fora da sala de aula. <\/p>\n\n\n\n

No UniFOA, esse legado n\u00e3o \u00e9 apenas discurso. \u00c9 hist\u00f3ria constru\u00edda, gera\u00e7\u00e3o ap\u00f3s gera\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

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