O Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) dá mais um passo em direção à inovação acadêmica, atento às necessidades e exigências do mercado e à formação de profissionais preparados para os novos desafios. A instituição acaba de lançar três novos cursos, Pedagogia e Engenharia Computacional (Semipresencial), Farmácia (Presencial) e anuncia também a transição dos cursos de Engenharia e Design para a modalidade Semipresencial, ampliando as possibilidades de aprendizagem com flexibilidade e qualidade com mensalidade a partir de R$546,48*.
As novas ofertas reforçam o objetivo do UniFOA com a integração entre tecnologia, humanização e conhecimento científico, pilares que sustentam seu ecossistema de educação superior. Com projetos pedagógicos orientados por competências, as graduações valorizam o equilíbrio entre teoria e prática, o pensamento crítico e o protagonismo do estudante.
O curso de Pedagogia Semipresencial foi desenvolvido para formar profissionais capazes de atuar com sensibilidade social, autonomia e visão inovadora em diferentes espaços educativos da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental até a Educação de Jovens e Adultos e ambientes não escolares. A modalidade combina metodologias ativas, encontros presenciais e o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem LXP, que proporciona experiências dinâmicas e acompanhamento personalizado.
Já o curso de Farmácia Presencial amplia a contribuição do UniFOA para o fortalecimento da área da saúde. Com sólida base científica e formação humanista, o curso prepara profissionais para atuar de forma ética e responsável em todos os níveis do sistema de saúde, promovendo o uso racional de medicamentos, a pesquisa e a melhoria da qualidade de vida da população.
A chegada do curso de Engenharia Computacional reflete o avanço da instituição no campo da tecnologia e da inovação. A formação prepara profissionais capazes de integrar conhecimentos de engenharia, ciência da computação e inteligência artificial para desenvolver soluções que impactem positivamente setores como indústria, saúde, energia e educação.
Além das novas graduações, o UniFOA anuncia a migração dos cursos de Engenharia e Design para a modalidade Semipresencial, ampliando o acesso a metodologias ativas e recursos digitais avançados, sem abrir mão da vivência prática nos laboratórios e espaços tecnológicos da instituição.
Com essas iniciativas, o UniFOA reafirma sua posição como instituição de excelência e transformação humana, comprometida em formar profissionais multiqualificados, éticos e socialmente engajados, preparados para atuar em um mundo cada vez mais dinâmico e interconectado.
O Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA), por meio da Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento (PROPED), conquistou um importante reconhecimento nacional ao ter dois projetos aprovados no edital PAEP-EB (Programa de Apoio a Eventos no País para a Educação Básica), promovido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
O resultado representa um avanço importante na estratégia institucional de ampliar a participação em editais de fomento de órgãos como CNPq, FAPERJ e CAPES. Ao todo, o UniFOA teve duas das três propostas submetidas contempladas, garantindo um financiamento total de R$ 96 mil, sendo R$ 48 mil para cada projeto aprovado.
Os recursos serão destinados à realização de eventos voltados à formação de professores da Educação Básica, reforçando o compromisso da instituição com o ensino, a pesquisa e a extensão de excelência.
Para o Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento, professor Washington Lemos, a conquista é fruto de um esforço coletivo e contínuo para fortalecer a captação de recursos e consolidar o protagonismo do UniFOA no cenário acadêmico nacional.
“Assumimos esse compromisso junto à reitoria do UniFOA e à presidência da FOA de desenvolver cada vez mais nossa capacidade institucional de captar recursos para nossas atividades. Temos participado de editais de fomento de modo obsessivo em 2025, e esses resultados são prova de que estamos no caminho certo”, afirmou o professor.
Um dos projetos contemplados é o I Congresso de Práticas e Produtos Inovadores na Educação Básica, coordenado pelo professor Gildo Felipe Bernardo em parceria com a professora Bruna Casiraghi, Coordenadora do Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente (MECSMA), que tem como objetivo promover um espaço regional de discussão, socialização e reflexão sobre práticas e produtos educacionais inovadores, reunindo docentes da Educação Básica dos estados do Rio de Janeiro, Minas Gerais e São Paulo.
“A aprovação desse projeto representa um marco importante para a instituição, reforçando nossa atuação na formação docente e no fortalecimento da Educação Básica na região Sul Fluminense. Além de incentivar o debate sobre inovação pedagógica, o Congresso terá impacto direto na captação de estudantes para os cursos de licenciatura e para o MECSMA. O UniFOA se consolida como polo formador e articulador de conhecimento aplicado à realidade escolar”, destacou Gildo.
O professor também ressaltou o papel essencial da PROPED na viabilização da proposta.
“A Pró-Reitoria foi fundamental, não apenas divulgando o edital, mas também oferecendo suporte na escrita e revisão do projeto. Esse apoio garantiu a qualidade e a competitividade da nossa proposta”, completou.
Com uma programação qualificada e inclusiva, o evento buscará aproximar professores, gestores e estudantes, fortalecendo a integração entre graduação, pós-graduação e escola básica.
O segundo projeto aprovado é o Encontro Regional de Formação e Inovação na Educação Básica do Sul Fluminense, coordenado pelo professor Luciano de Azedias Marins. A iniciativa é resultado de uma parceria entre o UniFOA e a Secretaria Municipal de Educação e Inovação de Pinheiral, consolidando o diálogo entre universidade e gestão pública.
“Essa conquista é fruto de um trabalho conjunto, construído com base em planejamento técnico e compromisso institucional. O suporte da PROPED foi essencial para garantir a aderência plena às diretrizes da CAPES, reforçando o compromisso do UniFOA com a excelência acadêmica e a inovação educacional”, destacou Luciano.
O investimento permitirá o fortalecimento de ações de pesquisa, formação docente e disseminação científica, com impacto direto nas práticas pedagógicas e na valorização dos educadores da rede pública. As atividades do projeto contarão com o apoio tecnológico dos Estúdios UniFOA, que irão registrar, transmitir e documentar todas as etapas do evento, garantindo qualidade técnica e ampliando o alcance das produções em toda a região.
“O impacto regional do projeto é expressivo: fortalece o protagonismo do Sul Fluminense como polo de inovação educacional e contribui para uma educação pública mais moderna, inclusiva e conectada às demandas do século XXI”, completou Washington.
Com essas aprovações, o UniFOA reafirma seu papel na valorização do magistério, o fortalecimento da formação docente e o desenvolvimento sustentável da região Sul Fluminense. O resultado também evidencia o papel estratégico da PROPED na consolidação de uma cultura institucional voltada à inovação, à pesquisa e à busca constante pela excelência acadêmica.
A reitora do UniFOA, professora Ivanete Oliveira, que também é nossa Procuradora Institucional, participou do X Encontro Nacional do Censo da Educação Superior, evento promovido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que reuniu cerca de 300 participantes de todo o país, em Brasília. A edição especial, que celebrou os dez anos da iniciativa, contou com três dias de atividades voltadas ao diálogo entre Instituições de Educação Superior (IES), Inep e demais órgãos ligados à educação, promovendo a troca de experiências e boas práticas sobre o Censo da Educação Superior.
A programação apresentou os resultados do Censo da Educação Superior 2024 e as perspectivas para a coleta de 2025, além de debates conduzidos por especialistas da Diretoria de Estatísticas Educacionais e da Diretoria de Avaliação da Educação Superior do Inep. Também foram realizadas exposições sobre a obra temática “Censo da Educação Superior no Brasil: metodologia, políticas públicas e gestão educacional” e oficinas sobre temas estratégicos para o aprimoramento da gestão educacional.
Durante o evento, a Professora Ivanete foi convidada pelo INEP, para em nome da Associação Nacional dos Profissionais da Educação Superior (ANPI-IES), prestar uma homenagem ao servidor do Inep, Carlos Eduardo Moreno Sampaio, que se despede da carreira pública após décadas de contribuição à educação brasileira.
Em seu discurso, a Professora destacou o legado de Moreno e sua relevância para o fortalecimento do ensino superior:
“Hoje, como representante da ANPI-IES, presto esta homenagem ao nosso querido Carlos Eduardo Moreno Sampaio, ou simplesmente Moreno, que encerra sua trajetória profissional deixando um legado grandioso para a educação superior brasileira. Sua aposentadoria não marca um fim, mas a celebração de uma vida dedicada ao serviço público, à técnica e ao diálogo como instrumentos de transformação.”
A Professora Ivanete também ressaltou o papel fundamental de Moreno na consolidação do Censo da Educação Superior como uma ferramenta estratégica para o diagnóstico e o desenvolvimento das políticas públicas:
“O Censo foi, para Moreno, mais do que um compromisso institucional — foi uma missão de vida. Sob sua liderança, o Censo se consolidou como instrumento essencial de planejamento, fortalecendo instituições e profissionais que, como ele, acreditam na educação como um projeto coletivo.”
Em sua fala, Ivanete lembrou ainda que o Censo é uma construção contínua, que une técnica, ética e humanidade:
“Moreno foi um símbolo de competência e generosidade. Transformou números em histórias e dados em ações concretas. Ele nos ensinou que a educação é feita de informações, mas também de pessoas, compromissos e sonhos.”
A reitora mencionou, ainda, o papel histórico de outras lideranças do Inep, como Laura Bernardes e Katia Cristina da Silva Vaz, que, junto a Moreno, consolidaram uma rede de diálogo técnico e colaborativo entre o Ministério da Educação e as instituições privadas, resultando na criação da ANPI-IES em 2017.
Encerrando sua fala, Ivanete destacou a importância de dar continuidade ao legado de dedicação e excelência deixado por Moreno:
“Seguiremos firmes em nossa missão, convictos de que o caminho trilhado por Carlos Eduardo Moreno Sampaio continuará nos inspirando. O Censo da Educação Superior é, acima de tudo, uma expressão viva de compromisso público e de amor pela educação.”
A participação da professora reforça o engajamento do UniFOA nas discussões nacionais sobre a educação superior e seu compromisso permanente com a qualidade, a transparência e o aprimoramento dos processos educacionais.
A curricularização da extensão no Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) consolida um movimento já presente nos cursos da instituição: o reconhecimento da interdisciplinaridade como eixo estruturante da formação acadêmica e do compromisso social da Instituição de Ensino Superior com a comunidade. Ao integrar ensino, pesquisa e extensão, as ações extensionistas ampliam os repertórios de análise de docentes e discentes, fortalecem o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento e materializam o compromisso ético e social da universidade com o desenvolvimento humano, equitativo e sustentável.
Esse compromisso torna-se ainda mais relevante diante do crescimento acelerado da população idosa no Brasil, conforme dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Nesse cenário, o Estatuto da Pessoa Idosa (Lei nº 10.741/2003, atualizada pela Lei nº 14.423/2022) representa um importante marco legal na garantia de direitos das pessoas com 60 anos ou mais. Ainda assim, muitos idosos enfrentam dificuldades para exercer plenamente esses direitos, seja pela falta de informação, pela linguagem pouco acessível ou pela ausência de apoio técnico — especialmente no ambiente digital.
Foi a partir dessa realidade que estudantes do curso de Direito desenvolveram, neste semestre, um projeto extensionista voltado à promoção dos direitos da pessoa idosa na era digital, em parceria com a Universidade Aberta à Transformação Intergeracional (Unati). A iniciativa teve como foco a prevenção de golpes virtuais e o estímulo ao uso seguro e consciente da tecnologia por idosos.
Segundo a professora do curso de Direito, Daniele do Amaral, a proposta foi construída de forma prática e personalizada.
“O projeto deste semestre trabalhou especialmente os direitos dos idosos no ambiente digital. Os alunos produziram materiais educativos sobre golpes virtuais e, em uma atividade prática com os idosos da Unati, explicaram passo a passo como utilizar o celular com segurança, desde o uso do WhatsApp até os cuidados com links suspeitos, transações bancárias e pedidos de selfie, frequentemente utilizados em fraudes”, explicou.
Durante a ação, cada estudante acompanhou individualmente um idoso, transformando o encontro em um verdadeiro guia prático.
“Não foi uma palestra expositiva. Cada idoso levou seu próprio celular, e os alunos ensinaram, na prática, como enviar mensagens, gravar áudios, tirar e enviar fotos, baixar arquivos e identificar possíveis golpes. Essa troca individualizada fez toda a diferença”, destacou a professora.
Para Daniele, a experiência é igualmente enriquecedora do ponto de vista formativo.
“A extensão permite que o aluno aplique o conhecimento jurídico à realidade social, desenvolvendo valores éticos, responsabilidade social e empatia. Durante essas ações, eles aprendem tanto quanto ensinam, sendo impactados pelas histórias, vivências e desafios dos idosos.”
O impacto da iniciativa também é reconhecido pela Unati. Para o coordenador do programa, Otávio Mithidiery, a participação dos estudantes do UniFOA potencializa as atividades desenvolvidas com o público idoso.
“Os alunos trazem a expertise adquirida nos cursos de graduação e agregam muito às nossas ações. Os idosos se sentem motivados com a presença dos jovens, e essa relação intergeracional contribui para a formação humana e social de todos”, afirmou.
Otávio ressaltou ainda a importância dessas atividades para a segurança e a autonomia dos idosos.
“O curso de Direito mostrou como utilizar os aplicativos de forma correta, os riscos existentes e os cuidados necessários. Isso faz com que eles se sintam mais seguros e menos vulneráveis a golpes virtuais. São ações que impactam diretamente a qualidade de vida”, pontuou, lembrando também outras iniciativas desenvolvidas em parceria com o UniFOA, como projetos do curso de Enfermagem voltados à saúde mental e ao estímulo cognitivo.
Ao unir teoria e prática, a curricularização da extensão no UniFOA fortalece a formação acadêmica dos estudantes e amplia o alcance social da instituição, promovendo cidadania, inclusão digital e respeito entre gerações. Uma experiência transformadora para quem aprende, para quem ensina e para toda a comunidade envolvida.
O Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) foi novamente reconhecido pela qualidade de seu ensino no Guia da Faculdade 2025, obtendo nota 4, equivalente a “muito bom” em 15 de seus cursos de graduação. Ao todo, 21 cursos da instituição foram avaliados na pesquisa, realizada pelo jornal O Estado de S. Paulo em parceria com a startup educacional Quero Educação, uma das principais referências nacionais em avaliação de ensino superior.
O Guia da Faculdade analisa anualmente milhares de cursos em todo o Brasil, atribuindo notas que variam conforme critérios de qualidade acadêmica, corpo docente, estrutura e empregabilidade. No levantamento deste ano, os cursos avaliados com nota 4 foram classificados como “muito bons”, enquanto outros seis cursos do UniFOA receberam nota 3, sendo considerados “bons”.
O resultado reforça o compromisso do UniFOA com a formação de profissionais qualificados, alinhando ensino, pesquisa e prática em um ambiente que valoriza a inovação e a inserção no mercado de trabalho.
“Esses indicadores refletem o trabalho constante de toda a nossa comunidade acadêmica, professores, coordenadores e colaboradores, em manter um ensino de qualidade e uma formação humanizada. O reconhecimento no Guia da Faculdade é mais uma prova de que estamos no caminho certo”, destacou a professora Ivanete Oliveira, Reitora do UniFOA.
Direito ⭐⭐⭐⭐
Medicina ⭐⭐⭐⭐
Educação Física (Licenciatura) ⭐⭐⭐⭐
Educação Física (Bacharelado) ⭐⭐⭐⭐
Ciências Biológicas (Licenciatura) ⭐⭐⭐⭐
Ciências Biológicas (Bacharelado) ⭐⭐⭐⭐
Enfermagem ⭐⭐⭐⭐
Publicidade e Propaganda ⭐⭐⭐⭐
Engenharia Civil ⭐⭐⭐⭐
Engenharia de Produção ⭐⭐⭐⭐
Serviço Social ⭐⭐⭐⭐
Administração ⭐⭐⭐⭐
Sistemas de Informação ⭐⭐⭐⭐
Ciências Contábeis ⭐⭐⭐⭐
Design ⭐⭐⭐⭐
Nutrição ⭐⭐⭐
Odontologia ⭐⭐⭐
Engenharia Elétrica ⭐⭐⭐
Engenharia Ambiental ⭐⭐⭐
Engenharia Mecânica ⭐⭐⭐
Jornalismo ⭐⭐⭐
O Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) realizou a 2ª edição do “Fora da Caixa”, evento promovido pelo lab.CEU, grupo de pesquisa coordenado pelo professor Ítalo Pinto Rodrigues. A ação de extensão reuniu estudantes, professores e profissionais de destaque das áreas de engenharia espacial, automotiva e industrial, em um encontro marcado pela troca de experiências, inovação e reflexão sobre o futuro das profissões tecnológicas.
O evento contou com palestras de Jenny Carolina Asencio, engenheira de sistemas espaciais da iSpace; Vinícius Vannucchi Pierre, pesquisador da Stellantis e especialista em sistemas de bateria lítio e BMS; e André Corsetti, engenheiro de sistemas e diretor da Omega7 Systems, empresa voltada ao desenvolvimento de soluções complexas em software e hardware para aplicações críticas.
Durante a abertura, o professor Ítalo Pinto Rodrigues destacou o papel estratégico da iniciativa na formação acadêmica e profissional dos estudantes:
“Fico muito satisfeito em ver o Fora da Caixa se consolidando como um espaço em que nossos estudantes podem expandir seus horizontes, dialogar com profissionais de diferentes áreas e compreender as novas competências exigidas pelo mercado. Habilidades como pensamento crítico, resiliência, colaboração e domínio das tecnologias emergentes serão cada vez mais valorizadas, e é isso que promovemos com o Fora da Caixa”, afirmou.
Abrindo o ciclo de palestras, Jenny Robledo apresentou o tema “Quando o espaço se torna possível: a força da colaboração na engenharia de sistemas”, enfatizando que o sucesso de projetos espaciais depende da integração multidisciplinar e da cooperação entre profissionais.
Ela compartilhou experiências no Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) e em startups internacionais, destacando que:
“A colaboração é o motor que torna possíveis os projetos mais complexos da engenharia espacial.”
Na sequência, Vinícius Vannucchi Pierre, da Stellantis, trouxe uma visão aprofundada sobre a transição energética e os avanços em tecnologias de baterias de lítio. Ele explicou que o desenvolvimento de materiais de maior densidade energética e sistemas de gerenciamento térmico mais inteligentes está transformando o setor:
“As baterias estão evoluindo para modelos mais compactos, com ciclos de carga mais longos e menor impacto ambiental. Isso significa veículos mais leves, eficientes e com custos de produção mais equilibrados.”
O pesquisador ressaltou ainda que o engenheiro moderno precisa dominar a integração entre hardware, software e sustentabilidade, destacando que:
“O futuro da engenharia automotiva depende da nossa capacidade de transformar dados em eficiência e energia em mobilidade.”
Encerrando o evento, André Corsetti apresentou uma análise sobre o crescimento do mercado de Inteligência Artificial (IA) e da Internet Industrial das Coisas (IIoT), destacando o potencial econômico e tecnológico dessas áreas até 2035:
“Até 2035, a combinação entre IA e IIoT deve movimentar trilhões de dólares em todo o mundo. Estamos falando de fábricas autônomas, manutenção preditiva e sistemas que aprendem com o próprio ambiente produtivo. A engenharia precisa se adaptar a essa nova lógica, quem entender o dado, dominará o processo.”
Ele também reforçou a importância de formar profissionais com pensamento crítico e visão sistêmica, capazes de aplicar IA de forma ética e eficiente.
O 2º Fora da Caixa consolidou-se como um espaço de integração entre ensino, pesquisa e inovação, reafirmando o compromisso do UniFOA com a formação de engenheiros preparados para os desafios do século XXI.
A professora e Reitora do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA), Dra. Ivanete Oliveira, foi uma das palestrantes do 14º Encontro Nacional de CPA’s e PI’s, realizado em São Paulo. O evento reuniu presidentes e coordenadores de Comissões Próprias de Avaliação (CPA), procuradores educacionais institucionais (PI), reitores, pró-reitores, diretores, assessores educacionais e coordenadores de curso de instituições de ensino de todo o país.
Durante sua participação, a reitora abordou o tema “Indicadores qualitativos e narrativas institucionais: novas abordagens na avaliação in loco”, destacando a importância de compreender como os indicadores e as narrativas fortalecem a identidade das Instituições de Ensino Superior (IES) e contribuem para processos avaliativos mais completos e significativos.
Segundo a professora Ivanete, “as avaliações in loco vão muito além dos números e dados quantitativos. Elas refletem a essência institucional, traduzida nas experiências, práticas e valores que sustentam a missão de cada universidade”.
O encontro foi marcado por reflexões profundas, trocas de experiências e discussões sobre os rumos da educação superior no Brasil, reforçando o papel estratégico das CPA’s e dos PI’s na consolidação de instituições mais inovadoras, coerentes e comprometidas com a qualidade.
Durante dois dias intensos de atividades, os participantes tiveram a oportunidade de compartilhar boas práticas, debater desafios contemporâneos e fortalecer o compromisso coletivo com a melhoria contínua da educação.
Para a reitora do UniFOA, participar do evento foi também uma oportunidade de representar a instituição em um espaço nacional de destaque e reafirmar o empenho da FOA/UniFOA com a excelência acadêmica e a inovação pedagógica.
Os estudantes do UniFOA, em parceria com o Escritório da Cidadania, participaram da 18ª Caminhada em Defesa da Liberdade Religiosa, realizada na Avenida Atlântica, em Copacabana, Rio de Janeiro (RJ). A ação contou com a presença de alunos dos cursos de Enfermagem, Jornalismo e Publicidade e Propaganda e ofereceu serviços como aferição de pressão arterial e orientações de saúde aos participantes.
O UniFOA foi o único centro universitário convidado a participar do evento, que acompanha desde 2017. A iniciativa reúne representantes e praticantes de diferentes crenças, com o objetivo de fortalecer o respeito à diversidade religiosa e combater a intolerância.
Para o professor Dario Aragão, responsável pelo Escritório da Cidadania, ações como essa têm grande importância para a formação dos alunos. “É fundamental que participemos, envolvendo os estudantes para que possam conviver e vivenciar essa experiência, que representa uma manifestação em defesa das minorias, da liberdade e do direito constitucional à crença e à liberdade religiosa”, afirmou.
A participação do UniFOA reforça o compromisso da instituição com a formação acadêmica, estimulando os alunos a se engajarem em causas sociais relevantes e a promoverem o respeito à diversidade, contribuindo para a valorização da liberdade e da convivência harmoniosa na sociedade.
O site do UniFOA acaba de ganhar um novo visual: mais moderno, intuitivo e funcional. A reformulação foi pensada para oferecer uma navegação simples e ágil, facilitando o acesso às principais informações e serviços da instituição.
Entre as novidades, destaca-se a reorganização dos portais de acesso. Agora:
Outro ponto de destaque é a centralização dos serviços voltados a alunos e comunidade, agora reunidos em O UniFOA > Ambientes e Serviços. Nessa seção, estão concentrados recursos como Transporte Social, Calendário Acadêmico, Carreiras e Estágios (NEXP), Validação de Documentos, CPA, Saúde Integral, Seguro Nota 10, Auditórios, Egressos, Clube FOA, entre outros.
As páginas de Pesquisa e Extensão também foram reorganizadas e estão acessíveis no menu O UniFOA. Já as informações de transparência institucional, antes distribuídas em diferentes áreas, passam a estar concentradas em O UniFOA > Documentação UniFOA, permitindo a consulta por meio de filtros laterais que tornam a busca mais rápida e objetiva.
Com esse novo layout, o UniFOA certifica seu compromisso em oferecer uma comunicação digital clara, acessível e eficiente, alinhada às necessidades de estudantes, colaboradores e da comunidade.
A instituição convida a todos a colaborarem nesse processo: caso seja identificada alguma inconsistência, é possível comunicar diretamente à Supervisão de Marketing e Jornalismo pelo e-mail marketing@foa.org.br. Assim, será possível aprimorar ainda mais a experiência no portal.
A Professora Dra. Ivanete Oliveira, Procuradora Institucional e Reitora do UniFOA, que também atua como Coordenadora do Conselho Estratégico e Consultivo da ANPI-IES, participou do Seminário Internacional da Rede Ibero-americana para Garantia da Qualidade da Educação Superior (RIACES). O evento foi realizado nos dias 3 e 4 de setembro, no Centro Cultural da Fundação Getúlio Vargas (FGV), no Rio de Janeiro, e reuniu especialistas de diversos países ibero-americanos.
Convidada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a professora representou o UniFOA em um espaço de diálogo internacional que abordou os desafios e oportunidades do ensino superior na Ibero-América, com ênfase na transformação digital e nos novos caminhos para a acreditação de cursos.
Para a Professora Ivanete, a participação no Seminário Internacional da RIACES foi muito importante para o UniFOA e para a educação superior brasileira.
“Estar presente nesse espaço de diálogo internacional reforça o compromisso da nossa instituição com a qualidade acadêmica e com a inovação no ensino superior. Acredito que discutir os desafios da avaliação da educação é essencial, especialmente em um cenário marcado pela transformação digital e pelas novas formas de aprendizagem. Esses debates ampliam nossa visão e nos ajudam a construir caminhos mais sólidos para a formação dos nossos estudantes. Sinto que o UniFOA ganha ainda mais visibilidade e se fortalece ao participar de iniciativas que conectam experiências globais com a nossa realidade local”, destacou a reitora.
A programação do encontro contou com palestras e painéis de nomes de grande relevância no cenário da educação superior. Entre os destaques, o Professor Dr. Dilvo Ristoff (UFSC) realizou a conferência de abertura com a palestra “Avaliação da Educação Superior: do Tabu ao Totem”, trazendo reflexões sobre os rumos e desafios da avaliação acadêmica. O Professor Dr. Sérgio Franco participou do primeiro painel, que discutiu “Acesso, permanência e conclusão: trajetórias estudantis integrais”, enfatizando os obstáculos enfrentados pelos estudantes em sua jornada formativa.
No segundo painel, o Dr. Rodrigo Capelato (Semesp) falou sobre formação e empregabilidade, ressaltando a importância de indicadores de desempenho e da inserção profissional. Já o Painel 3 abordou as avaliações in loco e contou com a participação do Dr. Rogério Dentello (Inep), avaliadores do Sinaes e do Arcu-Sul, além da Me. Michelle Caçapava Vigueles (Senac SP / ANPI-IES), que apresentou a palestra “Ressignificação da Autoavaliação das CPAs no Brasil”, destacando a autoavaliação como instrumento essencial de aprimoramento institucional. O evento foi concluído com a fala do Professor Dr. Bruno José Betti Galasso (UNIFESP) sobre a transformação digital na educação superior, analisando os impactos e desafios desse processo nas instituições.
O seminário foi marcado pela troca de experiências, pelo fortalecimento da cooperação internacional e pela construção de novas perspectivas para a educação superior na região, ampliando os horizontes e reafirmando o papel das instituições brasileiras nesse cenário global.
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