Na última quinta-feira (22), o Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA, representado pela pró-reitora de extensão, Ana Carolina Callegário, o coordenador do curso de Educação Física, professor Silvio Vilela, e a superintendente executiva da Fundação Oswaldo Aranha - FOA, Josiane Sampaio, recebeu a visita do Secretário de Saúde de Pinheiral, Everton Alvim, de um dos vereadores do município, Demostenes Nunes, e da analista de relações institucionais da empresa MRS Logística, Priscila Fernandes.
O foco da reunião foi discutir o desenvolvimento de um projeto voltado para aulas de natação e hidroginástica destinadas às crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista (TEA) de até 15 anos de idade e que residam em Pinheiral. A parceria propõe a realização desse acolhimento, inicialmente, na piscina aquecida das instalações do anexo da policlínica, localizado no Campus Universitário Olezio Galotti, em Três Poços. O estudantes do curso de Educação Física, supervisionados pelos docentes do curso, atuarão diretamente com esse público por esse programa de inclusão, sendo os professores e os guias em cada atividade promovida.
O Secretário de Saúde, Everton Alvim, ressaltou os impactos da iniciativa e o papel essencial do UniFOA como parceiro para esse projeto: "O Centro Universitário terá participação essencial nas partes educativas, tratamentos e cuidados ao longo da iniciativa. Todos precisamos nos preparar e conscientizar mais quanto às atenções às pessoas com autismo. Esse será o legado de mais uma parceria da prefeitura com a instituição. A MRS também dará apoio integral, principalmente na viabilização do uso do espaço, para que as crianças e adolescente possam realizar as aulas na piscina aquecida durante o ano todo."
A MRS, além de apoiar estruturalmente o projeto, comprometeu-se a custear os ajustes necessários no aquecedor da piscina para garantir a temperatura ideal em todas as estações do ano. Priscila Fernandes, analista de relações institucionais da MRS, expressou a satisfação em fazer parte dessa iniciativa de integração: "É uma satisfação enorme fazer parte da elaboração dessa forma de integração. Nós, como membros da sociedade, precisamos ter esse olhar com mais cuidado e carinho por essas crianças, independentemente de como elas expressam sua personalidade."
Além dos benefícios diretos para as crianças com autismo, o projeto também desempenhará um papel fundamental na conscientização dos estudantes de Educação Física em relação ao tratamento adequado e ao desenvolvimento de vínculos. O coordenador de Educação Física, Silvio Vilela, enfatizou o orgulho de representar o UniFOA nesse contexto: "Por parte do curso de Educação Física, é um orgulho tremendo. Teremos o enorme prazer de receber todas essas crianças, como parte do dever de responsabilidade social da instituição e também sabedores de que esse tipo de ação tem papel vital na formação do nosso egresso."
Por participar efetivamente na iniciativa, o UniFOA receberá um selo da prefeitura de Pinheiral destinado a parceiros do munícipio na luta pela integração das crianças com autismo. Esse reconhecimento é só mais um reflexo do compromisso do Centro Universitário de Volta Redonda em ações que promovem o desenvolvimento da comunidade como um todo, acolhendo todo e qualquer indivíduo:
“Pela dedicação do UniFOA na parceria, entraremos em contato com o departamento jurídico do município de Pinheiral para a criação desse selo, como forma de valorizar a união de cada instituição nessa luta. A interação do UniFOA com a prefeitura nesse trabalho é vital para o acolhimento dessas crianças”, salientou Demostenes Nunes, vereador de Pinheiral, valorizando o laço concretizado entre o município e o UniFOA ao longo da execução do projeto.
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A Vila Santa Cecília, em Volta Redonda, foi palco de um espetáculo de cores, ritmo e alegria ontem, 24, com o desfile do Bloco da Vida. O UniFOA, como apoiador e incentivador cultural, contribuiu para o sucesso do evento.
O Bloco da Vida, maior bloco carnavalesco da Melhor Idade na região, deu o pontapé inicial à festa, contagiando o público com seu desfile envolvente. Sob o enredo "A arte da vida consiste em fazer da vida uma obra de arte", os 500 foliões, divididos em dez alas, apresentaram-se com quatro carros alegóricos, comissão de frente, porta-bandeira, mestre-sala, rainha da bateria e 50 destaques. A rua 14 pulsava de energia positiva enquanto o bloco seguia da Praça Brasil até o antigo Escritório Central da CSN.
Ricardo Ballarini, gestor do Banco da Cidadania, órgão vinculado à Secretaria Municipal de Assistência Social, destacou a beleza, alegria e vitalidade que caracterizaram o desfile do Bloco da Vida. "Essa é uma oportunidade para quem perdeu a apresentação no sábado de Carnaval e também para quem viu e quer reviver a emoção que os componentes da Melhor Idade de Volta Redonda entregaram na avenida."
O prefeito Antonio Francisco Neto expressou sua gratidão ao UniFOA e à Fundação Oswaldo Aranha (FOA), que possibilitaram essa ação cultural significativa para a cidade. "Vamos voltar em breve a ser o maior bloco da Melhor Idade do país."
O presidente da Fundação Oswaldo Aranha (FOA), Eduardo Prado, expressou sua alegria em fomentar a cultura na cidade e ser um grande parceiro do poder público. "É um orgulho para nós contribuir para eventos que enriquecem a cultura local, promovendo a integração com a alegria e segurança. Estamos comprometidos em continuar sendo uma peça fundamental nesse apoio cultural."
Assim, com o apoio do UniFOA, a Vila foi palco de uma celebração que uniu tradição, alegria e modernidade, marcando o Carnaval de Volta Redonda como um evento inesquecível para todos os presentes.
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A saúde mental docente foi pauta de uma mesa redonda realizada entre professores. O encontro, realizado de forma síncrona via Microsoft TEAMS, fez parte da 5ª Semana de Formação Continuada e trouxe uma especialista da área para discutir sobre o assunto, apontar problemas vivenciados diariamente pelos professores e conscientizar a todos sobre os melhores cuidados com a mente.
A mesa redonda buscou integrar ativamente os professores a conversa, para que realmente acontecesse um debate entre todos. Os conteúdos abordados foram voltados, principalmente, à importância do autoconhecimento que cada professor precisa ter em relação ao seu psicológico durante o dia a dia do trabalho, ainda mais após as marcas causadas pelos anos pandêmicos no estado mental de cada um.
De acordo com dados da pesquisa realizada pelo Instituto Social Nova Escola no auge da pandemia causada pela covid-19 no Brasil, em setembro de 2020, 72% de mais de 1800 professores entrevistados consideraram sua saúde mental regular, ruim ou péssima, sendo que cerca de 30% avaliaram como ruim ou muito ruim. Dessa porcentagem, 68% declarou que seus casos foram rigorosamente prejudicados pelos graves problemas de crise sanitária vivenciados.
Apesar do fim desse período, a situação ainda é preocupante. Segundo a pesquisa mais recente publicada pelo mesmo instituto em outubro de 2022, entre os mais de 5 mil docentes reunidos, 21,5% admitiram estar com o estado mental ruim ou péssimo.
A realização de políticas de conscientização pelas instituições acadêmicas sobre os cuidados com saúde da mente é primordial para disponibilizar programas de apoio emocional a cada professor. Clarisse Fortes, que é preceptora do internato de pediatria do UniFOA e médica especialista na área de saúde mental, com doutorado em clínica médica, norteou a mesa redonda entre os docentes e declarou que os professores devem ter prazos mais acessíveis para entrega de suas tarefas, além da promoção de espaços de convívio e atividades que confortem o bem-estar de sua mente:
"As escolas e universidades devem respeitar o tempo criativo de seus funcionários, com prazos razoáveis para atividades e respostas, para que não fiquemos sempre com a impressão de que todas as demandas de trabalho são urgências. Um calendário organizado e a consciência da instituição e de cada trabalhador sobre limites razoáveis para as horas dedicadas ao trabalho são fundamentais. Além disso, é fundamental que promovam espaços de convívio, atividades físicas e eventos que acolham mais cada docente”, concluiu Clarisse.
A interação entre estudantes e educadores também é outro aspecto que impacta na qualidade da saúde mental docente. Uma boa relação, de fortes laços e empatias entre todos, é um dos principais motivos para a estabilidade docente dentro e fora da sala de aula:
“Os professores devem ter uma convivência saudável com os estudantes, e principalmente o contrário. Cada aluno deve ter empatia com cada um de seus mentores dentro do ensino, trazendo mais satisfação e motivação para todos no ambiente de aprendizado”, declarou Soraya Ferreira, psicóloga do Centro de Aprendizagem e Inovação Pedagógica - CAIP.
Prepare-se para uma explosão de alegria e ritmo na Vila Santa Cecília! Neste sábado (24), o Bloco da Vida da Prefeitura de Volta Redonda e a consagrada Unidos do Viradouro, campeã do Grupo Especial do Rio de Janeiro em 2024, prometem agitar a folia.
A festa começa às 20h com o Bloco da Vida, o maior bloco carnavalesco da Melhor Idade da região. Com o apoio do UniFOA, o bloco desfila pela Rua 14, partindo da Praça Brasil até o antigo Escritório Central da CSN. Com o enredo "A arte da vida consiste em fazer da vida uma obra de arte", os 500 foliões encantam com suas dez alas, quatro carros alegóricos, comissão de frente, porta-bandeira, mestre-sala, rainha da bateria e 50 destaques.
Às 21h, a Unidos do Viradouro entra em cena, trazendo para Volta Redonda parte do enredo vitorioso "Arroboboi, Dangbé". A escola de Niterói apresenta, com 120 componentes, uma narrativa envolvente sobre as guerreiras Mino e a mítica cobra Dangbé, cultuada no Noroeste da África.
O prefeito Antonio Francisco Neto agradeceu ao UniFOA e à FOA por apoiarem essa ação cultural vital para a cidade: “Queremos aqui agradecer imensamente à Fundação Oswaldo Aranha e ao UniFOA, que estão permitindo essa ação cultural tão importante para nossa cidade, em especial para retomada do maior bloco da Melhor Idade do estado. Vamos voltar em breve a ser o maior do país”, disse o prefeito.
A participação de docentes do UniFOA no Programa de Formação de Professores Sthem Brasil tem mostrado oportunidades únicas de aprendizagem e aperfeiçoamento pedagógico, deixando-os atualizados com as mais novas práticas educacionais e oportunizando-os a manter um ensino de qualidade aos seus alunos. A cada encontro, os docentes adquirem conhecimentos para melhorar o conteúdo e a didática.
O Consórcio Sthem Brasil busca socializar e integrar as práticas inovadoras de ensino voltadas à sala de aula, à pesquisa e à extensão, feitas pelos docentes das Instituições de Ensino Superior (IES) consorciadas. O Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA é uma dessas instituições e os professores, coordenadores e gestores estão sempre participando dos eventos de atualizações promovidos pelo Sthem.
De acordo com o professor e engenheiro Italo Rodrigues, foi um “privilégio” participar do X Programa de Formação Sthem Brasil. Além da possiblidade de aprender novas ferramentas para trazer inovações à prática do docente, foi possível atualizar e aperfeiçoar as aplicações já estabelecidas. Sem contar com a interação e troca de experiência entre professores de diferentes áreas do UniFOA.
“Acredito que toda atualização pode otimizar nosso tempo e, além disso, criar experiências com grande valor técnico para os estudantes. Destaco também que o Programa de Formação trouxe inúmeros tópicos atuais, como Inteligência Artificial; Neuroeducação; Objetivos de Desenvolvimento Sustentável - ODS, e Competências Digitais, muito importantes aos tempos em que vivemos”, ressaltou Italo.
Na opinião da professora do curso de Odontologia, Carolina Hartung, a formação contínua é fundamental para o docente aprimorar as habilidades e atualizar as metodologias de ensino e tecnologias educacionais, além de desenvolver uma compreensão mais profunda sobre como engajar e motivar os estudantes.
“As atividades que executamos no X Programa de Formação Sthem Brasil ofereceram oportunidades valiosas para os professores aprenderem e trocarem experiências com colegas, além de promoverem o desenvolvimento profissional e a excelência no ensino”, garantiu Carolina.
A professora Maria das Graças da Silva Lima, responsável pelo Centro de Aprendizagem e Inovação Acadêmica - Caip, é outra entusiasta da Formação de Professores, classificando-a como sendo de grande relevância para área educacional, com aprimoramento profissional e troca de boas práticas, além do o acesso às ferramentas, estratégias e conhecimentos atualizados que impactam o desempenho pedagógico, promovendo o sucesso acadêmico dos estudantes.
“As atividades abrangeram temas relevantes para a educação contemporânea, como questões sobre metodologias de ensino inovadoras, uso de tecnologias, entre outras, com diversas palestras, workshops, apresentações de pesquisas acadêmicas e experiências exitosas em sala de aula. Tudo isso foi de grande valia para a formação docente, possibilitando a aproximação entre os pares da mesma IES; o networking entre os educadores; a criação de parcerias, e o estabelecimento de uma rede de apoio profissional”, enfatizou Maria das Graças.
Trata-se de uma rede – criada em 2013 -, por meio da iniciativa de 11 IES, liderada pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo, Unidade Lorena (SP), com o apoio integral de LASPAU – afiliado a Universidade de Harvard.
O Sthem Brasil tem como objetivos investir na formação de professores, fortalecer o engajamento e melhorar o aprendizado dos estudantes, por meio das tecnologias educacionais.
A missão é promover a inovação acadêmica por meio de uma rede de cooperação de Instituições de Ensino Superior -IES, para formar professores e gestores capazes de lidar com os desafios da sociedade, visando sempre que o ensino seja centrado no aluno, buscando uma formação de profissionais mais qualificados e preparados para os desafios da sociedade atual.
Hoje, com 10 anos de atuação, reúne mais de 65 Instituições de Ensino Superior (IES), entre universidades, centros universitários, como o UniFOA, e faculdades, de diferentes estados brasileiros e uma em Portugal.
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A reitora do UniFOA, Professora Ivanete Oliveira, recebeu na tarde de ontem (20), a Professora Sediene Maia, vice-prefeita de Pinheiral e Fernando Cabral, secretário de educação do município, para discutir o andamento de novas iniciativas oriundas da parceria da instituição com a Prefeitura da cidade. Durante o encontro, organizado no Campus Universitário Olezio Galotti, em Três Poços, a reitora, vice-prefeita e o secretário voltaram as atenções, principalmente, para o projeto de inclusão social “Olhos que Abraçam”, destinado a estudantes com deficiências intelectuais ou físicas, previsto para ser lançado no 2º semestre desse ano.
Esse programa visa criar um Centro de Atendimento Especializado, proporcionando apoio por meio de uma equipe de profissionais qualificados na área de saúde, incluindo psicólogos, pedagogos e psicopedagogos. A iniciativa buscou estreitar vínculos entre o Centro Universitário e a Prefeitura para a colaboração de profissionais do UniFOA nessas áreas, além do apoio integral na elaboração do projeto:
“Pensamos nesse programa de inclusão justamente para oferecermos o suporte necessário e merecido aos estudantes com deficiência. Infelizmente, a educação e auxílio que nós concedemos atualmente não é o suficiente, pois falta estrutura, técnica e questões relacionadas ao ensino. Dessa maneira, buscamos a colaboração do Centro Universitário, essencialmente, pela participação dos especialistas da instituição no atendimento pedagógico para sua concretização”, apontou a vice-prefeita, sobre os impactos positivos que a parceria pode ocasionar ao público alvo.
O projeto “Olhos que Abraçam” é apenas uma das diversas ações voltadas para o acolhimento de estudantes com deficiências promovidas pela Prefeitura de Pinheiral e a Secretaria de Educação, desde 2017. Seus representantes sempre estão em busca de laços que fomentem a união do município com instituições que incentivem a divulgação e as práticas desenvolvidas, como é o caso do UniFOA, parceiro longevo da Prefeitura do Munícipio:
“Essa cooperação existente entre o Centro Universitário e a cidade de Pinheiral se destaca muito pela abordagem integrada ao desenvolvimento comunitário. Em todas iniciativas trabalhadas em conjunto procuramos atingir as áreas da saúde, educação e sustentabilidade, contribuindo significativamente para o bem-estar social. A nossa colaboração permite, não só a concretização desses projetos, mas, fundamentalmente, promove melhorias substanciais na qualidade de vida da população”, enfatizou a Professora Ivanete Oliveira, reitora da instituição e entusiasta de propostas sociais que promovam avanços diretos e impactantes para a comunidade.
Além do apoio à proposta destinada a estudantes com deficiência, o UniFOA participa de múltiplos projetos em união com a Prefeitura de Pinheiral, que abrangem diversas áreas da sociedade. Vários deles, inclusive, estão sendo colocados em prática e têm fomento de órgãos respeitados, como o Ministério da Saúde, da Capes e de empresas consagradas.
A iniciativa “Automação do Sistema de Irrigação em Hortas Domésticas”, por exemplo, é fruto de um consórcio da instituição junto ao Sthem Brasil e com investimento da empresa aérea Boeing, sendo liderada por professores do UniFOA que ensina artifícios para a conservação da água com olhar centrado na sustentabilidade. O projeto já foi responsável pela realização de uma horta na Escola Municipal Maria do Carmo Fadul Ferreira, e incluiu estudantes do 8º ano do ensino fundamental como forma de conscientizá-los sobre os impactos das práticas sustentáveis ao longo da vida pessoal e acadêmica:
“É importante relatar que a parceria do UniFOA com o futuro Centro de Atendimento Especializado para estudantes com deficiências não é a primeira da instituição com a Prefeitura. Um dos projetos já em evidência é da horta sustentável na Escola Municipal Maria do Carmo Fadul Ferreira, que já está entregando excelentes resultados a todos os estudantes. Essas parcerias proporcionam muita satisfação para todos nós envolvidos e a toda população, pelo grande progresso comunitário provocado”, salientou Fernando Cabral, secretário de educação de Pinheiral sobre o crescimento ocasionado pela união de forças entre o UniFOA e o município.
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O uso da tecnologia como ferramenta para a Educação já é uma realidade, pois possibilita à melhoria de estratégias pedagógicas para ampliar o conhecimento. Embalado pelo projeto dos Estúdios FOA, que está sendo criado e é o novo investimento da instituição, o professor e responsável pelo setor de Marketing e Jornalismo da FOA/UniFOA, Alexis Aragão Couto, ministrou o workshop “Estratégias Pedagógicas com o uso de Podcast”, que considerou a primeira ação de divulgação do novo empreendimento.
O evento foi realizado na primeira semana deste mês, no Campus Olezio Galotti, em Três Poços, e faz parte da programação da 5ª Semana de Formação Continuada do Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA, que objetiva atualizar os docentes para o retorno às aulas.
Alexis é egresso do Mestrado do UniFOA, quando desenvolveu o tema “Metodologias Ativas no Ensino de Conteúdos Morfofuncionais: uso do Podcast como Ferramenta”, e continua a desdobrar as estratégias de ensino com o uso de tecnologias. O estudo por meio de tecnologias digitais amplia as metodologias do aprendizado, com inovação e técnicas modernas, através da realização de podcasts, vídeos e áudios que serão produzidos nos Estúdios FOA.
“Temos espaços de aprendizagem preparados para a utilização de recursos digitais que, inclusive, estão em fase de ampliação, recebendo novos investimentos com foco na diversificação das estratégias pedagógicas”.
Para que pudesse ser efetivado, o projeto ‘Estúdios FOA e Aprendizagem por meio de Tecnologias Digitais’ contou com a parceria dos professores Alexis Aragão e Gildo Bernardo, pedagogo do Centro de Aprendizado e Inovação Pedagógica - Caip, além da importante colaboração da reitora do UniFOA, Ivanete Oliveira. Após muitos estudos e pesquisas, eles planejaram e elaboraram o projeto.
“O projeto prevê o acolhimento de professores e a ampliação de conhecimentos dos alunos, com a tecnologia sendo o meio para esses fins. Precisamos criar uma interface com os acadêmicos dentro dos Estúdios FOA, uma vez que o Centro Universitário possui inúmeras ações e projetos que podem ser impulsionados com os novos investimentos da Fundação”.
A ideia é os alunos aprenderem essas técnicas com as ferramentas mais modernas do mercado e esta oficina foi a primeira ação concreta dos Estúdios FOA.
“Vamos trabalhar com a expectativa de resultados e este foi apenas o primeiro passo, pois estamos prevendo uma série de ações pelos Estúdios, para que possamos integrá-lo à instituição, explorar o conhecimento e efetivar a educação na FOA. Os professores vão avaliar as atividades e saberemos se os alunos estão aprendendo mais por meio de podcast, vídeos e áudios. Enfim, se os Estúdios FOA estão ajudando a melhorar a aprendizagem”, salientou Alexis.
A receptividade e credibilidade dos professores que participaram do workshop foi muito positiva e alguns já procuraram o setor de Marketing para poder testar algumas ideias.
“Neste workshop os professores puderam racionar, através de várias atividades, e conseguiram perceber a dimensão do alcance da aplicação das novas tecnologias. Em breve os novos investimentos estarão disponíveis para todo centro universitário”, finalizou Alexis.
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A Fundação Oswaldo Aranha – FOA e a prefeitura de Volta Redonda lançaram nesta terça-feira (20) o Projeto Alta Feliz, criado para auxiliar nos cuidados do recém-nascido ao receber alta da maternidade do Hospital São João Batista - HSJB, através de cartilha com informações importantes, principalmente para os pais de ‘primeira viagem’. O evento foi no gabinete do prefeito Antonio Francisco Neto, no bairro Aterrado, e contou com a presença do diretor do HSJB, Sebastião Faria, o presidente da FOA, Eduardo Prado, a médica pediatra Thais Junqueira Villela e os alunos do curso de Medicina do Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA que desenvolveram o projeto.
A instituição trabalhou na produção e impressão da cartilha ‘Guia Alta Feliz’, que contém informações importantes, entre elas, como proceder para obtenção da Certidão de Nascimento; qual a relevância da amamentação e as posições corretas para facilitar a mãe e o bebê no ato de amamentar; quais os sintomas apresentados pelo recém-nascido que exigem cuidados pediátricos e como dar o banho e trocar a fralda corretamente.
A cartilha possui ainda um QR code que, ao ser acessado, apresenta as versões em áudio e em vídeo com interpretação em libras, para que possa ser entendida por todos. Além desse Kit educativo que foi feito pela FOA, a família é presenteada com uma bolsa de maternidade com presentes. Importante destacar que a cartilha não substitui a ida da mãe e do bebê ao pediatra, e é de extrema importância comparecer às consultas de puericultura e manter o cartão de vacinação do seu bebê em dia.
A pediatra Thais Junqueira Villela, que é egressa do curso de Medicina do UniFOA, além de coordenadora médica do alojamento conjunto do HSJB e preceptora do internato do curso de Medicina, foi a responsável pelo desenvolvimento do projeto Alta Feliz e teve a colaboração do aluno Caio Tulio e das, hoje, egressas do curso de Medicina Mariah Amaral e Lara Thoany, com a supervisão da direção do hospital.
“Após definirmos as questões mais importantes que deveriam ser destacadas no guia, tivemos o auxílio da FOA, através da Agência de Comunicação Interna – ACI, que montou a cartilha e o diploma do bebê; e dos Estúdios FOA, que produziram o vídeo e o áudio para complementar o projeto e abranger todas as pessoas”, disse a pediatra.
O prefeito Antonio Francisco Neto salientou, durante a cerimônia de lançamento do projeto Alta Feliz, que “é sempre bom contarmos com a parceria da FOA, que vem nos ajudando em diversos projetos em áreas como a Educação e a Saúde”.
“É uma satisfação a FOA/UniFOA poder contribuir com as parcerias existentes junto ao município de Volta Redonda, ainda mais agora que a FOA está cada vez mais atuando na área da assistência da saúde. É muito importante para a instituição poder ajudar essas iniciativas, principalmente aquelas em momentos felizes com a família volta-redondense”, enalteceu o presidente da FOA, Eduardo Prado.
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Com o objetivo de atualizar os docentes para o retorno às aulas e dentro da programação da 5ª Semana de Formação Continuada do Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA, foi desenvolvida a oficina ‘Competências Digitais: Articulação da IA e Neuroeducação por Meio de Planejamento Reverso’, no Campus Olezio Galotti, em Três Poços. O evento foi realizado em dois dias, para contemplar todos os professores.
Esta capacitação faz parte das metas do X Programa de Formação Sthem Brasil, que teve a duração de oito meses, sobre processos inovadores que devem ser inseridos nos currículos dos cursos, e que contou com a participação de seis professores do UniFOA: Andre Barbosa, Carolina Hartung, Clarisse Netto, Italo Rodrigues, Koffi Djima Amouzou, Lucimeire Cordeiro e Maria das Graças Lima.
De acordo com o professor Italo Rodrigues, no curso de formação do Consórcio Sthem Brasil foram desenvolvidos sete módulos abrangentes, e que tem em um dos focos a adaptação do currículo às necessidades e características específicas de cada aluno. A partir desses módulos, os professores definiram as oficinas a serem aplicadas na Semana de Formação Continuada, aprimorando todo o planejamento.
A ideia desta palestra foi apresentar aos professores o uso de Inteligência Artificial (IA), neste caso o ChatGPT, de modo que a ferramenta possa ser utilizada para complementar o estudo em sala de aula. Durante a oficina, foi mostrado como desenvolver as tarefas pensando nos objetivos de aprendizagem (planejamento reverso) e como isso pode ser diferenciado para os estudantes (Neuroeducação).
Para entender melhor, o planejamento reverso tem como fundamentação a ideia de “começar pelo fim”. Ou seja, o que se pretende que os alunos compreendam ao final da experiência de aprendizagem para, a partir daí, produzir todo o plano da ação pedagógica. A meta é otimizar o que será realizado no contexto acadêmico, visando com que os estudantes se aprofundem e atendam aos objetivos propostos.
“No cenário educacional, as competências digitais se relacionam ao uso da tecnologia para aprimorar a experiência do estudante em seu aprendizado, e a IA ajuda esse complemento: a comunicação nos ambientes virtuais de ensino; a diversificação de possibilidades na produção e divulgação de materiais; a ampliação das fronteiras de classe, e as linguagens (sonora, audiovisual, textual e interativa) na produção de conteúdo tanto de criações de professores quanto de alunos”, explicou Italo.
O desenvolvimento de competências digitais pode potencializar o uso de IA. Por exemplo, um professor pode estabelecer um comando para o ChatGPT e adaptar o mesmo comando para cada um dos estudantes e, deste modo, customizar textos separadamente. A expansão das habilidades e a IA oferecem aos alunos uma visão comprometida com a modernidade, que diversos setores do mercado de trabalho vêm realizando.
Para encerrar, o professor Italo Rodrigues esclarece que a maioria dos discentes aprova o uso da IA: “Isso fica mais destacado quando observamos a pesquisa realizada com os estudantes em que a maioria, cerca de 88%, acredita que a IA deu o suporte necessário para realizar as atividades propostas. Vamos aprimorar cada vez mais”, finalizou.
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O Escritório da Cidadania da Fundação Oswaldo Arranha-FOA estará sediado, a partir do próximo dia 19, no prédio 10 do curso de Direito do Centro Universitário de Volta Redonda-UniFOA, bem como todos os atendimentos prestados pelo Núcleo de Práticas Jurídicas-NPJ, que agora ficou mais próximo dos alunos.
A ideia é que todos os serviços oferecidos pela FOA estejam concentrados no Campus Olezio Galotti, no bairro Três Poços.
Funcionando anteriormente no Campus Universitário Porfírio José de Almeida, no bairro Aterrado, a mudança de endereço também vai facilitar o acesso de estudantes de outros cursos que já trabalham com o Escritório da Cidadania, como parte das inovações e dos novos projetos que estão abarcando nesse setor este ano.
Entre os cursos estão o de Nutrição, que está no planejamento da Cozinha Solidária, que é um food truck adaptado em um ônibus para servir refeições dignas a moradores em situação de rua e será lançado neste semestre, além de trabalho de combate à insegurança alimentar, junto ao Conselho Municipal de Segurança Alimentar e Nutricional de Volta Redonda – Comsea/VR.
Os cursos das engenharias também desenvolvem trabalhos importantes no setor, mas principalmente o curso de Direito que oferece atendimento gratuito em todas as áreas, através do NPJ e ainda da Tutela Coletiva, que disponibiliza apoio jurídico para a legalização de associações de moradores e outras entidades sociais sem fins lucrativos.
A ideia de estar mais próximo dos cursos é atender melhor ao entorno do Campus Olezio Galloti, envolvendo as comunidades dos bairros Três Poços e Vila Rica, por exemplo, e dinamizar os projetos que serão colocados em prática este ano, juntamente com parceiros como as defensorias públicas da União e do Estado.
O Escritório da Cidadania vai continuar movimentando o atendimento itinerante, através de um importante trabalho de apoio às 53 comunidades quilombolas do Estado do Rio, junto com a Defensoria Pública da União, para desenvolver ferramentas de acesso aos direitos e deveres, devendo beneficiar mais de 10 mil pessoas, gerando um impacto social de vulto.
“O nosso objetivo é estar em Três Poços e ficar mais perto dos cursos das áreas de Saúde, Tecnologia e Sociais Aplicados no sentido de desenvolver de forma mais ágil os processos para as ações externas e internas, que gerem mais impacto social”, afirmou o advogado, professor e coordenador do Escritório da Cidadania, Dario Aragão.
A meta é ampliar a interdisciplinaridade dos projetos a serem desenvolvidos. “Podemos citar como exemplos o combate à insegurança alimentar, que será feito também de forma itinerante, além do projeto de Tutelas Coletivas, de forma mais eficaz para as associações, oferecendo capacitações e consultoria para o desenvolvimento dessas entidades e, para isso, precisamos estar próximos dos cursos”, finalizou Dario.
Para solicitar os serviços prestados pelo Escritório da Cidadania, basta ligar para o telefone 3340-85, ou enviar e-mail: npj.unifoa@foa.org.br
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