Já está disponível a listagem das inscrições homologadas e não homologadas do processo seletivo do PET-Saúde Clima 2026-2028 do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA).
Os candidatos devem consultar o resultado para verificar a situação da inscrição e acompanhar as próximas etapas previstas no edital.
A relação completa pode ser acessada na página oficial do PET-Saúde Clima no portal do UniFOA.
Estudantes interessados em participar do PET-Saúde 2026-2028 devem ficar atentos à atualização no edital de seleção do programa. O Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) publicou uma retificação no documento, com ajustes nas orientações para os candidatos.
A alteração trata dos requisitos para a inscrição dos discentes. Com a mudança, os interessados devem consultar a versão atualizada do edital antes de concluir a inscrição ou enviar qualquer documentação.
O PET-Saúde 2026-2028 terá como tema o “PET Clima” e será desenvolvido pelo UniFOA em parceria com as secretarias municipais de saúde de Volta Redonda e Pinheiral. A proposta aproxima estudantes da realidade do Sistema Único de Saúde (SUS), com ações voltadas à relação entre saúde, território e meio ambiente.
A retificação completa está disponível no arquivo.
Em alusão ao Junho Vermelho e ao Dia Mundial do Doador de Sangue, celebrado em 14 de junho, estudantes e colaboradores do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) participaram, na última terça-feira, 23, de uma ação de doação de sangue realizada no Hemonúcleo da cidade.
Organizada pelo setor de Eventos e pela Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio (CIPA+A) da instituição, a iniciativa teve como objetivo conscientizar a comunidade acadêmica sobre a importância da doação regular e contribuir para a manutenção dos estoques de sangue que abastecem hospitais da região.
A campanha reforça o compromisso do UniFOA com ações de responsabilidade social e promoção da saúde, além de incentivar um gesto simples que pode fazer a diferença na vida de inúmeras pessoas. A mobilização reuniu doadores experientes e participantes que realizaram sua primeira doação.
Para a assessora administrativa do Hemonúcleo de Volta Redonda, Cristina Teixeira, iniciativas como essa são fundamentais para manter o tema em evidência ao longo de todo o ano.
“Junho é um mês simbólico para dar visibilidade à causa, mas precisamos falar sobre doação de sangue constantemente. A demanda por transfusões cresce cada vez mais e isso está relacionado ao aumento dos acidentes, da violência e de diversas situações que exigem atendimento hospitalar. É uma pauta de saúde pública que precisa estar sempre presente”, destacou.
Cristina também ressaltou a importância da participação das instituições no processo de conscientização da população.
“Existem muitos mitos sobre a doação de sangue. Precisamos levar informação para que as pessoas entendam que têm um papel importante nesse processo. Quando alguém precisa de sangue, somente outro ser humano pode ajudar. É um ato voluntário que salva vidas e demonstra responsabilidade social”, afirmou.
O Hemonúcleo de Volta Redonda é o único banco de sangue do município e atende oito unidades hospitalares da região, incluindo hospitais de Piraí e Pinheiral. Por isso, a manutenção dos estoques depende diretamente da participação contínua dos doadores.
Uma doação, salva até quatro vidas
O que muitas pessoas não sabem é que o impacto de uma doação vai muito além de um único paciente. Após a coleta, a bolsa de sangue passa por um processo de centrifugação que separa seus diferentes componentes. Dessa forma, uma única doação pode beneficiar até quatro pessoas distintas, já que cada paciente recebe apenas o hemocomponente necessário para o seu tratamento.
O concentrado de hemácias, responsável pelo transporte de oxigênio no organismo, é utilizado em casos de anemias graves, cirurgias de grande porte e pacientes que sofreram hemorragias em decorrência de acidentes ou procedimentos médicos.
Já o concentrado de plaquetas desempenha papel fundamental na coagulação sanguínea e é frequentemente destinado a pacientes em tratamento contra o câncer, especialmente aqueles submetidos à quimioterapia, além de pessoas com doenças hemorrágicas.
O plasma fresco congelado, por sua vez, corresponde à parte líquida do sangue e contém proteínas e fatores de coagulação importantes para o tratamento de queimados, pacientes com hemofilia e pessoas que apresentam sangramentos intensos.
Outro componente obtido a partir da separação é o crioprecipitado, rico em fibrinogênio e outras proteínas que auxiliam na coagulação. Ele é utilizado principalmente em pacientes com distúrbios graves de sangramento.
Parte do plasma coletado também segue para processamento industrial, onde é transformado em medicamentos utilizados no tratamento de diversas doenças. Isso significa que o sangue doado continua ajudando pacientes mesmo após a separação dos hemocomponentes.
Ao compreender esse processo, fica mais fácil entender por que a doação de sangue é considerada uma das ações solidárias de maior impacto social. Em poucos minutos, um doador pode contribuir para tratamentos, cirurgias, emergências e terapias realizadas em diferentes hospitais da região.
Doadores destacam experiência positiva
Entre os participantes da campanha estava a professora do curso de Odontologia, Carolina Hartung, que realizou sua primeira doação.
“Era algo que eu queria fazer há bastante tempo, mas acabava adiando. Com essa campanha promovida pelo UniFOA, surgiu a oportunidade de participar junto com o grupo e contribuir de alguma forma para a saúde das pessoas. Acho que ações como essa estimulam a empatia e mostram que todos podem ajudar”, afirmou.
A publicitária, Lorena Jim, que já havia doado anteriormente, destacou a tranquilidade do processo.
“Doar sangue é uma atitude de solidariedade. Minha experiência sempre foi muito tranquila, sem dor e sem mal-estar. Existe toda uma avaliação antes da doação para verificar se a pessoa está apta, além do acolhimento oferecido pela equipe. É uma forma simples de ajudar outras pessoas”, comentou.
A estudante de Ciências Biológicas, Jennifer Domingos Silva, também participou da ação pela primeira vez e pretende retornar futuramente ao Hemonúcleo.
“Foi muito tranquilo, rápido e praticamente não dói. O atendimento é ótimo e a experiência foi muito positiva. Eu pretendo voltar a doar e acho muito importante que a universidade promova iniciativas como essa, porque realmente existe uma necessidade constante de doadores”, ressaltou.
Ao incentivar a participação de estudantes e colaboradores, o UniFOA reforça seu papel na promoção da cidadania e da responsabilidade social. Mais do que uma campanha pontual, a iniciativa contribui para ampliar a conscientização sobre uma necessidade permanente dos serviços de saúde: a disponibilidade de sangue para quem precisa.
Por trás de cada bolsa coletada existe a possibilidade de salvar vidas, oferecer uma nova chance de recuperação e transformar a realidade de pacientes que dependem desse gesto para continuar seus tratamentos.
As paródias musicais, frequentemente utilizadas em contextos educativos de forma lúdica e criativa, também podem se transformar em importantes ferramentas de aprendizagem. Foi a partir dessa proposta que a egressa do Mestrado em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente (Mecsma) do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA), Talita Pereira, desenvolveu o projeto “Ensinando com Paródias”, reconhecido na premiação “Educação Transforma SIM!”.
A homenagem foi entregue no dia 18 de junho, na Câmara Municipal de Volta Redonda, durante uma cerimônia que reconheceu profissionais, coletivos e organizações responsáveis por iniciativas capazes de gerar impacto social por meio da educação.
O projeto criado por Talita utiliza uma estratégia pedagógica baseada em paródias para aproximar os estudantes de temas relacionados ao meio ambiente, tornando o aprendizado mais participativo e estimulando reflexões sobre questões presentes no cotidiano.
Desenvolvido durante o Mecsma, sob orientação da professora Ivanete Oliveira, que além de docente do MECSMA também é reitora do UniFOA, o projeto buscou explorar novas formas de tornar o ensino mais significativo, utilizando a criatividade e a produção de paródias como ferramentas para aproximar os alunos de questões ambientais e incentivar uma postura mais crítica diante dos desafios contemporâneos.
Para a professora Ivanete, o reconhecimento evidencia a capacidade da pesquisa acadêmica de gerar impacto para além dos muros da universidade.
“Quando a pesquisa consegue dialogar com a realidade dos estudantes e produzir impacto no processo de aprendizagem, ela cumpre um dos papéis mais importantes da educação. Ver esse trabalho sendo reconhecido é motivo de orgulho para o programa, para a instituição e para todos que acreditam no poder transformador do conhecimento”, destacou.
Para a egressa, o reconhecimento representa a confirmação de que a educação pode ser um instrumento efetivo de mudança.
“Receber a homenagem ‘Educação Transforma SIM!’ é motivo de grande emoção, gratidão e orgulho. Esse reconhecimento confirma que a educação tem o poder de transformar realidades, despertar consciências e inspirar mudanças”, afirmou.
Talita também destacou a contribuição do UniFOA durante sua formação acadêmica e no desenvolvimento da proposta.
“Agradeço ao UniFOA, instituição onde tive a oportunidade de realizar meu Mestrado em Ensino, por acreditar na pesquisa, na inovação e em uma educação significativa. Foi nesse percurso que desenvolvemos o projeto ‘Ensinando com Paródias’, utilizando uma estratégia pedagógica baseada em paródias e na criatividade para promover reflexão crítica sobre as questões ambientais”, ressaltou.
Ao longo da trajetória que resultou na homenagem, a pesquisa mostrou como metodologias criativas podem aproximar conteúdos científicos da realidade dos estudantes, favorecendo o engajamento e a construção do conhecimento de forma mais significativa.
“Minha gratidão a Deus, à minha família, aos professores, colegas e a todos que contribuíram para essa caminhada. Que esta homenagem fortaleça ainda mais a certeza de que educar é semear conhecimento, cidadania e esperança em um futuro melhor”, concluiu a homenageada.
Esse reconhecimento evidencia como iniciativas desenvolvidas dentro dos cursos de mestrado do UniFOA podem ultrapassar os limites da pesquisa acadêmica e chegar à sala de aula. No caso de Talita, a estratégia pedagógica baseada em paródias tornou-se uma ponte entre conhecimento e conscientização, mostrando que aprender também pode ser uma experiência criativa, participativa e transformadora.
Antes de chegar ao estudante, a experiência universitária passa por quem atende, orienta, acolhe e resolve demandas todos os dias. Nos corredores, setores administrativos, recepções e espaços de convivência, são os colaboradores que ajudam a transformar a rotina acadêmica em uma experiência mais humana. É a partir desse olhar que o Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) desenvolve o Projeto Gente, iniciativa interna voltada à valorização, capacitação e bem-estar das equipes da instituição.
O encontro deste mês aconteceu no AudiSmart e teve como tema o gerenciamento das emoções no ambiente de trabalho. A proposta foi abrir espaço para reflexões sobre saúde mental, desenvolvimento pessoal e equilíbrio emocional, temas que impactam diretamente a forma como os profissionais se relacionam entre si e com a comunidade acadêmica.
O Projeto Gente reúne ações integradas em diferentes frentes, como saúde mental no trabalho, experiência do cliente, acolhimento e inclusão. As atividades incluem workshops, treinamentos e capacitações voltados ao fortalecimento do ambiente organizacional e à melhoria da jornada dos estudantes dentro do campus.
Na frente de saúde mental, os encontros buscam quebrar tabus e estimular uma relação mais consciente com as emoções no ambiente profissional. Já nas ações de experiência do cliente, o foco está no alinhamento da cultura institucional e na qualificação do atendimento prestado aos estudantes. O projeto também contempla capacitações voltadas ao acolhimento e à inclusão, preparando equipes administrativas para oferecer um atendimento mais humano, acessível e atento às diferentes necessidades da comunidade interna e externa.
Para Alessandro Orofino, responsável por conduzir o tema deste mês, trabalhar o desenvolvimento emocional dos colaboradores deixou de ser apenas um diferencial dentro das organizações.
“O Projeto Gente visa trabalhar o desenvolvimento emocional e mental dos colaboradores do nosso ecossistema. Neste encontro, a missão foi tratar do gerenciamento das emoções, que hoje não é mais um diferencial nas organizações, mas um pré-requisito”, afirmou.
Segundo ele, profissionais que aprendem a lidar melhor com as próprias emoções tendem a construir relações mais saudáveis, colaborativas e produtivas no ambiente de trabalho.
“Um ser humano com melhor gestão emocional se torna mais interativo, colaborativo e focado em resultados. Isso impacta não só a vida profissional, mas também a forma como ele se relaciona com as pessoas ao redor”, completou.
Ao investir em seus colaboradores, a FOA/UniFOA amplia o cuidado para além da estrutura física e dos processos institucionais. O atendimento ao estudante começa na escuta, na postura, na forma de orientar e na capacidade de acolher cada demanda com atenção.
Mais do que uma ação interna de capacitação, o Projeto Gente parte de uma ideia simples e essencial: uma instituição de ensino também se constrói pelas pessoas que sustentam sua rotina. Quando o colaborador é cuidado, preparado e valorizado, esse cuidado aparece no jeito como o estudante é recebido, acompanhado e reconhecido dentro da universidade.
Foguetes experimentais, semáforos inteligentes, soluções para mobilidade urbana e projetos voltados à sustentabilidade. O que para muitos estudantes poderia ser apenas conteúdo de sala de aula se transformou em experiências práticas que ajudaram a conectar teoria, inovação e impacto social. Esse trabalho rendeu ao professor Italo Pinto Rodrigues, dos cursos de Engenharia do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA), uma homenagem na premiação “Educação Transforma SIM!”, realizada onte, 18 de junho, na Câmara Municipal de Volta Redonda.
A iniciativa reconhece profissionais, coletivos e organizações que desenvolvem ações capazes de transformar vidas por meio da educação. O professor foi homenageado pelo projeto “Engenharia Centrada no Estudante: projetos para formação, inovação e impacto”, que reúne experiências desenvolvidas nos cursos de Engenharia do UniFOA desde 2022.
A proposta tem como base metodologias ativas de aprendizagem, com foco no protagonismo estudantil, na aprendizagem baseada em projetos e na resolução de problemas reais. O objetivo é aproximar os alunos dos desafios contemporâneos da Engenharia, estimulando o pensamento crítico, a criatividade e a aplicação prática do conhecimento.
Entre as iniciativas desenvolvidas estão projetos voltados à sustentabilidade na Indústria 4.0, sistemas experimentais de lançamento de foguetes e o desenvolvimento de protótipos para cidades mais inteligentes, sustentáveis e acessíveis.
Desde a implantação da proposta, mais de 100 projetos estudantis foram desenvolvidos. Os resultados incluem soluções voltadas ao monitoramento da qualidade do ar, sistemas de carregamento para veículos elétricos, semáforos inteligentes para pessoas com deficiência e bueiros com indicadores de necessidade de limpeza, entre outras aplicações.
Para Italo, formar engenheiros para um mundo em constante transformação exige uma educação que vá além da transmissão de conteúdo.
“Os países que mais investem em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática, as áreas STEM, são aqueles que têm conseguido ampliar sua capacidade de desenvolvimento econômico e tecnológico. A matriz curricular do UniFOA compreende essa necessidade e organiza a educação em Engenharia em sintonia com as transformações do mundo atual. Dessa forma, nossos estudantes são preparados para contribuir com o avanço da ciência, da tecnologia e da sociedade”, destacou.
A homenagem “Educação Transforma SIM!” é uma iniciativa do vereador Raone Ferreira e busca valorizar projetos educacionais que geram impacto social e fortalecem a formação cidadã. Entre os homenageados da noite também esteve o ex-deputado federal Marcelo Freixo.
Para a reitora do UniFOA, professora Ivanete Oliveira, o reconhecimento evidencia um movimento que vem sendo construído pela instituição nos últimos anos.
“Este reconhecimento é muito importante para o UniFOA, que vem investindo em uma formação organizada por competências e conectada às demandas da sociedade. A homenagem valoriza esse movimento institucional e também destaca o papel do professor como condutor de projetos que mobilizam os estudantes, integram conhecimentos e fortalecem a formação profissional”, afirmou.
Mais do que a conquista de uma homenagem, o reconhecimento destaca uma forma de ensinar que coloca o estudante no centro do processo de aprendizagem. Em vez de apenas estudar problemas já resolvidos, os alunos são desafiados a criar soluções, testar ideias e compreender como a Engenharia pode contribuir para transformar a realidade ao seu redor.
Mudanças no clima, problemas ambientais e seus efeitos sobre a saúde da população deixaram de ser temas distantes da prática profissional. Eles já atravessam o atendimento, a prevenção de doenças e a organização dos serviços públicos de saúde. É nesse cenário que o Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) foi aprovado para mais um ciclo do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), agora na edição 2026/2028.
A nova aprovação mantém uma trajetória iniciada em 2015, com participação consecutiva do UniFOA no programa do Ministério da Saúde. Ao longo dos anos, a instituição desenvolveu projetos voltados à integração entre ensino, serviço e comunidade, aproximando estudantes da realidade do Sistema Único de Saúde (SUS) e das demandas dos territórios atendidos.
No novo ciclo, o projeto do UniFOA será desenvolvido dentro da temática “PET Clima”, com foco nos impactos das questões ambientais na saúde da população. A proposta amplia o olhar dos estudantes para desafios que exigem atuação integrada entre diferentes áreas do conhecimento, especialmente em um contexto em que saúde pública e meio ambiente caminham cada vez mais juntos.
De acordo com o professor Alden dos Santos Neves, coordenador do curso de Nutrição e responsável institucional pelo PET no UniFOA, a aprovação mostra a consistência do trabalho desenvolvido pela instituição em parceria com os municípios de Pinheiral e Volta Redonda.
“Ser aprovado em mais um edital do PET, de forma consecutiva desde 2015, mostra que nosso modelo de atuação em conjunto com duas secretarias de saúde é uma experiência comprovadamente exitosa. Para trabalhar as questões do PET Clima, nosso desafio para os próximos dois anos, contaremos com o apoio da Sala Verde do UniFOA, que será um grande diferencial para o projeto”, afirmou.
A Sala Verde do UniFOA, referendada pelo Ministério do Meio Ambiente no Sul Fluminense para ações ligadas à educação ambiental, deve contribuir diretamente para fortalecer a abordagem interdisciplinar da proposta. A parceria aproxima saúde e meio ambiente e amplia as possibilidades de atuação dos estudantes nos territórios.
O projeto seguirá sendo desenvolvido em parceria com as secretarias de saúde de Volta Redonda e Pinheiral. As ações devem envolver estudantes, docentes, profissionais da rede e a comunidade, criando espaços de aprendizagem prática e contribuindo para a qualificação da assistência nos municípios.
Para Alden, o início do novo ciclo também representa a continuidade de uma experiência que já produz resultados acadêmicos e impacto direto na população.
“Já estamos iniciando os trabalhos de seleção dos componentes do novo PET, com todo o apoio institucional necessário, para continuarmos produzindo conhecimento para nossos discentes, mas principalmente para seguirmos fazendo diferença na vida da população de Volta Redonda e Pinheiral, que são os principais beneficiários das ações do PET-Saúde”, completou.
Mais do que uma aprovação em edital, a participação no PET-Saúde 2026/2028 coloca o UniFOA diante de um desafio atual da formação em saúde: preparar profissionais capazes de compreender que o cuidado com o paciente também passa pelo território onde ele vive, pelas condições ambientais que o cercam e pela capacidade de atuar de forma integrada com o SUS.
Para muitos estudantes da educação básica, a escolha profissional ainda parece distante. Mas esse caminho pode começar a ganhar forma quando a escola se aproxima da universidade e apresenta novas possibilidades de futuro. Foi com esse olhar que o Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) recebeu representantes do Colégio Verbo Divino, de Barra Mansa, e do Colégio Nossa Senhora do Rosário, de Volta Redonda, em uma visita voltada à construção de parcerias educacionais.
O encontro promoveu um momento de diálogo entre as instituições, com foco em iniciativas que possam aproximar alunos do ensino básico do ambiente universitário. Durante a visita, os representantes das escolas conheceram a estrutura do UniFOA, suas propostas pedagógicas e possibilidades de atuação conjunta em projetos educacionais, ações de integração e experiências formativas.
Para a reitora do UniFOA, professora Ivanete Oliveira, essa aproximação fortalece a relação entre escola e universidade e contribui para a construção de percursos formativos mais conectados às demandas dos jovens.
“Ao abrir suas portas para esses estudantes, o UniFOA amplia o acesso ao conhecimento, à vivência acadêmica, à ciência, à inovação e às diferentes possibilidades profissionais. Isso contribui para que os jovens construam projetos de vida com mais consciência, autonomia e perspectiva de futuro”, destacou.
Segundo a reitora, a parceria também cria um espaço de cooperação entre instituições comprometidas com a formação integral.
“Essa relação fortalece o processo educacional ao promover diálogo, cooperação e troca de experiências. Para o UniFOA, essa aproximação reafirma nosso papel como centro universitário de referência regional, comprometido com a qualidade da educação e com o desenvolvimento humano”, afirmou.
Diretor do Colégio Nossa Senhora do Rosário, Robson Fernandes destacou que o contato dos alunos com o ambiente universitário pode ampliar horizontes em uma fase decisiva da formação.
“Muitos jovens vivem uma geração do imediatismo e pensam apenas no agora. Quando a escola consegue se aproximar da universidade, esse aluno passa a enxergar um mundo que talvez ainda não conheça. Ele descobre possibilidades, rumos e caminhos que podem fazer diferença na vida dele”, avaliou.
Para Robson, a parceria pode gerar benefícios para os dois lados. Enquanto os alunos das escolas passam a conhecer melhor as possibilidades do ensino superior, estudantes do UniFOA podem encontrar novos espaços de aprendizagem prática, especialmente em áreas ligadas à educação e à saúde.
“Parceria é uma via de mão dupla. A escola pode abrir espaço para que o UniFOA apresente seus cursos aos nossos alunos, e também pode receber estudantes da universidade em experiências práticas, como estágios e ações relacionadas à educação básica e à saúde. Isso pode gerar bons frutos para as duas instituições”, explicou.
O diretor também chamou atenção para o potencial de iniciativas ligadas ao acesso ao ensino superior, especialmente por meio de programas de bolsas.
“Se conseguirmos construir uma parceria que ajude um aluno bolsista a chegar à universidade, isso já será de grande valor. Imagine um estudante que começa na alfabetização, passa pela escola básica e consegue concluir uma graduação, mesmo sem condições financeiras. Isso pode mudar uma trajetória”, afirmou.
A visita abriu caminho para novas conversas entre o UniFOA e as escolas, com a possibilidade de construção de projetos que aproximem estudantes da realidade universitária e fortaleçam a orientação acadêmica desde a educação básica.
No fim, mais do que conhecer prédios, salas e laboratórios, a aproximação mostrou algo maior: quando escola e universidade conversam, o futuro deixa de ser uma ideia distante e começa a parecer um caminho possível.
A aproximação entre universidade e sociedade ganhou mais um capítulo na noite da última segunda-feira (15), quando estudantes do 7º eixo do curso de Administração da Escola de Gestão e Negócios do UniFOA apresentaram propostas de marketing digital para a Sede Campestre da Associação dos Aposentados e Pensionistas de Volta Redonda (AAPVR).
A iniciativa integra a metodologia baseada em projetos adotada pela Escola de Gestão e Negócios, na qual os estudantes desenvolvem soluções para desafios reais apresentados por organizações parceiras. Ao longo do semestre, os grupos realizaram pesquisas, diagnósticos e análises para construir estratégias voltadas ao fortalecimento da presença digital da instituição.
A Sede Campestre da AAPVR tem como missão promover lazer, convivência, bem-estar e qualidade de vida para associados e comunidade. Apesar de contar com infraestrutura que inclui área de camping, restaurante, parquinho e pesque-pague, o espaço ainda possui baixa visibilidade, inclusive entre os próprios associados da entidade.
Para a professora Débora Martins, responsável pela disciplina, a metodologia proporciona aos estudantes uma experiência prática que os prepara para os desafios profissionais. “A metodologia baseada em projetos contribui principalmente para preparar os estudantes para o mercado de trabalho, ou, como costumamos dizer, para o mundo do trabalho. A teoria é importante e faz parte da formação, mas ela é aplicada dentro da própria universidade por meio de demandas reais de empresas parceiras”, destacou.
Segundo a docente, o contato com situações reais gera impactos concretos na trajetória dos estudantes. “Já tivemos casos em que projetos apresentados pelos alunos resultaram em oportunidades de estágio e até mesmo em convites de emprego, justamente porque eles desenvolvem a capacidade de resolver problemas reais com base nas competências trabalhadas ao longo dos semestres”, completou.
Entre os estudantes, a experiência também representou um importante exercício de aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em sala de aula. Para o aluno Thales Gonçalves, o maior desafio foi transformar a teoria em soluções viáveis para uma organização real.
“Os principais desafios foram colocar em prática as ferramentas e estratégias que estudamos na disciplina de Marketing com a professora Débora. Quando trabalhamos com um caso real, a experiência é diferente da teoria e exige mais dedicação e esforço. Mas, quando aplicamos corretamente os conhecimentos adquiridos, os resultados aparecem. Conseguimos obter resultados positivos a partir das ferramentas que foram apresentadas”, afirmou.
Representando a AAPVR, o superintendente de Planejamento e Controller do grupo, Eduardo Ribeiro Vaz, ressaltou a relevância da parceria com o UniFOA e a contribuição do olhar acadêmico para o desenvolvimento da instituição.
“São ideias novas que nascem dentro da universidade. Elas trazem um novo gás para aquilo que já realizamos. No dia a dia, muitas vezes deixamos de enxergar algumas oportunidades, enquanto quem está chegando agora consegue perceber aspectos diferentes. Isso contribui para que possamos implantar melhorias e alcançar ainda mais sucesso para a associação”, afirmou.
Eduardo também destacou o impacto da iniciativa para o futuro da entidade. “Essa parceria tem sido muito importante para revigorar a Associação dos Aposentados”, concluiu.
As apresentações foram acompanhadas por representantes da AAPVR, entre eles a diretora da Sede Campestre, Rosemary, que conheceram as propostas elaboradas pelos estudantes ao longo dos últimos quatro meses. A expectativa é que as soluções desenvolvidas contribuam para ampliar a visibilidade da Sede Campestre e fortalecer seu relacionamento com associados e comunidade.
Estão abertas as inscrições para o InterFOA 2026, tradicional campeonato esportivo universitário que reúne estudantes do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) e da Escola Técnica da Fundação Oswaldo Aranha (EtecFOA) em uma programação voltada para o esporte, a integração e o fortalecimento da vida acadêmica. Os interessados poderão se inscrever entre os dias 18 e 25 de junho.
Mais do que uma competição, o InterFOA tem como propósito promover o espírito de pertencimento dos estudantes, incentivar a prática esportiva saudável, fortalecer o respeito mútuo e estimular a convivência cooperativa entre os participantes. O evento também busca ampliar a integração entre atletas e torcedores, criando momentos de união e engajamento entre os diferentes cursos e segmentos da comunidade acadêmica.
As disputas acontecerão nos dias 3, 4, 7 e 8 de agosto, reunindo equipes masculinas e femininas em diferentes modalidades esportivas.
5 titulares
5 reservas
7 titulares
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Os estudantes interessados em participar devem realizar a inscrição dentro do período estabelecido e consultar o regulamento completo da competição para conhecer as regras, critérios de participação e demais orientações.
As inscrições e todas as informações sobre o InterFOA 2026 estão disponíveis em:
InterFOA 2026 – Inscrições e Informações
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