O curso de Medicina do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) realizou, no último dia 11, mais uma edição da simulação realística, atividade que proporciona aos estudantes a oportunidade de vivenciar situações próximas à rotina dos serviços de urgência e emergência. Nesta edição, o exercício teve como foco o atendimento ao paciente politraumatizado e integrou, pela primeira vez, o atendimento pré-hospitalar (APH) à sala vermelha. 

A atividade contou com a participação de integrantes da Liga Acadêmica de Suporte Emergencial Intensivo (LASEI) e de residentes de Cirurgia Geral do Hospital da Fundação Oswaldo Aranha (H.FOA). A proposta foi trabalhar as diferentes etapas do atendimento ao paciente em estado grave, estimulando o raciocínio clínico, a tomada de decisões e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos durante a formação. 

Integrante da diretoria da LASEI, a estudante de Medicina Vitória Badaró destacou o formato inédito da atividade. “É a primeira vez que vamos integrar o atendimento pré-hospitalar com a sala vermelha. Estamos com a expectativa de que seja mais uma simulação com muito aprendizado, na qual possamos aplicar a teoria na prática”, afirmou. 

A participação das residentes também contribuiu para aproximar a experiência acadêmica das demandas encontradas no ambiente hospitalar. Thalia Azevedo, médica residente de Cirurgia Geral do H.FOA, ressaltou a importância do treinamento para os profissionais que atuam diretamente no atendimento de urgência. 

Segundo ela, o atendimento ao paciente politraumatizado exige raciocínio clínico rápido e conhecimento sobre as condutas necessárias diante de situações complexas. “Estamos toda semana atendendo no pronto-socorro e no pronto atendimento, e precisamos desenvolver esse raciocínio clínico rápido e saber como agir”, explicou. 

As simulações realísticas permitem que os estudantes exercitem habilidades técnicas e desenvolvam competências importantes para a atuação médica, como a avaliação do paciente, a tomada de decisões e o trabalho em equipe. A iniciativa também favorece a integração entre o ensino e a prática profissional, aproximando os futuros médicos dos desafios presentes na assistência à saúde.