Começar a trajetória no mercado de trabalho as vezes não é nada fácil. Novos desafios, responsabilidades e novas habilidades são alguns aspectos deste novo cenário para todos os egressos. Mas, ao longo dessa jornada, existem momentos que compensam toda a dedicação e comprometimento colocados em prática desde o primeiro dia.
Foi o que aconteceu com Ricardo Reis, egresso do curso de Design do UniFOA, que no início do mês recebeu um prêmio do Banco Santander, pela premiação T.E.A.M.S, organizada pela instituição. Ricardo foi agraciado no evento que premiou - com um troféu - cinco funcionários que melhor representavam uma letra da premiação, que significava um valor para cada time no setor de negócios digitais.
O egresso, que trabalha como Product Designer - responsável por desenvolver soluções voltadas para resolver problemas dos usuários - no Santander, representou a letra ‘T’, que significa Think Costumer (pensar no cliente). O requisito para ser premiado foi a maneira como cada funcionário se relaciona e atende cada cliente do banco. Além disso, o Santander também utilizou como critério levar em consideração a experiência de cada cliente durante a elaboração de qualquer projeto.
De acordo com Ricardo, seu principal diferencial para ter ganhado o prêmio está relacionado à sua empatia no atendimento individualizado com cada cliente. Ele afirmou que é essencial que todos os funcionários criem um vínculo de confiança entre banco e cliente, para que todos saiam ganhando no processo:
“Devido a correria e aos prazos apertados, é muito fácil a gente se perder do objetivo principal, que é colocar o usuário ou o cliente no centro das nossas escolhas. Então acredito que o principal aqui é sempre reforçar a importância de conversar com eles, de fazer testes de usabilidade e sempre buscar trazer a voz do cliente para as discussões. O diferencial para esse prêmio é a empatia, busca pelas reais necessidades dos nossos clientes e trazendo isso para o dia a dia fazendo isso ser refletido no design final”, afirmou Ricardo, muito orgulhoso de ter sido escolhido na ocasião.
O reconhecimento pelo Santander não só celebra a trajetória de Ricardo, mas também destaca o comprometimento profissional do UniFOA. Para Ricardo, trabalhar em uma das maiores empresas do Brasil e ser reconhecido é um lembrete de estar no caminho certo. Ele expressou satisfação não apenas pela premiação, mas também por sua carreira e seu papel como professor, compartilhando conhecimento:
“Trabalhar em uma das maiores empresas do Brasil e do mundo e ainda ser reconhecido dessa forma é um lembrete de que estou no caminho certo e de que meu trabalho está sendo notado por grandes profissionais. De que todo esforço e estudo está sendo recompensado, seja nessas premiações, seja na carreira, seja iniciando minha trajetória como professor e compartilhando um pouco de conhecimento, enfim”, concluiu Ricardo Reis.
[elementor-template id="11211"]
O 10º Fórum Internacional de Inovação Acadêmica do Consórcio Sthem Brasil busca socializar e integrar as práticas inovadoras de ensino voltadas à sala de aula, à pesquisa e à extensão, realizadas pelos docentes das Instituições de Ensino Superior (IES) consorciadas. O Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA é uma das instituições participantes do consórcio.
O encontro é voltado aos professores, coordenadores e gestores educacionais das IES e demais instituições de ensino públicas e privadas de ensino básico e superior. O objetivo é manter o compromisso com a qualidade, a cooperação entre as instituições, o engajamento e a capacidade de aprendizagem contínua, contribuindo para a formação de docentes e gestores educacionais capazes de lidar com os desafios da sociedade.
O Fórum será realizado de forma híbrida (presencial e on-line), com o apoio do Centro Universitário do Distrito Federal- UDF, nos dias 10, 11 e 12 de abril. Serão apresentados os trabalhos de pesquisa e relatos de experiência em inovação acadêmica, implementadas pelas IES, sendo que o envio de trabalhos está previsto até às 23h59min do dia 15 de fevereiro de 2024.
Os trabalhos poderão ser apresentados nos formatos: Relato de Experiência para apresentação oral de 10 minutos; Resumos Expandidos para apresentação oral de 10 minutos, e Artigos Completos para apresentação oral de 20 minutos. O preenchimento do formulário com os dados completos de cada autor deve ser realizado no momento da submissão do trabalho.
É obrigatória a utilização dos templates disponíveis no site, sendo que os trabalhos que não obedecerem aos respectivos templates, serão desconsiderados.
Todas as dúvidas sobre as normas exigidas na apresentação dos trabalhos podem ser esclarecidas no site, e a relação dos trabalhos aprovados para apresentação será divulgada até o dia 10 de março de 2024.
O Consórcio Sthem Brasil é uma rede, criada em 21 de novembro de 2013, por meio da iniciativa de onze IES, liderada pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo, Unidade Lorena (SP), e conta com o apoio integral do LASPAU - afiliado à Universidade de Harvard. O objetivo é investir na formação de professores, fortalecer o engajamento e melhorar o aprendizado dos estudantes, por meio das tecnologias educacionais.
O consórcio tem como missão promover a inovação acadêmica por meio de uma rede de cooperação de IES, para formar professores e gestores capazes de lidar com os desafios da sociedade, visando sempre que o ensino seja centrado no aluno, buscando uma formação de profissionais mais qualificados e preparados para o momento atual.
Com 10 anos de atuação, o Sthem reúne mais de 65 IES, entre universidades, centros universitários, como o UniFOA, e faculdades, de diferentes estados brasileiros e uma em Portugal. É uma reunião voluntária de instituições, com o objetivo de investir na formação de professores, fortalecer o engajamento e melhorar o aprendizado dos estudantes, através da inovação.
A importância da LASPAU
Todo o sucesso alcançado pelo Consórcio Sthem Brasil nesses 10 anos, passa pela parceria com o Programa Acadêmico e Profissional para as Américas – LASPAU, afiliado à Universidade de Harvard, que se dedica ao fortalecimento do ensino superior no Hemisfério Ocidental desde sua fundação, em 1964.
Mais de 20.000 estudantes, pesquisadores, alunos e estudiosos e profissionais das Américas têm participado em programas desenhados ou administrados por LASPAU, possibilitando contato com importantes universidades como Instituto de Tecnologia de Massachusetts - MIT, Harvard University, Olin College of Engineering e Université de Montréal.
O cotidiano corrido e estressante é a realidade do mundo contemporâneo, mas que pode se tornar um perigo à saúde caso não houver pausas no ritmo acelerado. Tirar férias ou uns dias de descanso é fundamental para o bom funcionamento do corpo e para a reposição das energias necessárias à preservação da saúde física e mental.
“Precisamos descansar para recuperar a energia que foi consumida durante o trabalho ou estudo”, explicou a psicóloga e coordenadora do Centro de Aprendizagem e Inovação Pedagógica – CAIP, do Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA, Bruna Casiraghi, acrescentando que, apesar de parecer óbvio a necessidade de descansarmos a mente em curto e longo prazo, muitos não o fazem, podendo desenvolver estresse, depressão e prejuízos à memória e ao aprendizado.
Nosso cérebro mantém-se concentrado em uma atividade por 90 minutos, e fazer uma pausa a cada 20 minutos é significativa, pois se esse tempo for ultrapassado, o foco começa a ficar prejudicado. O cérebro humano não aguenta a concentração por períodos longos e é justamente a atenção que fica prejudicada. “Não podemos viver em função do trabalho/estudo e ser efetivo o tempo todo, pois o excesso acaba sendo contraproducente”, disse.
De acordo com Bruna, por isso a necessidade de pausas, para que haja descanso e a recuperação do cérebro. “O ser humano tem que entender que ele funciona melhor nessa perspectiva e se perguntar: será que estou sendo tão produtivo quanto poderia? O cansaço pode causar a falha do raciocínio e é preciso ficar atento aos sinais de fadigas, como a insônia, constantes dores de cabeça e falta de energia”, alertou.
“Às vezes o ser humano faz absurdos como vender as férias e, com isso, acaba ‘roubando’ os momentos de recuperação, a curto e a longo prazos. A própria natureza age dessa forma, se recuperando a cada estação e precisamos aprender com ela, não atropelando as fases. Acabamos, muitas vezes, tomando remédios para nos recuperarmos daquilo que o descanso pode oferecer”, completou. Esse período de descanso garantido por lei é indispensável para a construção de um ambiente mais saudável para trabalhar ou estudar.
Existem, ainda, os casos em que a pessoa não se permite repousar nem mesmo nas férias, pois estão preocupadas em produzir sempre, não cedendo ao descanso. No entanto, é preciso valorizar o ócio nesses períodos, pois nos fornece o tempo necessário para esvaziar a mente, possibilitando criar novas ideias e pensamentos que poderão ser investidos nos estudos e na profissão. “Não precisamos ser produtivos o tempo todo”, salientou a coordenadora.
Além dos trabalhadores, o descanso fora da sala de aula é fundamental, pois traz benefícios para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos estudantes, como o convívio familiar; o estreitamento das relações com a entes queridos e amigos e – porque não –, fazer aquela tão sonhada viagem! É nesse sentido que se manifesta a importância das férias escolares.
Há também os casos de pessoas que estudam e trabalham, e que precisam descansar para a recuperação da memória e melhoria das funções executivas cerebrais, como atenção e concentração. No entanto, o descanso pode variar para cada indivíduo, com o viajar, ler um bom livro, passear no shopping. Não importa, contanto que mantenha a atividade cerebral ativa, porém de maneira relaxante e prazerosa.
Assim como o descanso, o sono é fundamental para o equilíbrio do organismo e mente, sendo uma importante recuperação da energia psíquica e responsável pela retenção da memória em curto e longo prazos.
Um artigo da revista internacional de terapia ocupacional aponta que o sono pode ser também uma interrupção nas atividades físicas e mentais que resultam em um estado relaxado. O problema é quando isso não ocorre e as horas a menos de sono vão se acumulando, resultando na falta do descanso necessário para o nosso corpo e que pode acarretar em uma série de problemas de saúde. Alguns efeitos são rapidamente notados, como o estresse.
Manter afastamento das redes sociais pode ajudar no descanso. Durante um período, navegar pela internet pode até ser uma distração, mas com o passar do tempo acaba prejudicando a recuperação do equilíbrio de corpo e
O coordenador de Internacionalização do Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA, o professor Washington Lemos, está prestes a embarcar em uma missão especial para a Alemanha, onde representará o Brasil em um projeto de colaboração internacional. A viagem está programada para este mês e tem como objetivo estabelecer conexões significativas entre instituições de ensino e empresas nos campos da agroindústria, beneficiando tanto as instituições brasileiras quanto a economia do país, além de promover a troca de conhecimento, tecnologia e experiência entre as regiões, fortalecendo as instituições educacionais, proporcionando oportunidades enriquecedoras para os estudantes universitários e impulsionando o crescimento econômico do Brasil.
A participação do professor Washington nesse projeto é fruto de sua inscrição em um programa de intercâmbio financiado pelo governo alemão. Esse programa, que visa recrutar talentos da América Latina, tem como propósito permitir que os participantes conheçam de perto as instituições educacionais e indústrias relacionadas à agronomia. O professor destacou-se como representante brasileiro após escrever uma carta de apresentação ao país.
Ao comentar sobre a missão, Washington enfatizou o desejo de estabelecer relações pessoais sólidas durante a semana que passará na Alemanha.
“Nosso objetivo é criar conexões genuínas entre os países, saber quem são as pessoas e conviver com elas durante uma semana, que o tempo que ficarei lá, é o primeiro passo. Depois, analisar in loco como é feito o contato entre as empresas da Alemanha e os universitários”, afirmou.
Essa iniciativa demonstra o compromisso do UniFOA com a internacionalização e a busca de oportunidades que beneficiem tanto a instituição quanto o país. Além disso, a participação ativa do professor Washington Lemos reforça a importância da colaboração global na formação de profissionais e no desenvolvimento da agroindústria brasileira.
Neste domingo (12), a Guarda Municipal de Volta Redonda desempenhou um papel crucial na organização do trânsito e na segurança dos estudantes que compareceram no segundo dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), um esforço para assegurar a tranquilidade dos participantes.
A destinação de uma equipe específica, cuidadosamente planejada ao longo da semana pela FOA e pela PMVR, com o apoio da Segurança Pública, garantiu que o fluxo de veículos ao redor do campus Olezio Galotti, no bairro Três Poços, permanecesse organizado e seguro. Esta não é a primeira vez que o campus do UniFOA é cedido, gratuitamente, para a realização das provas do Enem, que neste ano ocorrem sobre a responsabilidade da Cebraspe, empresa destinada a realização de seleções, avaliações e certificações no Brasil.
A ação não apenas facilitou o acesso dos estudantes ao local de prova, mas também contribuiu para a prevenção de possíveis transtornos no trânsito, propiciando um cenário favorável para a aplicação do exame. Este é um exemplo de como a união de esforços, planejada com inteligência, pode resultar em benefícios tangíveis para a sociedade.
Paulo Barenco (Secretaria Municipal de Transporte e Mobilidade Urbana)
Josiane Sampaio (Superintendência da FOA)
Gilmar Medeiros (Divisão de Transportes, Segurança e Portaria da FOA)
Renan Cunha (Guarda Municipal)
Carlos Alberto de Lima (Guarda Municipal)
Everaldo Bertucy (Guarda Municipal)
José Carlos Vieira dos Santo (Guarda Municipal)
Na última sexta-feira (27), alunos 3º ano do Ensino Médio da Fundação de Apoio à Escola Técnica - Faetec, de Volta Redonda, compareceram ao Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA para uma visita aos principais laboratórios de ensino e prática. Todos que vieram ao Campus Olezio Galotti, em Três Poços, e participaram do programa "Cientista por um dia", tiveram a oportunidade de conhecer alguns dos instrumentos utilizados na instituição dentro das áreas laboratoriais, como os macroscópios dos laboratórios de Parasitologia, Microbiologia e Imunologia, além de terem aulas práticas sobre às disciplinas que utilizam esses recursos.
A iniciativa fez parte do 2º Congresso “Tudo é ciência”, realizado na última semana com objetivo de compartilhar conhecimentos científicos de diversas áreas da aprendizagem, seja de disciplinas de Ciências da Saúde, Humanas ou Exatas. O estudante Luiz Caid, comentou que a visita é uma ótima atração para que os alunos conheçam a infraestrutura da instituição: “É uma grande oportunidade conhecer as instalações acadêmicas, pois assim posso saber mais sobre a universidade e se pretendo ingressar em algum curso quando terminar o Ensino Médio”, explicou.
A atividade realizada pelo Congresso mostra o compromisso do UniFOA em realizar projetos educativos que vão além do Centro Universitário. A instituição sempre estará de portas abertas para alunos de diferentes escolas de todo o Brasil, tanto para visitas como acolhimento institucional.
[elementor-template id="11211"]
Na noite de ontem (26), o UniFOA – Centro Universitário de Volta Redonda deu início ao 2º Congresso “Tudo é Ciência” no auditório do Campus Olezio Galotti, em Três Poços. A abertura contou com a palestra “Comando de Esquecimento”, tema da tese de Doutorado da advogada Nadine Monteiro Borges, pela UFF – Universidade Federal Fluminense.
O grande objetivo do programa é compartilhar conhecimentos científicos de diversas áreas da aprendizagem, seja de disciplinas de Ciências da Saúde, Humanas ou Exatas. A iniciativa é realizada, majoritariamente, de forma online, pelo Microsoft Teams, no qual a troca de experiências acontece entre palestrantes e estudantes de todo o país. Igor Braz, pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduação, afirmou que a grande importância da ação está além do compartilhamento de vivências com a comunidade do ensino superior:
“É nosso dever levar isso aos alunos que ainda vão ingressar na faculdade. Fomentar o pensamento crítico e reflexivo, para mostrar que todos nós somos um pouco cientistas, até mesmo no dia a dia, em situações cotidianas, como experimentar o melhor shampoo para o cabelo, por exemplo. Dessa forma, mostramos para eles que o estereótipo da ciência não precisa ser um bicho de sete cabeças, pois ele está presente diariamente em nossa vida.”
O congresso organizou o projeto “Cientista por um dia”, uma visita, na tarde de hoje, ao Campus Universitário com estudantes do Ensino Médio da Faetec, escola técnica de Volta Redonda. Eles conheceram alguns dos vários laboratórios do UniFOA, como o Anatômico, localizado no antigo prédio da Medicina, e o Centro Integrado de Tecnologia (CIT), onde estão os laboratórios de Química e Usina, por exemplo.
O 2º Congresso Científico ainda conta com palestras sobre temas de mestrados, que acontecem amanhã no prédio 8, no Campus Universitário Olezio Galotti, de 9h às 14h. Outras palestras sobre temas relevantes para a sociedade atual também ocorrem de forma online, via Teams. Para mais informações, acesse o link para conferir a programação completa: https://www.tudoeciencia.com.br/
[elementor-template id="11211"]
O projeto Vírgula, Hub de Inovação VR, iniciativa da Prefeitura de Volta Redonda em parceria com o UniFOA e outras Universidades da região sul fluminense, completou um ano no Dia Mundial da Inovação (19). Em comemoração, dois novos espaços foram inaugurados na noite de ontem, no Shopping Park Sul, em Volta Redonda.
O intuito do projeto é, desde o início, promover uma consultoria gratuita e especializada para empreendedores que desejam atuar em várias áreas, ou que pretendem criar empresas inovadoras de tecnologia e sustentáveis, como as startups. O conceito da iniciativa é incentivar o empreendedorismo e a criação de novos negócios, com o objetivo de promover maior desenvolvimento socioeconômico regional. A organização sempre está aberta para a realização de palestras sobre gestão de negócios e ideias de negócios, com intuito de acolher os empreendedores da região da melhor forma possível.
Mesmo com apenas um ano de existência, 10 mil atendimentos já foram feitos pela iniciativa, além de 100 alunos já terem se formado em cursos de capacitação como programação em Arduino, Linguagem de Programação, Marketing Digital, Assistente de Logística e Administrativo. Camila Silveira, Coordenadora Geral da organização, afirmou que o objetivo principal é divulgar cada vez mais o projeto, com o propósito de atingir o máximo de pessoas possíveis:
“A ideia desde o início é o incentivo social, porque as pessoas precisam entender que o propósito é elas terem um espaço onde elas irão aprender para crescer profissionalmente. Nosso objetivo é que o projeto apareça para elas por meio de mídias, de marketing e do nosso site, que ainda estamos desenvolvendo”, concluiu.
O evento contou, ainda, com uma transmissão ao vivo de um podcast que tratou sobre inovação, e foi divida em três momentos. O professor e Pró-Reitor de Educação a Distância e Tecnologias de Ensino do UniFOA, Rafael Teixeira, conversou sobre "o efeito da inovação na vida das pessoas". O delegado Antônio Furtado participou com o tema "a significância de um espaço de inovação para o munícipio". Já a Bianca Campos falou sobre "Qual a relevância do HUB para a juventude da região".
Rafael Texeira, professor do UniFOA, acredita que o Vírgula tem causado impacto positivo na sociedade. Para ele, a essência do Vírgula é ser um ecossistema voltado para promoção de novos projetos e negócios, sempre com foco em inovação, tecnologia, desenvolvimento e empreendedorismo.
"A ideia para o futuro é criar novos projetos e atingir um publico ainda maior, além de fomentar a participação em editais para desenvolver ainda mais projetos", pontuou o professor.
O “Vírgula Hub de Inovação VR” é um espaço físico e virtual de interação do qual são fundadores a Faperj (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro), UFF, o UniFOA – Centro Universitário de Volta Redonda, a Universidade Geraldo di Biasi (UGB), a CDL (Câmara dos Dirigentes Lojistas), o Sebrae e a PMVR (Prefeitura Municipal de Volta Redonda).
Além disso, o Vírgula conta também com parcerias do Senai (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial), Sesi (Serviço Social da Indústria), ETPC (Escola Técnica Pandiá Calógeras), ICT (Instituto de Cultura Técnica), IFRJ (Instituto Federal do Rio de Janeiro), Samsung, Parque Tecnológico de Itaipu, CPQD (Centro Tecnológico de Campinas), Faculdade do Sul Fluminense (Fasf) e o apoio do Shopping Park Sul, Zamix, SegBarra e ADR Sul Fluminense.
Crédito: foto de Cris Oliveira/Secom PMVR
[elementor-template id="11211"]
O Congresso Internacional Movimentos Docentes realizou sua 3ª edição, e esse ano, com foco direcionado para "O Futuro da Formação, Comunidades e Redes de Colaboração". O evento, que atrai educadores, pesquisadores e profissionais da educação de todo o mundo, representa uma oportunidade única de explorar as tendências e desafios que darão forma ao futuro da formação e da colaboração entre comunidades de aprendizagem.
De 15 a 20 de outubro, esse encontro global reuniu mentes brilhantes da educação para debater as inovações em métodos de ensino, tecnologias educacionais e práticas pedagógicas. Além disso, discutiu como a colaboração entre docentes, instituições educacionais e redes de aprendizado está evoluindo para enfrentar os desafios e oportunidades da educação no século XXI.
O tema "O Futuro da Formação, Comunidades e Redes de Colaboração" é uma abordagem pertinente, dada a constante transformação do cenário educacional. A revolução tecnológica e as mudanças sociais estão moldando a maneira como ensinamos e aprendemos, exigindo uma adaptação contínua e uma abordagem inovadora.
Uma das participantes no Congresso Internacional é a Reitora do Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA, Ivanete Oliveira, que participará da discussão que abordará o compartilhamento de experiências docentes no ensino superior e também sobre o crescimento de cursos na modalidade EaD.
Sua presença demonstra o compromisso do UniFOA em se manter na vanguarda da educação e em contribuir para o diálogo global sobre o futuro da formação.
“O UniFOA tem apoiado a organização, contribuindo com convites a educadores renomados, mediando mesas de discussão, participando da comissão científica, divulgando nossos trabalhos científicos e promovendo amplamente o congresso. Desejo como docente que SOU, que esses dias de aprendizado sejam repletos de realizações e inspirações para todos nós", disse a reitora do UniFOA.
As discussões abordam uma variedade de tópicos, incluindo a integração de tecnologia na sala de aula, métodos inovadores de ensino, práticas de aprendizado colaborativo e a importância da comunicação entre as instituições de ensino. As apresentações e painéis possuem uma visão abrangente das tendências educacionais e das estratégias necessárias para preparar a próxima geração de estudantes.
Além de fomentar a inovação na educação, o evento também auxilia no compartilhamento de conhecimento, insights e melhores práticas educacionais. À medida que enfrentamos desafios educacionais cada vez mais complexos, eventos como este desempenham um papel fundamental na definição do futuro da formação e colaboração na educação.
A X Jornada Científica da Enfermagem ocorrida na última quarta-feira (28) no campus Olezio Galotti, em Três Poços, reuniu dezoito trabalhos em formato de banner físico, que foram apresentados em dupla e em trio, totalizando a participação de 62 alunos do 4º ano. Os trabalhos foram avaliados por egressos do Mestrado Profissional em Ensino das Ciências da Saúde e Meio Ambiente do UniFOA, além dos professores da graduação de Enfermagem.
Elizangela Aparecida da Silva de Laffitte Alves é egressa do Curso de Graduação em Enfermagem e do Mestrado Profissional em Ensino das Ciências da Saúde e Meio Ambiente do UniFOA. Foi convidada a avaliar o trabalho dos alunos: “Para mim é uma honra enorme estar aqui avaliando meus futuros colegas de profissão; na grande maioria, a qualidade dos trabalhos está muito boa. Conteúdo, apresentação e segurança, o nível está excelente. Estes alunos estão realmente fazendo por onde, para entrar no mercado de trabalho”, ela afirmou.
Uma das alunas, Thais Layne Macedo da Silva Alves, do 4º ano, cujo trabalho foi Equipe de Enfermagem: Cuidado com o Recém-nascido na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, afirma que este foi o trabalho mais difícil que realizou: “O grau de comprometimento é muito maior. Este trabalho começou a ser organizado no ano passado e foi concluído há um mês. A complexidade dele vai me ajudar a dar um norte em minhas pretensões, pois quero fazer pós-graduação, mestrado e quem sabe, até um doutorado”.
Os trabalhos apresentados foram:
Sífilis Congênita: O Acolhimento da Enfermagem à Mãe
Instituições de Longa Permanência: Protagonismo do Enfermeiro no Cuidado à Idosos
Instituições de Longa Permanência: Protagonismo do Enfermeiro no Cuidado à Idosos
Humanização do Cuidado junto à Idoso na Atenção Primária à Saúde: Uma Pesquisa Bibliográfica
Emergência: O Estresse Ocupacional Enfrentado por Enfermeiros
Equipe de Enfermagem: Cuidados Paliativos e a Enfermagem
Equipe de Enfermagem: cuidados com a pele de recém-nascido na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal
Câncer de Mama Metastático: Cuidados Paliativos e a Enfermagem
Pré-Natal na Atenção Primária à Saúde: Desafio do Enfermeiro
Saúde Psicoemocional do Enfermeiro na Assistência do Paciente Oncológico
Pré-Natal em Gestantes Privadas de Liberdade: Desafio do Enfermeiro
Síndrome de Burnout e a Equipe de Enfermagem
Conduta do Enfermeiro diante do Paciente Oncológico em Fase de Terminalidade
Equipe de Enfermagem: Apoio Emocional a Pacientes com Câncer
Cuidado Humanizado às Mulheres em Situação de Abortamento
Enfermagem e a Humanização da Emergência: Uma Pesquisa Bibliográfica
Atuação do Enfermeiro Frente ao Idoso Portador do Mal de Alzheimer: Uma Pesquisa Bibliográfica
Amamentação: O Papel da Equipe de Enfermagem na UTI Neonatal
Pandemia do COVID 19: Saúde Mental das Profissionais de Enfermagem
Lei Lucas: A Importância dos Primeiros Socorros e o Enfermeiro como Educador
A Enfermagem e a Síndrome de Burnout no Contexto Pandêmico
Atuação do Enfermeiro na Prática de Cuidados Paliativos à Criança com Câncer
Dor em Recém-Nascidos: Medidas Não Farmacológicas em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal
A classificação dos trabalhos premiados ficou assim:
1º lugar: Saúde Psicoemocional do Enfermeiro na Assistência do Paciente Oncológico
- Gabriel Bastos dos Santos
- Gabriela da Silva Ferreira de Souza
- Jéssica Eliane da Fonseca Frauches
2º lugar: Sífilis Congênita: O Acolhimento da Enfermagem a Mãe
- Claudia Borges da Costa
- Nathalia Turino Souza
- Thais Almeida de Oliveira
3º lugar: Humanização do Cuidado junto ao Idoso na Atenção Primária a Saúde: Uma Pesquisa Bibliográfica
- Ana Beatriz de Jesus Ferreira
- Maria Eduarda Chiarello
- Talita de Souza Barbosa Bertuci
Os alunos que tiveram seus trabalhos classificados receberam brindes do UniFOA e um certificado por equipe.
O evento é relevante pela produção científica entre docentes e discentes, conforme explica a professora da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), Metodologia da Pesquisa Científica, Clarissa Oliveira, membro de Núcleo Docente Estruturante (NDE) e do Eixo de Pesquisa: “O aluno precisa aprender a construir a pesquisa desde o primeiro ano. A pesquisa é um dos pilares da universidade”.
A professora doutora Lucrécia Helena Loureiro, coordenadora do curso e titular da disciplina Atenção Primária, afirma que este tipo de trabalho fortalece o conhecimento e treina o estudante para os próximos desafios: “é um preparo para os nossos alunos, quando eles participarem de um congresso, eles vão estar com mais desenvoltura na fala, na apresentação, na segurança, tudo isso é muito importante”.
[elementor-template id="11211"]
Copyright © – UniFOA | Todos os direitos reservados à Fundação Oswaldo Aranha
