Fernanda j\u00e1 conhecia o funcionamento do congresso pelas edi\u00e7\u00f5es anteriores, mas a presid\u00eancia colocou a estudante em uma posi\u00e7\u00e3o diferente. Al\u00e9m da responsabilidade pelo evento, ela precisou conciliar a organiza\u00e7\u00e3o com a rotina do internato m\u00e9dico. <\/p>\n\n\n\n
\u201cFoi bem desafiador organizar o CCMED. Eu j\u00e1 havia participado das outras duas edi\u00e7\u00f5es como parte da comiss\u00e3o organizadora, mas este ano, sendo presidente e respons\u00e1vel geral por tudo, foi bem mais intenso. Ainda mais j\u00e1 estando no internato, que demanda uma grande entrega da nossa parte. Mas, ao mesmo tempo, me fez crescer demais\u201d, contou. <\/p>\n\n\n\n
A organiza\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m teve participa\u00e7\u00e3o de outros estudantes do UniFOA. Davi Coelho, que acompanha o CCMED desde a primeira edi\u00e7\u00e3o, esteve ao lado de Fernanda. Neste ano, o grupo tamb\u00e9m contou com Maria Eduarda Ara\u00fajo, Isabella Marongio e Ariana Valle. <\/p>\n\n\n\n
A experi\u00eancia acad\u00eamica constru\u00edda no UniFOA ajudou Fernanda a chegar ao congresso com repert\u00f3rio. Antes de presidir o CCMED, ela participou de ligas acad\u00eamicas, atuou no Diret\u00f3rio Acad\u00eamico Paulo Mendes (DAPAM), foi diretora de ensino, presidente do diret\u00f3rio e integrou a organiza\u00e7\u00e3o de eventos do curso de Medicina da institui\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n
\u201cAcho que ter me envolvido com ligas e diret\u00f3rio acad\u00eamico desde o in\u00edcio da faculdade me deu uma boa bagagem. J\u00e1 havia organizado alguns congressos de Medicina da FOA, ent\u00e3o j\u00e1 tinha uma no\u00e7\u00e3o para o CCMED. E ter atuado como diretora de ensino e, posteriormente, como presidente do DAPAM me ajudou bastante com as v\u00e1rias demandas que temos quando trabalhamos com pessoas diferentes e somos respons\u00e1veis pelas decis\u00f5es finais\u201d, explicou. <\/p>\n\n\n\n
Para a estudante, a forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica tamb\u00e9m acontece quando o aluno circula por outros espa\u00e7os, conhece profissionais, participa de eventos e desenvolve habilidades que n\u00e3o aparecem apenas no conte\u00fado curricular. <\/p>\n\n\n\n
\u201cAcredito que a Medicina vai muito al\u00e9m da faculdade. A gente precisa sair da sala de aula e dos ambientes comuns para aprender mais, fazer networking e desenvolver novas habilidades. \u00c9 incr\u00edvel poder conhecer de perto grandes nomes da Medicina, conversar com eles, falar sobre os nossos medos e receios ao longo do curso. \u00c9 como se eu recebesse um g\u00e1s a mais para seguir\u201d, afirmou. <\/p>\n\n\n\n
A presen\u00e7a do UniFOA no CCMED tamb\u00e9m apareceu na programa\u00e7\u00e3o. Fernanda convidou profissionais formados ou ligados \u00e0 institui\u00e7\u00e3o para atividades que tiveram grande participa\u00e7\u00e3o dos congressistas. Entre elas, a palestra da m\u00e9dica egressa Caroline Magalh\u00e3es sobre \u201cO Corpo em Alta Performance: o papel dos suplementos e os riscos dos anabolizantes\u201d; o curso de ACLS ministrado por Gleicy Rocha; e o minicurso sobre comunica\u00e7\u00e3o de not\u00edcias dif\u00edceis na Medicina, conduzido por Bruna Casiraghi e St\u00e9fanie Peloggia. <\/p>\n\n\n\n
\u201cTanto a palestra quanto os minicursos ficaram lotados e foram muito elogiados. \u00c9 muito bom poder ver os colegas que se formaram na FOA, e nossos professores sendo reconhecidos fora de Volta Redonda. E poder contribuir para que isso aconte\u00e7a \u00e9 incr\u00edvel\u201d, destacou Fernanda. <\/p>\n\n\n\n
O convite para Bruna Casiraghi nasceu de uma experi\u00eancia anterior em sala de aula. Os estudantes haviam participado de uma oficina conduzida pela professora no UniFOA e entenderam que aquele conte\u00fado tamb\u00e9m poderia contribuir com alunos de outras institui\u00e7\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n
\u201cFoi muito legal receber o convite dos alunos. Eles tinham participado da nossa oficina durante uma aula e acharam que seria interessante levar para o congresso. Saber que a nossa aluna \u00e9 presidente de um congresso desse vulto, com uma participa\u00e7\u00e3o fant\u00e1stica dos alunos, \u00e9 muito gratificante\u201d, afirmou Bruna. <\/p>\n\n\n\n
No evento, a oficina sobre comunica\u00e7\u00e3o de not\u00edcias dif\u00edceis exigiu envolvimento dos participantes em uma atividade pr\u00e1tica, com dramatiza\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o sobre uma das situa\u00e7\u00f5es mais delicadas da atua\u00e7\u00e3o m\u00e9dica. <\/p>\n\n\n\n
\u201cA nossa oficina era pr\u00e1tica, envolvia dramatiza\u00e7\u00e3o e tratava de um assunto complexo, dif\u00edcil de ser trabalhado. Tivemos uma participa\u00e7\u00e3o muito boa, n\u00e3o s\u00f3 em n\u00famero, mas em envolvimento dos alunos. O retorno no final foi muito interessante\u201d, avaliou. <\/p>\n\n\n\n
Bruna dividiu a atividade com St\u00e9fanie Peloggia, m\u00e9dica psiquiatra, professora do UniFOA e sua ex-aluna. A parceria tamb\u00e9m mostrou outro ciclo da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica: quem antes participou como estudante hoje retorna como docente. <\/p>\n\n\n\n
\u201cA St\u00e9fanie foi minha aluna de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, depois minha orientanda no mestrado, e hoje \u00e9 professora do UniFOA. Ela \u00e9 pe\u00e7a essencial nessa oficina, porque traz o olhar m\u00e9dico para a atividade. Ver que ela teve essa experi\u00eancia como aluna e hoje reproduz isso como professora \u00e9 muito emocionante e gratificante\u201d, destacou. <\/p>\n\n\n\n
Egressa do curso de Medicina do UniFOA, Caroline Magalh\u00e3es tamb\u00e9m reencontrou no CCMED uma parte da pr\u00f3pria trajet\u00f3ria. Durante a gradua\u00e7\u00e3o, ela participou da organiza\u00e7\u00e3o de eventos e do diret\u00f3rio acad\u00eamico. Desta vez, voltou como palestrante. <\/p>\n\n\n\n
\u201cFoi um prazer gigantesco. Durante a faculdade, tive a oportunidade de organizar v\u00e1rios congressos, mas foi minha primeira vez como palestrante. \u00c9 muito legal poder compartilhar um pouco do nosso conhecimento com estudantes que v\u00e3o se tornar m\u00e9dicos em breve, ainda mais sobre um assunto t\u00e3o em alta e t\u00e3o importante para profissionais e futuros profissionais\u201d, contou. <\/p>\n\n\n\n
O convite feito por Fernanda teve significado especial para Caroline. As duas ocuparam, em momentos diferentes, espa\u00e7os semelhantes dentro da vida acad\u00eamica do curso. <\/p>\n\n\n\n
\u201cA Fernanda entrou no diret\u00f3rio assumindo uma posi\u00e7\u00e3o que um dia foi minha. Ela foi diretora de ensino, como eu tamb\u00e9m fui. Ent\u00e3o a gente j\u00e1 tinha uma rela\u00e7\u00e3o de admira\u00e7\u00e3o. Quando ela me chamou, fiquei muito feliz. V\u00ea-la organizando e conduzindo o evento me fez lembrar muito da minha \u00e9poca e trouxe um sentimento de casa\u201d, afirmou. <\/p>\n\n\n\n
Para Caroline, as experi\u00eancias vividas no UniFOA ajudaram a desenvolver habilidades que seguem presentes em sua atua\u00e7\u00e3o profissional, inclusive na comunica\u00e7\u00e3o com pacientes, na presen\u00e7a em eventos e na constru\u00e7\u00e3o de oportunidades no mercado. <\/p>\n\n\n\n
\u201cDurante a faculdade, desempenhei muitas fun\u00e7\u00f5es. Desde a gradua\u00e7\u00e3o, eu j\u00e1 estava acostumada a lidar com esse ambiente. A FOA sempre me permitiu estar em posi\u00e7\u00e3o de protagonismo, participando da abertura e da organiza\u00e7\u00e3o de eventos importantes. Isso foi um diferencial n\u00e3o s\u00f3 para participar de novos eventos, mas tamb\u00e9m no meu trabalho, na comunica\u00e7\u00e3o com pacientes, nas redes sociais e na abertura de portas no mercado\u201d, explicou. <\/p>\n\n\n\n
\u00c0 medida que se aproxima do fim da gradua\u00e7\u00e3o, Fernanda tamb\u00e9m enxerga a participa\u00e7\u00e3o em eventos como parte da constru\u00e7\u00e3o da pr\u00f3pria identidade profissional. <\/p>\n\n\n\n
\u201cQuanto mais perto do final da faculdade chega, mais a gente percebe o quanto somos observados o tempo inteiro. Como nos comportamos diante das situa\u00e7\u00f5es, nossa dedica\u00e7\u00e3o, empenho, disciplina e proatividade. Tudo isso vai compondo a nossa imagem diante de m\u00e9dicos que v\u00e3o abrir ou fechar portas para a gente. Acredito que as oportunidades v\u00e3o aparecendo conforme a gente se mostra pronta para elas\u201d, afirmou. <\/p>\n\n\n\n
A atua\u00e7\u00e3o de Fernanda no CCMED evidencia uma dimens\u00e3o importante da forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica: o estudante tamb\u00e9m se desenvolve quando assume responsabilidades, organiza projetos, representa sua institui\u00e7\u00e3o e aprende a dialogar com diferentes profissionais. No congresso, essa trajet\u00f3ria apareceu em forma de lideran\u00e7a estudantil, presen\u00e7a de egressos e docentes do UniFOA e reconhecimento da forma\u00e7\u00e3o constru\u00edda dentro e fora da sala de aula. <\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/01-2-1024x563.jpg\")
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