O deputado estadual Munir Francisco, presidente da Frente Parlamentar em Atenção às Doenças Raras da Alerj, visitou o campus Olezio Gallotti, marcando o início da Semana de Doenças Raras. O foco da visita foi a apresentação da cartilha desenvolvida pela frente parlamentar, que busca conscientizar a população sobre pessoas raras, seus direitos e apresentar toda rede de apoio.
Com o intuito de promover e divulgar a cartilha, o deputado Munir Francisco solicitou o apoio da instituição, especialmente direcionado aos estudantes do curso de Medicina. Destacou a importância dos médicos no processo de diagnóstico, ressaltando que, a cada 2000 pessoas, uma é diagnosticada com doença rara. A maioria de origem genética (80%), as demais provêm de causas ambientais, infecciosas, imunológicas, entre outras. No Brasil, há 13 milhões de pacientes raros, e em Volta Redonda, a aproximadamente 165 pacientes.
Única geneticista da região, a professora Claudia Yamada Utagawa, é referência no atendimento a essa população. No ano passado, foram realizados na policlínica do Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA que é o único local que faz esse tipo de acompanhamento mais de 140 atendimentos, abrangendo 87,5% da comunidade com doenças raras do município. O deputado Munir Francisco elogiou o trabalho da professora Utagawa e destacou a importância de capacitar os futuros médicos para o diagnóstico preciso dessas condições.
Durante a visita, o deputado ressaltou a parceria com a Sociedade Brasileira de Genética Médica, para a confecção da cartilha e é especializada na capacitação para o diagnóstico de doenças raras, e a importância para o diagnóstico de doenças raras.
“Uma das coisas que mais me sensibilizou foi saber que 30% das crianças raras morrem antes dos 5 anos por falta de diagnóstico preciso e que os remédios para raros custam 25 vezes mais do que medicamentos comuns. Vidas raras importam e por isso da criação dessa Frente Parlamentar que vai trazer visibilidade, conscientização e novas leis”, destacou.
O presidente da Fundação Oswaldo Aranha (FOA), Eduardo Prado, agradeceu a oportunidade de continuar atendendo casos de doenças raras no UniFOA. Ele elogiou a condução da Frente Parlamentar em Atenção às Doenças Raras da Alerj, enfatizando a importância da conscientização dos estudantes e da comunidade interna.
"Agradeço a oportunidade de continuar atendendo os casos de doenças raras no UniFOA, agora conscientizando nossos estudantes e a comunidade interna. Parabéns pela condução da Frente Parlamentar em Atenção às Doenças Raras da Alerj", declarou Eduardo Prado, presidente da FOA.
A parceria entre o Poder Público e o UniFOA visa garantir uma melhor qualidade de vida para pacientes e familiares afetados por doenças raras, destacando o compromisso conjunto com a saúde da população.
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Na última quinta-feira (22), o Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA, representado pela pró-reitora de extensão, Ana Carolina Callegário, o coordenador do curso de Educação Física, professor Silvio Vilela, e a superintendente executiva da Fundação Oswaldo Aranha - FOA, Josiane Sampaio, recebeu a visita do Secretário de Saúde de Pinheiral, Everton Alvim, de um dos vereadores do município, Demostenes Nunes, e da analista de relações institucionais da empresa MRS Logística, Priscila Fernandes.
O foco da reunião foi discutir o desenvolvimento de um projeto voltado para aulas de natação e hidroginástica destinadas às crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista (TEA) de até 15 anos de idade e que residam em Pinheiral. A parceria propõe a realização desse acolhimento, inicialmente, na piscina aquecida das instalações do anexo da policlínica, localizado no Campus Universitário Olezio Galotti, em Três Poços. O estudantes do curso de Educação Física, supervisionados pelos docentes do curso, atuarão diretamente com esse público por esse programa de inclusão, sendo os professores e os guias em cada atividade promovida.
O Secretário de Saúde, Everton Alvim, ressaltou os impactos da iniciativa e o papel essencial do UniFOA como parceiro para esse projeto: "O Centro Universitário terá participação essencial nas partes educativas, tratamentos e cuidados ao longo da iniciativa. Todos precisamos nos preparar e conscientizar mais quanto às atenções às pessoas com autismo. Esse será o legado de mais uma parceria da prefeitura com a instituição. A MRS também dará apoio integral, principalmente na viabilização do uso do espaço, para que as crianças e adolescente possam realizar as aulas na piscina aquecida durante o ano todo."
A MRS, além de apoiar estruturalmente o projeto, comprometeu-se a custear os ajustes necessários no aquecedor da piscina para garantir a temperatura ideal em todas as estações do ano. Priscila Fernandes, analista de relações institucionais da MRS, expressou a satisfação em fazer parte dessa iniciativa de integração: "É uma satisfação enorme fazer parte da elaboração dessa forma de integração. Nós, como membros da sociedade, precisamos ter esse olhar com mais cuidado e carinho por essas crianças, independentemente de como elas expressam sua personalidade."
Além dos benefícios diretos para as crianças com autismo, o projeto também desempenhará um papel fundamental na conscientização dos estudantes de Educação Física em relação ao tratamento adequado e ao desenvolvimento de vínculos. O coordenador de Educação Física, Silvio Vilela, enfatizou o orgulho de representar o UniFOA nesse contexto: "Por parte do curso de Educação Física, é um orgulho tremendo. Teremos o enorme prazer de receber todas essas crianças, como parte do dever de responsabilidade social da instituição e também sabedores de que esse tipo de ação tem papel vital na formação do nosso egresso."
Por participar efetivamente na iniciativa, o UniFOA receberá um selo da prefeitura de Pinheiral destinado a parceiros do munícipio na luta pela integração das crianças com autismo. Esse reconhecimento é só mais um reflexo do compromisso do Centro Universitário de Volta Redonda em ações que promovem o desenvolvimento da comunidade como um todo, acolhendo todo e qualquer indivíduo:
“Pela dedicação do UniFOA na parceria, entraremos em contato com o departamento jurídico do município de Pinheiral para a criação desse selo, como forma de valorizar a união de cada instituição nessa luta. A interação do UniFOA com a prefeitura nesse trabalho é vital para o acolhimento dessas crianças”, salientou Demostenes Nunes, vereador de Pinheiral, valorizando o laço concretizado entre o município e o UniFOA ao longo da execução do projeto.
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A Vila Santa Cecília, em Volta Redonda, foi palco de um espetáculo de cores, ritmo e alegria ontem, 24, com o desfile do Bloco da Vida. O UniFOA, como apoiador e incentivador cultural, contribuiu para o sucesso do evento.
O Bloco da Vida, maior bloco carnavalesco da Melhor Idade na região, deu o pontapé inicial à festa, contagiando o público com seu desfile envolvente. Sob o enredo "A arte da vida consiste em fazer da vida uma obra de arte", os 500 foliões, divididos em dez alas, apresentaram-se com quatro carros alegóricos, comissão de frente, porta-bandeira, mestre-sala, rainha da bateria e 50 destaques. A rua 14 pulsava de energia positiva enquanto o bloco seguia da Praça Brasil até o antigo Escritório Central da CSN.
Ricardo Ballarini, gestor do Banco da Cidadania, órgão vinculado à Secretaria Municipal de Assistência Social, destacou a beleza, alegria e vitalidade que caracterizaram o desfile do Bloco da Vida. "Essa é uma oportunidade para quem perdeu a apresentação no sábado de Carnaval e também para quem viu e quer reviver a emoção que os componentes da Melhor Idade de Volta Redonda entregaram na avenida."
O prefeito Antonio Francisco Neto expressou sua gratidão ao UniFOA e à Fundação Oswaldo Aranha (FOA), que possibilitaram essa ação cultural significativa para a cidade. "Vamos voltar em breve a ser o maior bloco da Melhor Idade do país."
O presidente da Fundação Oswaldo Aranha (FOA), Eduardo Prado, expressou sua alegria em fomentar a cultura na cidade e ser um grande parceiro do poder público. "É um orgulho para nós contribuir para eventos que enriquecem a cultura local, promovendo a integração com a alegria e segurança. Estamos comprometidos em continuar sendo uma peça fundamental nesse apoio cultural."
Assim, com o apoio do UniFOA, a Vila foi palco de uma celebração que uniu tradição, alegria e modernidade, marcando o Carnaval de Volta Redonda como um evento inesquecível para todos os presentes.
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A saúde mental docente foi pauta de uma mesa redonda realizada entre professores. O encontro, realizado de forma síncrona via Microsoft TEAMS, fez parte da 5ª Semana de Formação Continuada e trouxe uma especialista da área para discutir sobre o assunto, apontar problemas vivenciados diariamente pelos professores e conscientizar a todos sobre os melhores cuidados com a mente.
A mesa redonda buscou integrar ativamente os professores a conversa, para que realmente acontecesse um debate entre todos. Os conteúdos abordados foram voltados, principalmente, à importância do autoconhecimento que cada professor precisa ter em relação ao seu psicológico durante o dia a dia do trabalho, ainda mais após as marcas causadas pelos anos pandêmicos no estado mental de cada um.
De acordo com dados da pesquisa realizada pelo Instituto Social Nova Escola no auge da pandemia causada pela covid-19 no Brasil, em setembro de 2020, 72% de mais de 1800 professores entrevistados consideraram sua saúde mental regular, ruim ou péssima, sendo que cerca de 30% avaliaram como ruim ou muito ruim. Dessa porcentagem, 68% declarou que seus casos foram rigorosamente prejudicados pelos graves problemas de crise sanitária vivenciados.
Apesar do fim desse período, a situação ainda é preocupante. Segundo a pesquisa mais recente publicada pelo mesmo instituto em outubro de 2022, entre os mais de 5 mil docentes reunidos, 21,5% admitiram estar com o estado mental ruim ou péssimo.
A realização de políticas de conscientização pelas instituições acadêmicas sobre os cuidados com saúde da mente é primordial para disponibilizar programas de apoio emocional a cada professor. Clarisse Fortes, que é preceptora do internato de pediatria do UniFOA e médica especialista na área de saúde mental, com doutorado em clínica médica, norteou a mesa redonda entre os docentes e declarou que os professores devem ter prazos mais acessíveis para entrega de suas tarefas, além da promoção de espaços de convívio e atividades que confortem o bem-estar de sua mente:
"As escolas e universidades devem respeitar o tempo criativo de seus funcionários, com prazos razoáveis para atividades e respostas, para que não fiquemos sempre com a impressão de que todas as demandas de trabalho são urgências. Um calendário organizado e a consciência da instituição e de cada trabalhador sobre limites razoáveis para as horas dedicadas ao trabalho são fundamentais. Além disso, é fundamental que promovam espaços de convívio, atividades físicas e eventos que acolham mais cada docente”, concluiu Clarisse.
A interação entre estudantes e educadores também é outro aspecto que impacta na qualidade da saúde mental docente. Uma boa relação, de fortes laços e empatias entre todos, é um dos principais motivos para a estabilidade docente dentro e fora da sala de aula:
“Os professores devem ter uma convivência saudável com os estudantes, e principalmente o contrário. Cada aluno deve ter empatia com cada um de seus mentores dentro do ensino, trazendo mais satisfação e motivação para todos no ambiente de aprendizado”, declarou Soraya Ferreira, psicóloga do Centro de Aprendizagem e Inovação Pedagógica - CAIP.
Prepare-se para uma explosão de alegria e ritmo na Vila Santa Cecília! Neste sábado (24), o Bloco da Vida da Prefeitura de Volta Redonda e a consagrada Unidos do Viradouro, campeã do Grupo Especial do Rio de Janeiro em 2024, prometem agitar a folia.
A festa começa às 20h com o Bloco da Vida, o maior bloco carnavalesco da Melhor Idade da região. Com o apoio do UniFOA, o bloco desfila pela Rua 14, partindo da Praça Brasil até o antigo Escritório Central da CSN. Com o enredo "A arte da vida consiste em fazer da vida uma obra de arte", os 500 foliões encantam com suas dez alas, quatro carros alegóricos, comissão de frente, porta-bandeira, mestre-sala, rainha da bateria e 50 destaques.
Às 21h, a Unidos do Viradouro entra em cena, trazendo para Volta Redonda parte do enredo vitorioso "Arroboboi, Dangbé". A escola de Niterói apresenta, com 120 componentes, uma narrativa envolvente sobre as guerreiras Mino e a mítica cobra Dangbé, cultuada no Noroeste da África.
O prefeito Antonio Francisco Neto agradeceu ao UniFOA e à FOA por apoiarem essa ação cultural vital para a cidade: “Queremos aqui agradecer imensamente à Fundação Oswaldo Aranha e ao UniFOA, que estão permitindo essa ação cultural tão importante para nossa cidade, em especial para retomada do maior bloco da Melhor Idade do estado. Vamos voltar em breve a ser o maior do país”, disse o prefeito.
A participação de docentes do UniFOA no Programa de Formação de Professores Sthem Brasil tem mostrado oportunidades únicas de aprendizagem e aperfeiçoamento pedagógico, deixando-os atualizados com as mais novas práticas educacionais e oportunizando-os a manter um ensino de qualidade aos seus alunos. A cada encontro, os docentes adquirem conhecimentos para melhorar o conteúdo e a didática.
O Consórcio Sthem Brasil busca socializar e integrar as práticas inovadoras de ensino voltadas à sala de aula, à pesquisa e à extensão, feitas pelos docentes das Instituições de Ensino Superior (IES) consorciadas. O Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA é uma dessas instituições e os professores, coordenadores e gestores estão sempre participando dos eventos de atualizações promovidos pelo Sthem.
De acordo com o professor e engenheiro Italo Rodrigues, foi um “privilégio” participar do X Programa de Formação Sthem Brasil. Além da possiblidade de aprender novas ferramentas para trazer inovações à prática do docente, foi possível atualizar e aperfeiçoar as aplicações já estabelecidas. Sem contar com a interação e troca de experiência entre professores de diferentes áreas do UniFOA.
“Acredito que toda atualização pode otimizar nosso tempo e, além disso, criar experiências com grande valor técnico para os estudantes. Destaco também que o Programa de Formação trouxe inúmeros tópicos atuais, como Inteligência Artificial; Neuroeducação; Objetivos de Desenvolvimento Sustentável - ODS, e Competências Digitais, muito importantes aos tempos em que vivemos”, ressaltou Italo.
Na opinião da professora do curso de Odontologia, Carolina Hartung, a formação contínua é fundamental para o docente aprimorar as habilidades e atualizar as metodologias de ensino e tecnologias educacionais, além de desenvolver uma compreensão mais profunda sobre como engajar e motivar os estudantes.
“As atividades que executamos no X Programa de Formação Sthem Brasil ofereceram oportunidades valiosas para os professores aprenderem e trocarem experiências com colegas, além de promoverem o desenvolvimento profissional e a excelência no ensino”, garantiu Carolina.
A professora Maria das Graças da Silva Lima, responsável pelo Centro de Aprendizagem e Inovação Acadêmica - Caip, é outra entusiasta da Formação de Professores, classificando-a como sendo de grande relevância para área educacional, com aprimoramento profissional e troca de boas práticas, além do o acesso às ferramentas, estratégias e conhecimentos atualizados que impactam o desempenho pedagógico, promovendo o sucesso acadêmico dos estudantes.
“As atividades abrangeram temas relevantes para a educação contemporânea, como questões sobre metodologias de ensino inovadoras, uso de tecnologias, entre outras, com diversas palestras, workshops, apresentações de pesquisas acadêmicas e experiências exitosas em sala de aula. Tudo isso foi de grande valia para a formação docente, possibilitando a aproximação entre os pares da mesma IES; o networking entre os educadores; a criação de parcerias, e o estabelecimento de uma rede de apoio profissional”, enfatizou Maria das Graças.
Trata-se de uma rede – criada em 2013 -, por meio da iniciativa de 11 IES, liderada pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo, Unidade Lorena (SP), com o apoio integral de LASPAU – afiliado a Universidade de Harvard.
O Sthem Brasil tem como objetivos investir na formação de professores, fortalecer o engajamento e melhorar o aprendizado dos estudantes, por meio das tecnologias educacionais.
A missão é promover a inovação acadêmica por meio de uma rede de cooperação de Instituições de Ensino Superior -IES, para formar professores e gestores capazes de lidar com os desafios da sociedade, visando sempre que o ensino seja centrado no aluno, buscando uma formação de profissionais mais qualificados e preparados para os desafios da sociedade atual.
Hoje, com 10 anos de atuação, reúne mais de 65 Instituições de Ensino Superior (IES), entre universidades, centros universitários, como o UniFOA, e faculdades, de diferentes estados brasileiros e uma em Portugal.
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O Centro de Aprendizagem e Inovação Acadêmica - Caip, realizou um evento de acolhimento aos novos professores do Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA, no último dia 19, no Campus Olezio Galotti, em Três Poços.
O início do ano letivo é, para os professores, um momento que mistura expectativas, reflexões e diversos outros sentimentos que podem persistir durante a atividade docente. Por isso é tão relevante o acolhimento feito pela instituição.
A professora e responsável pelo Caip, Maria das Graças, fez a abertura do encontro dando as boas-vindas aos novos docentes, ressaltando a importância que eles têm para o UniFOA, além de explicar a sistemática do setor.
“O acolhimento tem como objetivo disponibilizar os serviços prestados pelo nosso setor; apresentar o espaço Olhar Docente; conversar sobre o processo ensino-aprendizagem; demonstrar ferramentas, recursos, estratégias, além de proporcionar um espaço para esclarecimentos de dúvidas e estabelecimento de vínculos”, resumiu.
Os professores participantes relataram que momentos como estes são de grande impacto na vida profissional e repercutem a satisfação no trabalho desenvolvido em sala de aula.
“Extremamente simbólico e gratificante ser professor e receber de presente uma maçã”, ressaltou o professor Marcelo Shad, referindo-se aos ‘mimos’ presenteados pelo Caip e que tiveram significados emblemáticos.
“Para o Caip, o acolhimento aos novos professores é um momento ímpar ao apresentar-se como um espaço de apoio, diálogo, pertencimento e de formação sobre as questões referentes ao ensino/aprendizagem, fortalecendo a conexão entre colaboradores e instituição”, finalizou Maria das Graças.
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A reitora do UniFOA, Professora Ivanete Oliveira, recebeu na tarde de ontem (20), a Professora Sediene Maia, vice-prefeita de Pinheiral e Fernando Cabral, secretário de educação do município, para discutir o andamento de novas iniciativas oriundas da parceria da instituição com a Prefeitura da cidade. Durante o encontro, organizado no Campus Universitário Olezio Galotti, em Três Poços, a reitora, vice-prefeita e o secretário voltaram as atenções, principalmente, para o projeto de inclusão social “Olhos que Abraçam”, destinado a estudantes com deficiências intelectuais ou físicas, previsto para ser lançado no 2º semestre desse ano.
Esse programa visa criar um Centro de Atendimento Especializado, proporcionando apoio por meio de uma equipe de profissionais qualificados na área de saúde, incluindo psicólogos, pedagogos e psicopedagogos. A iniciativa buscou estreitar vínculos entre o Centro Universitário e a Prefeitura para a colaboração de profissionais do UniFOA nessas áreas, além do apoio integral na elaboração do projeto:
“Pensamos nesse programa de inclusão justamente para oferecermos o suporte necessário e merecido aos estudantes com deficiência. Infelizmente, a educação e auxílio que nós concedemos atualmente não é o suficiente, pois falta estrutura, técnica e questões relacionadas ao ensino. Dessa maneira, buscamos a colaboração do Centro Universitário, essencialmente, pela participação dos especialistas da instituição no atendimento pedagógico para sua concretização”, apontou a vice-prefeita, sobre os impactos positivos que a parceria pode ocasionar ao público alvo.
O projeto “Olhos que Abraçam” é apenas uma das diversas ações voltadas para o acolhimento de estudantes com deficiências promovidas pela Prefeitura de Pinheiral e a Secretaria de Educação, desde 2017. Seus representantes sempre estão em busca de laços que fomentem a união do município com instituições que incentivem a divulgação e as práticas desenvolvidas, como é o caso do UniFOA, parceiro longevo da Prefeitura do Munícipio:
“Essa cooperação existente entre o Centro Universitário e a cidade de Pinheiral se destaca muito pela abordagem integrada ao desenvolvimento comunitário. Em todas iniciativas trabalhadas em conjunto procuramos atingir as áreas da saúde, educação e sustentabilidade, contribuindo significativamente para o bem-estar social. A nossa colaboração permite, não só a concretização desses projetos, mas, fundamentalmente, promove melhorias substanciais na qualidade de vida da população”, enfatizou a Professora Ivanete Oliveira, reitora da instituição e entusiasta de propostas sociais que promovam avanços diretos e impactantes para a comunidade.
Além do apoio à proposta destinada a estudantes com deficiência, o UniFOA participa de múltiplos projetos em união com a Prefeitura de Pinheiral, que abrangem diversas áreas da sociedade. Vários deles, inclusive, estão sendo colocados em prática e têm fomento de órgãos respeitados, como o Ministério da Saúde, da Capes e de empresas consagradas.
A iniciativa “Automação do Sistema de Irrigação em Hortas Domésticas”, por exemplo, é fruto de um consórcio da instituição junto ao Sthem Brasil e com investimento da empresa aérea Boeing, sendo liderada por professores do UniFOA que ensina artifícios para a conservação da água com olhar centrado na sustentabilidade. O projeto já foi responsável pela realização de uma horta na Escola Municipal Maria do Carmo Fadul Ferreira, e incluiu estudantes do 8º ano do ensino fundamental como forma de conscientizá-los sobre os impactos das práticas sustentáveis ao longo da vida pessoal e acadêmica:
“É importante relatar que a parceria do UniFOA com o futuro Centro de Atendimento Especializado para estudantes com deficiências não é a primeira da instituição com a Prefeitura. Um dos projetos já em evidência é da horta sustentável na Escola Municipal Maria do Carmo Fadul Ferreira, que já está entregando excelentes resultados a todos os estudantes. Essas parcerias proporcionam muita satisfação para todos nós envolvidos e a toda população, pelo grande progresso comunitário provocado”, salientou Fernando Cabral, secretário de educação de Pinheiral sobre o crescimento ocasionado pela união de forças entre o UniFOA e o município.
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Os alunos do 4º período de Odontologia do UniFOA vivenciaram uma experiência única durante a primeira aula no Núcleo de Atividade Virtual de Ensino (NAVE). As disciplinas de Diagnostico Clinico, Semiologia e Estomatologia ministradas pelos professores Maíra Tavares, Marcus Vinicius Carvalho e Alcemar Gasparini foram realizadas em dois momentos, inicialmente no laboratório Morfofuncional e, em seguida, no NAVE.
A aula envolveu o ensino de sinais vitais no laboratório Morfofuncional, abordando temas como frequência respiratória e pressão arterial. A segunda parte levou os estudantes para dentro da cavidade bucal de um paciente, utilizando a tecnologia de realidade virtual para explorar a anatomia relacionada à disciplina.
Maíra, responsável pela aula, destacou a importância da experiência no NAVE para preparar os alunos para suas primeiras experiências clínicas. Além disso, ela compartilhou sua perspectiva sobre a aula inovadora. "Essa ferramenta proporciona um aprendizado mais dinâmico e visual. É incrível ver como os alunos se envolvem e absorvem conceitos de maneira tão eficaz. A realidade virtual cria uma ponte entre a teoria e a prática, preparando-os de maneira única para os desafios clínicos."
Os alunos elogiaram a abordagem didática, descrevendo-a como envolvente e comparando-a a "um filme da Disney". Além disso, ressaltaram que a realidade virtual facilitou a compreensão da anatomia de maneira mais didática do que os métodos tradicionais.
A professora enfatizou a relevância da tecnologia na educação, destacando o compromisso do UniFOA em investir em ferramentas inovadoras. A introdução da realidade virtual promete aprimorar o aprendizado dos alunos, preparando-os de maneira mais eficaz para a prática clínica.
Essa iniciativa destaca a constante busca do UniFOA por métodos pedagógicos inovadores, alinhando-se às demandas contemporâneas e proporcionando aos estudantes uma formação enriquecedora.
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O uso da tecnologia como ferramenta para a Educação já é uma realidade, pois possibilita à melhoria de estratégias pedagógicas para ampliar o conhecimento. Embalado pelo projeto dos Estúdios FOA, que está sendo criado e é o novo investimento da instituição, o professor e responsável pelo setor de Marketing e Jornalismo da FOA/UniFOA, Alexis Aragão Couto, ministrou o workshop “Estratégias Pedagógicas com o uso de Podcast”, que considerou a primeira ação de divulgação do novo empreendimento.
O evento foi realizado na primeira semana deste mês, no Campus Olezio Galotti, em Três Poços, e faz parte da programação da 5ª Semana de Formação Continuada do Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA, que objetiva atualizar os docentes para o retorno às aulas.
Alexis é egresso do Mestrado do UniFOA, quando desenvolveu o tema “Metodologias Ativas no Ensino de Conteúdos Morfofuncionais: uso do Podcast como Ferramenta”, e continua a desdobrar as estratégias de ensino com o uso de tecnologias. O estudo por meio de tecnologias digitais amplia as metodologias do aprendizado, com inovação e técnicas modernas, através da realização de podcasts, vídeos e áudios que serão produzidos nos Estúdios FOA.
“Temos espaços de aprendizagem preparados para a utilização de recursos digitais que, inclusive, estão em fase de ampliação, recebendo novos investimentos com foco na diversificação das estratégias pedagógicas”.
Para que pudesse ser efetivado, o projeto ‘Estúdios FOA e Aprendizagem por meio de Tecnologias Digitais’ contou com a parceria dos professores Alexis Aragão e Gildo Bernardo, pedagogo do Centro de Aprendizado e Inovação Pedagógica - Caip, além da importante colaboração da reitora do UniFOA, Ivanete Oliveira. Após muitos estudos e pesquisas, eles planejaram e elaboraram o projeto.
“O projeto prevê o acolhimento de professores e a ampliação de conhecimentos dos alunos, com a tecnologia sendo o meio para esses fins. Precisamos criar uma interface com os acadêmicos dentro dos Estúdios FOA, uma vez que o Centro Universitário possui inúmeras ações e projetos que podem ser impulsionados com os novos investimentos da Fundação”.
A ideia é os alunos aprenderem essas técnicas com as ferramentas mais modernas do mercado e esta oficina foi a primeira ação concreta dos Estúdios FOA.
“Vamos trabalhar com a expectativa de resultados e este foi apenas o primeiro passo, pois estamos prevendo uma série de ações pelos Estúdios, para que possamos integrá-lo à instituição, explorar o conhecimento e efetivar a educação na FOA. Os professores vão avaliar as atividades e saberemos se os alunos estão aprendendo mais por meio de podcast, vídeos e áudios. Enfim, se os Estúdios FOA estão ajudando a melhorar a aprendizagem”, salientou Alexis.
A receptividade e credibilidade dos professores que participaram do workshop foi muito positiva e alguns já procuraram o setor de Marketing para poder testar algumas ideias.
“Neste workshop os professores puderam racionar, através de várias atividades, e conseguiram perceber a dimensão do alcance da aplicação das novas tecnologias. Em breve os novos investimentos estarão disponíveis para todo centro universitário”, finalizou Alexis.
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