Formar um médico é um processo que exige tempo, atualização constante e contato com diferentes realidades da profissão. Desde 1968, quando foi criada como a primeira faculdade de Ciências Médicas do Sul Fluminense, o curso de Medicina do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) constrói uma trajetória voltada à formação de profissionais para diferentes áreas da saúde. Ao longo desse período, mais de 4.600 médicos foram formados pela instituição. 

Mais do que representar uma marca histórica, essa trajetória reúne experiências acumuladas por diferentes gerações de professores, estudantes e profissionais. Ao mesmo tempo em que preserva conhecimentos fundamentais à formação médica, o curso acompanha as transformações da ciência, da tecnologia e das próprias necessidades da sociedade. 

“Esse histórico, de mais de 50 anos formando médicos, todos bem colocados em sua profissão, revela que continuamos acertando ao longo dos anos com compromisso e uma formação de excelência e qualidade, ao mesmo tempo que vamos nos atualizando e incorporando novos conhecimentos e tecnologias”, afirma o coordenador do curso de Medicina, Luiz Antônio Neves. 

Experiência para acompanhar uma Medicina em transformação 

A Medicina passa por mudanças constantes. Novos conhecimentos científicos, tecnologias, métodos, diagnósticos e formas de cuidado surgem em um ritmo cada vez mais acelerado. Nesse cenário, a experiência acumulada por uma instituição de ensino também tem um papel importante: ajudar a identificar quais conhecimentos são fundamentais para a formação e como eles devem ser incorporados à prática profissional. 

Para Luiz Antônio, esse equilíbrio entre experiência e atualização é essencial para preparar o estudante para uma profissão que exige aprendizado contínuo. 

“Os conhecimentos, a ciência e a tecnologia se desenvolvem cada vez mais rápido. É necessário ter experiência acumulada no corpo de professores e na instituição para identificar o que deve ser aprendido, como aprender ao longo de toda a vida e o que é essencial para cuidar bem das pessoas”, explica. 

A proposta, portanto, não é escolher entre tradição e inovação, mas utilizar a experiência construída ao longo dos anos como base para acompanhar as transformações da área médica. 

A formação também é influenciada pela variedade de ambientes nos quais o estudante pode aprender. No UniFOA, a graduação está inserida em um ecossistema que reúne educação e saúde, com laboratórios, diferentes cenários de prática, hospitais e unidades de saúde. 

Essa integração permite que o conhecimento seja desenvolvido a partir de diferentes perspectivas e situações. O estudante pode vivenciar ambientes acadêmicos e, ao longo da formação, ampliar o contato com a realidade da assistência. 

“Ter um ecossistema de educação e saúde como tem o UniFOA faz toda a diferença, pois essa diversidade, calcada na realidade, com ensino, laboratórios diversos, hospitais e unidades de saúde permite uma formação com múltiplos olhares e vivência, o que aumenta muito a qualidade”, destaca o coordenador. 

Entre os espaços que fazem parte dessa estrutura está o Hospital da Fundação Oswaldo Aranha (H.FOA), hospital próprio da Fundação Oswaldo Aranha (FOA), que integra assistência e ensino. O estudante também conta com diferentes campos de prática e uma rede de instituições conveniadas, ampliando o contato com realidades distintas da área da saúde. 

Teoria e prática em diferentes cenários 

A experiência acumulada pela instituição também se reflete na maneira como o conhecimento é organizado durante a graduação. O currículo passa por atualizações para acompanhar as transformações da Medicina e as necessidades da sociedade, sem deixar de lado os fundamentos científicos e pedagógicos da formação. 

Ao mesmo tempo, os estudantes têm acesso a diferentes ambientes para desenvolver conhecimentos e habilidades, permitindo que o conteúdo teórico seja relacionado a situações concretas da prática profissional. 

“Temos um currículo que vai se ajustando com o evoluir do tempo e das necessidades, calcado na ciência e na boa prática educacional”, explica Luiz Antonio. 

Segundo o coordenador, essa integração também está relacionada à diversidade de campos de prática oferecidos aos estudantes. 

“Além de um ambiente adequado para absorção do conhecimento teórico, com professores de qualidade, temos uma grande diversidade de campos de prática, cenários e realidades diferentes que dão muita experiência do mundo real aos estudantes, resultando num equilíbrio importante para a profissão”, completa. 

Essa combinação entre trajetória e atualização também está presente no reconhecimento externo conquistado pela Medicina UniFOA. O curso recebeu, por três vezes consecutivas, o Selo de Qualidade SAEME-CFM, concedido pelo Sistema de Acreditação de Escolas Médicas do Conselho Federal de Medicina. 

A experiência, nesse contexto, não está apenas no tempo de existência do curso. Está também no conhecimento acumulado, na capacidade de adaptação e na construção de diferentes caminhos para preparar o estudante para a realidade da profissão. 

É uma trajetória que começou em 1968 e continua sendo construída a cada nova geração de médicos.