Foram prorrogadas até o dia 06/12/2024 as inscrições para Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e de Inovação Tecnológica (PIBIC-PIBIT/UniFOA).
As bolsas serão no valor mensal de R$ 150 para vigência em 2025.
Leia o edital completo: Edital_Prorrogacao_-_PIBIC-PIBIT_UniFOA_2025
Foram prorrogadas até o dia 06/12/2024 as inscrições para Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e de Inovação Tecnológica (PIBIC-PIBIT/UniFOA).
As bolsas serão no valor mensal de R$ 150 para vigência em 2025.
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A Praça Brasil, na Vila Santa Cecília, foi palco da terceira edição do Conexão Mega Cidadania no último sábado (30). O evento, realizado em parceria entre a Prefeitura de Volta Redonda, o Governo do Estado e o Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA), promoveu um dia inteiro de serviços gratuitos para a população, consolidando-se como uma ação de impacto social na região.
Entre os serviços oferecidos estavam a emissão de documentos essenciais, como RG e certidões de nascimento, casamento e óbito, além de atividades nas áreas de saúde, educação física, odontologia e advocacia.
O deputado estadual Munir Neto, responsável por trazer ao evento o programa estadual “RJ Para Todos”, destacou a relevância da parceria:
“Nós promovemos a terceira edição do Conexão Mega Cidadania com serviços do Estado, da prefeitura e do UniFOA. Quem ganha é a população de Volta Redonda e região, que pode acessar serviços de excelência.”
Os cursos de Educação Física, Enfermagem e Odontologia do UniFOA desempenharam um papel central no evento, conectando alunos, professores e a comunidade. Para a pró-reitora de Extensão, Ana Carolina Callegario, esse engajamento é um diferencial da instituição:
“Você percebe nos estandes uma integração total entre alunos e professores, desenvolvendo na prática o que é aprendido na instituição. Essa interação entre cursos e com a comunidade faz toda a diferença.”
O presidente da FOA, Eduardo Prado, reforçou a importância do evento e da conexão entre os diferentes atores sociais:
“A cidade precisa de acolhimento, e o Conexão Mega Cidadania proporciona isso. A parceria entre governo, município e nossa instituição de ensino cumpre o papel de engajar a comunidade e mostrar a excelência do UniFOA. É por isso que somos reconhecidos nacionalmente pela qualidade de nossos cursos e profissionais.”
Eduardo também destacou os resultados que colocam o UniFOA em posição de destaque no cenário educacional:
“Somos nota máxima como Centro Universitário, em Medicina, no ensino a distância e no Mestrado. Essa qualidade reflete o trabalho integrado entre nossos professores, alunos e funcionários.”
O evento também reforçou o papel do UniFOA como protagonista na promoção da cidadania, educação e saúde, alinhando teoria e prática para atender às necessidades da comunidade.
O Conexão Mega Cidadania é mais do que um evento: é uma demonstração concreta de como a união entre instituições públicas e privadas pode transformar vidas, promovendo o bem-estar social e reafirmando o compromisso com a qualidade de vida em Volta Redonda e região.
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O professor Dr. Luciano de Azedias Marins, foi convidado pelo futuro prefeito de Pinheiral, Luciano Muniz, para assumir a Secretaria de Educação da cidade. Com uma carreira consolidada em gestão acadêmica e escolar, o convite reflete o reconhecimento pela ampla experiência do educador, que já desempenhou funções de destaque tanto na Educação Básica quanto no Ensino Superior.
Desde 2018, Luciano Marins atua como diretor-geral do Ciep 291 Dom Martinho Schlude, onde liderou projetos de impacto, como o inovador Land Rover 4×4 In Schools, entre outras iniciativas de relevância. No Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA), sua trajetória começou em 2009 como docente dos cursos de Engenharia, e desde 2012, ele ocupa cargos de gestão, como chefe de departamento, pró-reitor acadêmico e assessor da presidência. Atualmente, é diretor da Escola Técnica da Fundação Oswaldo Aranha (EtecFOA).
Especialista em Gestão Educacional, Mestre e Doutor em Engenharia Nuclear pela COPPE/UFRJ, Luciano Marins acumula mais de 25 anos de atuação na educação, transitando com excelência entre os níveis básico e superior.
Sobre o novo desafio de liderar a educação municipal, o professor acredita na educação como um instrumento de transformação social.
"Fiquei extremamente lisonjeado com o convite do nosso futuro prefeito. Pretendo contribuir com a experiência adquirida ao longo da minha carreira para melhorar a aprendizagem dos estudantes de Pinheiral e promover o bem-estar deles. Em relação aos servidores da educação, nosso objetivo será valorizar os profissionais, embasando nossas ações em um estudo das políticas públicas educacionais do município."
O presidente da Fundação Oswaldo Aranha (FOA), Eduardo Prado, também celebrou a indicação do professor:
"Luciano Marins é um exemplo de dedicação e competência na área educacional. Sua vasta experiência e compromisso com a qualidade do ensino certamente trarão grandes avanços para a educação de Pinheiral. Estamos muito orgulhosos de vê-lo assumindo um papel tão importante para a sociedade."
A Fundação Oswaldo Aranha (FOA) deu início, nesta terça-feira (26), à entrega dos tradicionais kits de Natal aos colaboradores do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA). A iniciativa, que se estende até esta quarta-feira (27), é um gesto de reconhecimento pelo trabalho realizado ao longo do ano e uma forma de celebrar o espírito natalino junto à equipe que contribui para o crescimento e a excelência da instituição.
“Os kits de Natal são preparados com carinho e dedicação, como forma de reconhecer e valorizar o trabalho de cada colaborador. Essa iniciativa reflete o cuidado da instituição em proporcionar momentos de alegria e união, reforçando a gratidão por todos que fazem parte dessa grande família”, destacou a superintendente executiva da FOA, Josiane Sampaio.
Os kits incluem itens típicos da época, como chocotones, carnes e outros produtos selecionados, destacando a importância de cada colaborador para o sucesso da FOA/UniFOA. A entrega ocorre em um clima de confraternização, fortalecendo os laços entre os funcionários e a administração.
“Foi a minha primeira vez recebendo uma cesta de Natal, e eu fiquei muito feliz! É realmente uma atitude incrível da empresa e que impacta a vida de muitas famílias. Poder oferecer uma ceia farta e completa para a sua família é algo muito especial. A FOA oferecer isso aos funcionários é uma ação poderosa de generosidade”, afirmou a funcionária Luiza Bianchi.
A entrega dos kits de Natal faz parte de uma série de ações realizadas pela FOA para promover o bem-estar e o reconhecimento dos colaboradores, reafirmando o compromisso com um ambiente de trabalho acolhedor e inspirador.
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Na última sexta-feira (22), o Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) recebeu o Curso de Investigação e Perícias de Incêndios - CIPI/2024. Promovido pelo Corpo de Bombeiros Militar do Rio de Janeiro com o apoio do UniFOA e em parceria com a Tradsul, o evento aconteceu das 9h às 17h no Centro Histórico-Cultural Dauro Aragão, no campus Olezio Galotti, em Três Poços.
Ministrado pelo perito em incêndios e explosões Rafael Cândido, o curso abordou tópicos fundamentais para a área, como Investigação de Incêndio e Explosão no Mercado de Seguros, Estudos de Casos Reais e Tecnologias Aplicadas nas Investigações. O treinamento destacou a importância da análise técnica e científica para a prevenção e solução de sinistros.
A iniciativa também contou com a participação de 20 funcionários da Fundação Oswaldo Aranha (FOA), que tiveram a oportunidade de adquirir conhecimentos técnicos aplicáveis ao cotidiano profissional. Além disso, o evento reforçou o compromisso do UniFOA em apoiar ações que promovam a capacitação e a segurança na comunidade.
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Nos dias 12 e 19 de novembro, o projeto de Aprendizagem Integrada à Comunidade (AIC) teve seu ciclo de atividades de 2024 encerrado. Desenvolvido pelos estudantes de Medicina do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA), o AIC está integrado à extensão curricularizada, conforme determina a Resolução nº 7, de 18 de dezembro de 2018, do Ministério da Educação (MEC). Essa normativa estabelece que as atividades de extensão devem compreender, no mínimo, 10% da carga horária total dos cursos de graduação, de forma interdisciplinar.
No dia 12, foram apresentados sete projetos desenvolvidos ao longo de 2024, marcando o fechamento das atividades anuais. No dia 19, outras 12 iniciativas foram divulgadas, ainda em fase de elaboração, e serão adotadas no próximo semestre, dando continuidade ao programa.
Divididos em oito linhas de extensão, os estudantes realizaram um diagnóstico comunitário aprofundado durante o primeiro semestre. A partir dos problemas identificados, planejam e executam intervenções no semestre seguinte. Essa abordagem tem como objetivo não apenas enriquecer a formação dos futuros médicos, mas também promover impacto direto na saúde e qualidade de vida das comunidades atendidas.
O projeto conta com o apoio de 16 professores, que orientam e acompanham os estudantes em encontros semanais, discutindo e planejando as medidas mais adequadas para cada grupo social.
A professora e orientadora Cláudia Yamada Utagawa destacou a importância da curricularização da extensão para o desenvolvimento de competências essenciais. “A criação dos projetos dentro da curricularização da extensão foi pensada com o intuito de desenvolver as habilidades necessárias para que os alunos aprendam a resolver problemas que impactam diretamente a comunidade”, explicou.
Segundo Cláudia, o processo é cuidadosamente supervisionado, garantindo que os estudantes desenvolvam habilidades técnicas e compreendam o papel social da medicina. “Isso agrega muito valor à formação desse futuro médico, que precisa entender o cenário da saúde, da educação em saúde e da gestão, resolvendo problemas com ética e dedicação, além de olhar para as pessoas de forma mais humanizada”, enfatizou.
A formação além da sala de aula
Ao longo da AIC, os estudantes vivenciaram desafios reais da prática médica, fortalecendo os laços entre a universidade e a comunidade local. Os projetos abordaram temas como promoção da saúde e estratégias de prevenção, consolidando o curso de Medicina do UniFOA como um agente de transformação social, formando profissionais conscientes e comprometidos com o bem-estar coletivo.
“O diagnóstico que fazemos reverbera na formação deles como profissionais de saúde e como cidadãos. Esses futuros médicos e médicas terão contato com o mundo real da comunidade, aprendendo a atuar com responsabilidade e empatia”, afirmou o professor e pró-reitor de Planejamento e Desenvolvimento, Washington Lemos.
A AIC vai além de um projeto acadêmico: é uma ponte entre o conhecimento técnico e sua aplicação prática, unindo a sala de aula à realidade social. Inserido no processo de curricularização da extensão, o programa capacita os alunos para atuarem de forma consciente, ética e comprometida com as demandas da sociedade.
Essa integração fortalece o compromisso social do UniFOA, demonstrando como a extensão universitária pode transformar a formação acadêmica em uma ferramenta eficaz para atender às necessidades reais da comunidade.
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A Fundação Oswaldo Aranha (FOA) está com inscrições abertas para o Programa de Bolsas Santander Graduação – Edição 2024, que oferece apoio financeiro aos estudantes do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA). Por meio desse programa, o Banco Santander concederá oito bolsas de R$ 2.400,00 cada, destinadas a auxiliar nos custos de graduação de estudantes presenciais, especialmente aqueles com perfil de vulnerabilidade socioeconômica.
O Programa de Bolsas Santander Graduação visa apoiar financeiramente alunos que enfrentam desafios para custear seus estudos. O valor será transferido diretamente para a conta corrente do aluno no Santander, dividindo-se em duas parcelas de R$ 1.200,00, com pagamentos programados para abril e maio de 2025.
Para se candidatar, é necessário que o aluno esteja regularmente matriculado em cursos presenciais do UniFOA, tenha concluído ao menos um semestre do curso e que não esteja nos últimos dois semestres de sua graduação. Além disso, o candidato deve comprovar condição financeira vulnerável, residir no Brasil e ter uma conta corrente ativa no Santander para o recebimento das parcelas da bolsa.
Alunos que já tenham recebido bolsas de outras edições promovidas pelo Santander ou estejam em vias de formatura não poderão participar. Funcionários, estagiários e aprendizes do Grupo Santander, assim como familiares de funcionários envolvidos no processo de seleção, também estão inelegíveis.
As inscrições seguem até 3 de fevereiro de 2025 e deverão ser realizadas em três etapas:
A seleção será baseada na avaliação socioeconômica dos candidatos. Em caso de empate, o candidato com menor renda per capita terá prioridade. Caso persista o empate, a idade será o critério de desempate.
Os selecionados deverão manter vínculo acadêmico com o UniFOA, frequência regular e bom desempenho ao longo do programa, além de uma conta ativa no Santander para o recebimento das parcelas.
CONFIRA O EDITAL COMPLETO CLICANDO AQUI.
Resultados e prazos
O resultado será divulgado até o dia 27 de fevereiro de 2025, por e-mail ou telefone, diretamente para os contemplados. Esses estudantes deverão confirmar a participação e aceitar os termos gerais do programa até 13 de março de 2025, com os pagamentos iniciando em abril de 2025.
Para mais informações e consulta ao edital completo, acesse as plataformas de inscrição ou entre em contato com a comissão organizadora pelo e-mail bolsagraduacao@foa.org.br. Esta é uma oportunidade significativa para estudantes que buscam apoio para a continuidade de sua formação no UniFOA!
A Fundação Oswaldo Aranha (FOA) acaba de inaugurar um espaço de acolhimento para seus colaboradores, localizado no setor de Recursos Humanos, no campus Olezio Galotti, em Três Poços. A sala de apoio, idealizada para promover bem-estar e um ambiente mais inclusivo, é equipada com sofá, mesa, computador e fraldário portátil, visando atender às necessidades de todos os funcionários, especialmente mães lactantes.
Segundo Débora Cyrne, chefe do setor de Recursos Humanos da FOA, a criação da sala foi motivada pela necessidade de um ambiente seguro e acolhedor para colaboradores que, por vezes, precisam de uma pausa ou de apoio emocional. “Essa sala foi pensada para oferecer suporte, especialmente para mães, mas também para qualquer colaborador da FOA/UniFOA que busque um momento de reflexão ou um espaço mais reservado para conversas pessoais”, explica Débora.
Ela destaca que o espaço é inclusivo e acessível a todos os funcionários, sendo uma alternativa para dúvidas com o RH, amamentação ou simplesmente para um momento de tranquilidade. “Ter um espaço reservado para mães, por exemplo, permite que elas possam amamentar ou extrair leite com privacidade, o que ajuda a reduzir o estresse e contribui para um ambiente de trabalho mais equilibrado”, afirma Débora, ressaltando ainda a importância de uma cultura de respeito à maternidade.
O presidente da FOA, Eduardo Prado, reforça o compromisso da instituição com o bem-estar de seus colaboradores: “Acreditamos que um ambiente de trabalho acolhedor é fundamental para que nossos colaboradores se sintam valorizados e respeitados. A sala de apoio é mais um passo em nossa missão de promover a saúde, o equilíbrio e o bem-estar de todos que integram a nossa instituição, refletindo nossos valores de respeito e inclusão.”
Com a inauguração da sala de apoio, a FOA demonstra seu compromisso com o cuidado e a valorização de seus colaboradores, promovendo um ambiente de trabalho saudável e alinhado com as melhores práticas de inclusão e apoio emocional.
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Docentes e discentes do curso de Direito do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA), em parceria com os cursos de Jornalismo e Publicidade e Propaganda, lançaram a cartilha “Despertar Para Mudança: Prevenção Contra Violência Doméstica”, um projeto de extensão para a conscientização e combate à violência doméstica. Segundo o último censo realizado em 2023 pelo Instituto DataSenado, em parceria com o Observatório da Mulher contra a Violência (OMV), 30% das mulheres no Brasil já sofreram algum tipo de violência doméstica ou familiar causada por um homem.
O projeto surgiu da necessidade de enfrentar o aumento dos casos de violência doméstica e de levar informações claras e objetivas à comunidade, de forma acessível. O objetivo principal vai além de promover o empoderamento das vítimas; visa também conscientizar a sociedade sobre o tema, contribuindo para a desmistificação de preconceitos e a redução das barreiras que impedem as vítimas de denunciarem seus agressores, com o intuito de romper o ciclo de violência.
“Muitas vezes, as vítimas desconhecem as formas de buscar apoio e o amparo legal que possuem. A cartilha foi idealizada como uma ferramenta educativa para dúvidas claras, orientar sobre como identificar diferentes formas de violência e mostrar os caminhos de proteção previstos pela lei, como as medidas protetivas e o acesso à rede de apoio”, explica Alan Pançardes, professor e coordenador do Curso de Direito.
Com uma abordagem interdisciplinar, a iniciativa também beneficia os estudantes envolvidos, promovendo uma visão colaborativa e completa sobre o conteúdo a ser compartilhado. O curso de Direito contribuiu com a precisão e esclarecimento das informações jurídicas; o curso de Jornalismo garantiu a construção de uma comunicação acessível e sensível, ampliando o alcance do projeto e abordando o tema com ética e cuidado; já o curso de Publicidade e Propaganda foi essencial na criação de uma estratégia visual e de divulgação eficiente, tornando o conteúdo mais atraente e com maior alcance.
“Essa troca de saberes não só aproximou diferentes áreas, mas também permitiu que cada grupo compreendesse melhor o papel de sua profissão no combate à violência doméstica, formando uma abordagem mais completa e humana para apoiar as vítimas e sensibilizar a sociedade”, complementa Alan.
A expectativa é que o projeto promova uma mudança significativa na conscientização da comunidade local sobre a violência doméstica, incentivando um entendimento mais profundo sobre o que constitui abuso e quais são os direitos das vítimas. “Queremos que as pessoas se sintam mais informadas e preparadas para reconhecer e denunciar casos de violência, sabendo que têm amparo legal e apoio de uma rede de serviços locais”, reforça o coordenador.
Além disso, a iniciativa visa estimular a divulgação e sensibilizar a sociedade, procurando desmistificar o tema e fortalecer a cultura de acolhimento e proteção às vítimas, incentivando a construção de relações mais saudáveis e seguras.
Para os estudantes, a experiência vai além da teoria. Maria Eduarda Bodstein, aluna do 2º período de Direito, compartilha sua experiência: “Tem ampliado meu senso de responsabilidade e me proporcionado um olhar mais atento sobre questões de justiça e apoio social. Esse projeto também enriquece minha formação acadêmica ao me expor a pesquisas e discussões que não fazem parte da grade curricular tradicional, contribuindo para uma formação mais humana e completa.”
O projeto promove uma rica troca de conhecimentos, permitindo que os alunos aprimorem valores éticos e uma consciência social mais profunda. “A violência doméstica é uma questão de grande importância para a nossa sociedade e uma realidade difícil enfrentada por muitos brasileiros. Participar e elaborar um projeto de extensão desde o início é essencial para entendermos e construirmos nosso papel na sociedade”, afirma Gabriel Viana, aluno do 1º período de Jornalismo.
A cartilha “Despertar Para Mudança: Prevenção Contra Violência Doméstica” exemplifica como a educação pode ser um agente transformador na sociedade. Ao integrar teoria e prática, os alunos não apenas expandem seu conhecimento, mas também são treinados para a construção de uma comunidade mais justa e consciente.
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