{"id":79207,"date":"2026-09-24T17:16:01","date_gmt":"2026-09-24T20:16:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/?post_type=noticias&p=79207"},"modified":"2026-09-24T17:16:03","modified_gmt":"2026-09-24T20:16:03","slug":"estudantes-medicina-oficina-ifrj","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/noticias\/estudantes-medicina-oficina-ifrj\/","title":{"rendered":"Estudantes de Medicina do UniFOA ministram oficina de primeiros socorros no IFRJ\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Em uma situa\u00e7\u00e3o de emerg\u00eancia, saber como agir nos primeiros minutos pode fazer diferen\u00e7a at\u00e9 a chegada do atendimento especializado. Foi esse conhecimento que estudantes do curso de Medicina <\/a>do UniFOA <\/a>compartilharam durante a XXVIII EXPOCANPIX SEMATE, realizada no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Pinheiral<\/a>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Convidados para participar da programa\u00e7\u00e3o, os acad\u00eamicos conduziram a atividade \u201cImers\u00e3o em primeiros socorros\u201d, assumindo a responsabilidade de preparar e apresentar o conte\u00fado aos participantes do evento. <\/p>\n\n\n\n

A EXPOCANPIX SEMATE \u00e9 uma semana acad\u00eamica, tecnol\u00f3gica e cultural que re\u00fane palestras, minicursos, oficinas e apresenta\u00e7\u00f5es de trabalhos ligados \u00e0s atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o desenvolvidas no campus, al\u00e9m de a\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e culturais abertas a estudantes e visitantes. <\/p>\n\n\n\n

Para a professora M\u00e1rcia Bastos, docente do curso de Medicina do UniFOA, o convite permitiu que uma experi\u00eancia constru\u00edda dentro da gradua\u00e7\u00e3o alcan\u00e7asse outro espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00c9 muito significativo perceber que o trabalho que desenvolvemos dentro da faculdade tamb\u00e9m pode ultrapassar os muros da institui\u00e7\u00e3o e contribuir de alguma forma com a comunidade\u201d, afirmou. <\/p>\n\n\n\n

A prepara\u00e7\u00e3o e a condu\u00e7\u00e3o da oficina ficaram a cargo dos pr\u00f3prios estudantes, que precisaram organizar o conhecimento t\u00e9cnico e encontrar maneiras de transmiti-lo de forma clara aos participantes. <\/p>\n\n\n\n

\u201cGostaria de destacar o empenho dos estudantes, que foram respons\u00e1veis por elaborar e conduzir a oficina. Foi um momento muito valioso, n\u00e3o s\u00f3 pela possibilidade de compartilhar conhecimentos sobre primeiros socorros, mas tamb\u00e9m pela troca de experi\u00eancias e pelo interesse demonstrado por todos\u201d, destacou M\u00e1rcia. <\/p>\n\n\n\n

Para Cec\u00edlia Sobral Bonif\u00e1cio, estudante de Medicina, ocupar o lugar de quem ensina tamb\u00e9m trouxe aprendizado para a pr\u00f3pria forma\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

\u201cDar a oficina de primeiros socorros foi uma experi\u00eancia muito importante e gratificante. Foi uma oportunidade de compartilhar conhecimentos e, ao mesmo tempo, aprender com as d\u00favidas e experi\u00eancias dos participantes. Poder ensinar algo que pode ser \u00fatil em situa\u00e7\u00f5es de emerg\u00eancia tornou a atividade ainda mais significativa e contribuiu muito para minha forma\u00e7\u00e3o\u201d, contou. <\/p>\n\n\n\n

Lucas Bugalho Rodrigues Paulino, tamb\u00e9m estudante de Medicina, destacou a oportunidade de compartilhar parte do conhecimento desenvolvido ao longo do curso. <\/p>\n\n\n\n

\u201cGostei muito de participar da oficina. Ter a oportunidade de compartilhar, mesmo que um pouco, de tudo que aprendi na faculdade com todos os presentes foi gratificante. Fiquei muito feliz pelo interesse que todos demonstraram e pela forma como contribu\u00edram durante a atividade\u201d, afirmou. <\/p>\n\n\n\n

Para M\u00e1rcia, experi\u00eancias como essa ampliam a forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica ao colocar os estudantes em contato com p\u00fablicos e contextos diferentes daqueles encontrados na rotina acad\u00eamica. <\/p>\n\n\n\n

\u201cLevar esse tipo de conhecimento para diferentes espa\u00e7os \u00e9 muito importante, porque s\u00e3o informa\u00e7\u00f5es que podem fazer diferen\u00e7a diante de uma situa\u00e7\u00e3o de emerg\u00eancia. Sa\u00edmos dessa experi\u00eancia muito felizes e, principalmente, com a certeza de que estamos contribuindo para uma forma\u00e7\u00e3o que vai al\u00e9m da sala de aula\u201d, completou. <\/p>\n\n\n\n

Ao assumirem a condu\u00e7\u00e3o da oficina, os estudantes vivenciaram outra dimens\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica: transformar conhecimento t\u00e9cnico em informa\u00e7\u00e3o compreens\u00edvel e \u00fatil para outras pessoas. No IFRJ, aprender e ensinar passaram a fazer parte da mesma experi\u00eancia. <\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":79208,"parent":0,"template":"","categorianoticias":[733,44],"tagsnoticias":[],"class_list":["post-79207","noticias","type-noticias","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","categorianoticias-medicina","categorianoticias-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/79207","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/types\/noticias"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/users\/15"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/79207\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":79209,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/noticias\/79207\/revisions\/79209"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/media\/79208"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/media?parent=79207"}],"wp:term":[{"taxonomy":"categorianoticias","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/categorianoticias?post=79207"},{"taxonomy":"tagsnoticias","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifoa.edu.br\/api\/wp\/v2\/tagsnoticias?post=79207"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}