{"id":76709,"date":"2026-04-17T14:37:35","date_gmt":"2026-04-17T17:37:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/?post_type=noticias&p=76709"},"modified":"2026-04-17T14:37:36","modified_gmt":"2026-04-17T17:37:36","slug":"estudantes-unifoa-movimenta-sebrae-rj","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/noticias\/estudantes-unifoa-movimenta-sebrae-rj\/","title":{"rendered":"Estudantes do UniFOA vivenciam inova\u00e7\u00e3o e trabalho em equipe no Movimenta Sebrae RJ"},"content":{"rendered":"\n

A participa\u00e7\u00e3o de estudantes da Escola de Gest\u00e3o e Neg\u00f3cios (EGN<\/a>) do Centro Universit\u00e1rio de Volta Redonda (UniFOA<\/a>) no Movimenta Sebrae RJ<\/a>, realizado durante a Expo Agulhas Negras<\/a>, evidenciou, na pr\u00e1tica, como inova\u00e7\u00e3o, lideran\u00e7a e colabora\u00e7\u00e3o s\u00e3o compet\u00eancias indispens\u00e1veis para a forma\u00e7\u00e3o profissional contempor\u00e2nea.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

A atividade, marcada por uma din\u00e2mica imersiva, prop\u00f4s aos participantes o desafio de construir uma roda-gigante com mais de 3 mil pe\u00e7as em tempo limitado. Mais do que o resultado, a experi\u00eancia colocou os estudantes diante de situa\u00e7\u00f5es que exigiram organiza\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o eficiente e coopera\u00e7\u00e3o sob press\u00e3o, habilidades cada vez mais valorizadas no mercado de trabalho. <\/p>\n\n\n\n

Para a estudante do 3\u00ba per\u00edodo de Ci\u00eancias Cont\u00e1beis, Ester Alves, a viv\u00eancia refor\u00e7ou a import\u00e2ncia do equil\u00edbrio entre responsabilidade individual e esfor\u00e7o coletivo. Segundo ela, compreender o papel de cada integrante dentro do grupo foi essencial para o sucesso da atividade. \u201cAchei muito interessante a quest\u00e3o de cada um fazer sua parte e, no final, tudo dar certo. Foi uma experi\u00eancia muito enriquecedora\u201d, destacou. <\/p>\n\n\n\n

A colega de curso, Raquel de C\u00e1ssia Teixeira de Oliveira, tamb\u00e9m ressaltou o aprendizado proporcionado pela din\u00e2mica, especialmente no que diz respeito \u00e0 vis\u00e3o sist\u00eamica do trabalho em equipe. De acordo com a estudante, o diferencial esteve na capacidade do grupo de enxergar al\u00e9m das pr\u00f3prias tarefas. \u201cA gente n\u00e3o viu s\u00f3 a nossa parte. A gente viu a parte do outro, porque s\u00f3 a nossa parte sozinha n\u00e3o iria fazer o neg\u00f3cio funcionar\u201d, explicou. <\/p>\n\n\n\n

O grupo conseguiu concluir a montagem em menos de 70 minutos, pr\u00f3ximo ao recorde da din\u00e2mica, estabelecido em 68 minutos. No entanto, para al\u00e9m do desempenho, o que se destacou foi a constru\u00e7\u00e3o de uma mentalidade coletiva, orientada pelo objetivo comum. \u201cA gente estava mais torcendo para tudo estar pronto do que s\u00f3 para a nossa parte dar certo\u201d, completou Raquel. <\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 a estudante de Administra\u00e7\u00e3o, Carla Moutinho Pereira Mendon\u00e7a, trouxe uma perspectiva importante sobre os desafios emocionais enfrentados ao longo da atividade. Inicialmente, diante da complexidade da tarefa, o sentimento predominante foi de inseguran\u00e7a. \u201cQuando voc\u00ea acha que n\u00e3o vai conseguir, isso desmotiva\u201d, relatou. No entanto, segundo ela, a defini\u00e7\u00e3o clara de pap\u00e9is e a colabora\u00e7\u00e3o entre os integrantes foram determinantes para reverter esse cen\u00e1rio. <\/p>\n\n\n\n

\u201cQuando cada um entende sua fun\u00e7\u00e3o e todo mundo trabalha junto, as coisas come\u00e7am a acontecer. Uma equipe n\u00e3o \u00e9 cada um por si, \u00e9 todo mundo junto para o crescimento de todos\u201d, afirmou. Para Carla, a experi\u00eancia tamb\u00e9m refor\u00e7ou a import\u00e2ncia das rela\u00e7\u00f5es interpessoais no ambiente organizacional. \u201cQuando voc\u00ea pode falar abertamente, quando as pessoas te entendem, voc\u00ea se sente mais confiante e tem mais prazer no que faz\u201d, acrescentou. <\/p>\n\n\n\n

A atividade contou com o acompanhamento do professor Washington Lemos, que destacou o impacto da iniciativa na forma\u00e7\u00e3o dos estudantes. Segundo ele, experi\u00eancias como essa ampliam o aprendizado para al\u00e9m do conte\u00fado t\u00e9cnico, contribuindo diretamente para o desenvolvimento de compet\u00eancias comportamentais. \u201cFoi muito bom poder proporcionar essa oportunidade para os estudantes desenvolverem compet\u00eancias de relacionamento, superar desafios e resolver problemas complexos\u201d, afirmou. <\/p>\n\n\n\n

O docente tamb\u00e9m ressaltou o ambiente colaborativo proporcionado pelo evento, que reuniu estudantes de diferentes institui\u00e7\u00f5es e \u00e1reas de forma\u00e7\u00e3o. \u201cEles puderam trabalhar em equipes multidisciplinares, multiculturais, se conectar com outros estudantes e viver uma manh\u00e3 muito divertida e significativa\u201d, destacou. <\/p>\n\n\n\n

Para Washington, essa abordagem reflete um modelo de ensino que vai al\u00e9m da teoria e se conecta com as demandas reais do mercado. \u201c\u00c9 nesse tipo de educa\u00e7\u00e3o que eu acredito: uma educa\u00e7\u00e3o que constr\u00f3i, que transforma. E eu acho que esse \u00e9 o esp\u00edrito do Centro Universit\u00e1rio de Volta Redonda\u201d, concluiu. <\/p>\n\n\n\n

A participa\u00e7\u00e3o no Movimenta Sebrae RJ refor\u00e7a o compromisso do UniFOA com metodologias ativas de aprendizagem, que colocam o estudante no centro do processo formativo. Ao integrar teoria e pr\u00e1tica, iniciativas como essa contribuem para o desenvolvimento de compet\u00eancias socioemocionais, como empatia, resili\u00eancia, comunica\u00e7\u00e3o e trabalho em equipe, fundamentais para os desafios contempor\u00e2neos do mundo do trabalho. <\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":76716,"parent":0,"template":"","categorianoticias":[],"tagsnoticias":[],"class_list":["post-76709","noticias","type-noticias","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/76709","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/types\/noticias"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/users\/14"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/76709\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":76715,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/76709\/revisions\/76715"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/media\/76716"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/media?parent=76709"}],"wp:term":[{"taxonomy":"categorianoticias","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/categorianoticias?post=76709"},{"taxonomy":"tagsnoticias","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/tagsnoticias?post=76709"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}