O Escritório da Cidadania do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) acompanhou a visita técnica da defensora pública do Estado do Rio de Janeiro, e coordenadora de Programas Institucionais da Defensoria Pública (COGPI), Isabela Menezes, ocorrida na semana passada. O objetivo foi conhecer a estrutura do campus Olezio Galotti, no bairro Três Poços, onde será sediado um grande evento em comemoração aos 70 anos de criação da Defensoria Pública, no mês de agosto, que contará com serviços de orientação jurídica gratuita e acesso à documentação básica, além de uma exposição sobre a história da instituição e Jantar Solidário.

A Defensoria Pública do RJ foi criada através da Lei 2.188/1954, com apenas seis cargos de defensores públicos. Desde então vem se expandindo, tendo realizado no ano passado mais de 3 milhões de atendimentos e acabou se tornando um marco na luta pelos direitos das pessoas em situação de vulnerabilidade. Hoje, a Defensoria Pública possui mais de 700 defensores e aproximadamente 1,5 mil servidores, com atuação em 100% do território do Estado do RJ, proporcionando à população acesso à Justiça de forma integral e gratuita.

De acordo com Isabela Menezes, a escolha do campus do UniFOA se deu, primeiramente, pela importância do município, uma vez que Volta Redonda é uma cidade estratégica da região do Médio Paraíba:

“O próximo passo foi a escolha do local. E, em conversa com os defensores que atuam na comarca, logo surgiu o nome do Centro Universitário de Volta Redonda, que é uma instituição reconhecida pela prática de ações sociais, bem como é uma parceira de longa data da Defensoria Pública. E, para fechar com chave de ouro, possui uma estrutura magnífica que conseguiria receber o evento”, enalteceu a defensora pública.

Ainda de acordo com ela, “o espaço tem o potencial de receber toda a estrutura do evento no mesmo lugar, em especial a exposição sobre a história da Defensoria Pública. E o mais importante, de forma digna, acolhedora para a população, uma vez que o evento será voltado para o atendimento à população mais vulnerável da região.”

De acordo com o coordenador do Escritório da Cidadania, Dario Aragão Neto, a Defensoria Pública está fazendo comemorações itinerante em vários municípios sobre os 70 anos de sua fundação e escolheu, em Volta Redonda, fazer parceria com o UniFOA porque é uma história que já vem desde 2008, através da realização de vários cursos, palestras e eventos:

“Essa parceria é estratégica para o UniFOA, pois prezamos muito trabalhar com a Defensoria Pública porque prioriza auxiliar as minorias. O Escritório da Cidadania e o UniFOA têm como objetivo melhorar a qualidade de vida da sociedade, principalmente cuidando das pessoas mais vulneráveis e estamos preparando uma extensa e diversa programação, com a participação de vários cursos de graduação. Ficamos muito feliz estar sempre sendo lembrado pela Defensoria Pública que somos um parceiro importante para a instituição e ficamos orgulhoso em poder participar”, ressaltou Dario.

No dia do evento, os defensores públicos e toda equipe prestarão orientação jurídica, com o ajuizamento de ações, contando com a participarão de alunos dos cursos de Direito:

“A colaboração entre as duas instituições é de longa data e traz ótimos frutos para a população vulnerável do município. Essa união tem sido essencial para a execução desse projeto, mas não apenas na disponibilização do espaço, mas também ao agregar vários serviços e atividades voltadas ao atendimento da população no dia do evento”, pontuou a defensora Isabela Menezes.

Estão sendo planejados atendimentos envolvendo diversos cursos, como Direito, Enfermagem e Nutrição, que ficará responsável pelo Jantar Solidário, que pretende reunir cerca de 300 crianças e adultos, atendidos pela Associação Projeto Amor em Ação, que fica em Três Poços.

“O Detran vem emitir documentos, teremos a presença do PetSáude e vamos promover mais um Jantar Solidário. Estamos preparando muitas coisas boas para fazer jus à comemoração tão importante”, finalizou Dario Aragão.

 

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Por meio de uma abordagem inovadora, foi organizada a iniciativa “Estação UniFOA Inverno”, no último sábado (13), que reuniu estudantes do primeiro período das Escolas de Negócios, Engenharia e Tecnologia, dos cursos de Educação à Distância (EaD), do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA), em um encontro presencial. A iniciativa foi realizada no Audismart do campus Universitário Olezio Galotti, em Três Poços, onde eles apresentaram projetos técnicos com alto impacto social para a região, que foram avaliados por uma banca de professores, além de conhecerem, pessoalmente, seus colegas universitários em uma dinâmica acolhedora.

A Estação UniFOA é planejada, ao final de cada período dos cursos, no intuito de promover a apresentação de projetos com aplicação prática na sociedade, que ganha em qualidade de vida. A proposta também oportuniza um acolhimento dos estudantes que, primeiramente, conhecem as estruturas do campus e participam de uma atividade de integração entre eles.

O EaD do UniFOA não está limitado apenas ao uso de recursos digitais. O diferencial pode ser percebido em vários fatores:  na organização curricular em forma de projetos, na infraestrutura de qualidade e em professores capacitados com tecnologias de ensino relacionados às competências digitais que fomentam a pesquisa, para complementar e intensificar ainda mais o aprendizado.

Além disso, ao contrário da maioria das instituições de ensino superior, o Centro Universitário oportuniza quatro possibilidades de ingresso, com aperfeiçoamento dos cursos a cada período.

O pró-reitor de Educação à Distância, professor Rafael Teixeira, comemorou o sucesso da iniciativa ao enfatizar o nível de excelência da modalidade no Centro Universitário:

“O nosso EaD vai muito além do conhecimento da área escolhida, sendo missões da instituição disseminar uma educação de qualidade, bem como ajudar na evolução e no crescimento regional ao fomentar práticas extremamente significativas para a sociedade e com alto fator de impacto. Os estudantes são protagonistas efetivos e merecem receber os méritos desse sucesso, pois têm ajudado muito a alcançar os objetivos do processo de ensino e aprendizagem baseada em projetos.”

A organização do encontro permitiu não só a difusão das ideias de cada aluno, como também um debate com os docentes dos cursos sobre de que forma esses projetos podem ser explorados e aprofundados:

“O encontro é o momento em que nós, professores, podemos verificar como os estudantes estão usando os conhecimentos adquiridos ao longo do semestre na resolução de problemas. Nosso curso é focado no desenvolvimento de habilidades do profissional do século 21, então para nós é de suma importância avaliar como as ideias estão sendo concatenadas e comunicadas”, pontuou Italo Pinto Rodrigues, professor da Escola de Engenharia, destacando alguns dos frutos obtidos pela iniciativa.

Os resultados gerados pelo Estação UniFOA oportunizaram, sobretudo, o desenvolvimento de competências técnicas e práticas. A partir da preparação dos trabalhos elaborados ao longo do semestre e a apresentação durante o evento, os alunos têm a chance de aplicar seus conhecimentos teóricos em projetos reais, consolidando assim seu aprendizado de maneira tangível:

“O Estação UniFOA fomenta a criatividade e a inovação. Ao serem desafiados a resolver problemas reais, os estudantes são incentivados a pensar de maneira criativa e inovadora, habilidades indispensáveis para profissionais de tecnologia. Eles também fortalecem as habilidades de comunicação, cruciais no ambiente profissional”, comentou Osni Silva, coordenador do curso da Escola de Tecnologia.

Luciano Ribeiro, discente da Escola de Engenharia, celebrou a primeira fase concluída, valorizando o suporte dos professores e os recursos ofertados pelo UniFOA ao longo do semestre:

“Cada etapa da Engenharia é um passo importante, missão cumprida nessa primeira fase. A construção do Engenheiro é um caminho árduo, mas se encarado passo a passo creio que torna um pouco mais suave, nunca tirando os olhos do alvo. A ajuda dos professores e da plataforma on-line são imprescindíveis nesse percurso, pois a tecnologia nos auxilia em um novo modelo de estudos, no qual pesquisa e a dedicação individual ganham aspectos mais dinâmicos”.

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O Projeto Integrado IV "Trilhando Caminhos Financeiros: Rumo ao Sucesso Jovem", promovido pelos cursos de Engenharia de Produção e de Sistemas de Informações do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA), proporcionou aos alunos do Ensino Médio do Ciep 291 Dom Martinho Schlude, localizado no Centro de Pinheiral, conhecimentos básicos de educação financeira, incluindo orçamento, poupança, investimento e gestão de dívidas. O projeto integrado foi realizado durante o primeiro semestre.

O objetivo foi capacitar os jovens para aplicar efetivamente os conceitos aprendidos em situações do cotidiano, promovendo habilidades práticas de tomada de decisões financeiras responsáveis, pois compreender o dinheiro e sua dinâmica pode ensiná-los a traçar planos e a entenderem como as suas ações atuais impactam positiva ou negativamente os seus futuros.

As professoras responsáveis pelo projeto, Sirlei Bubnoff e Paula Cipriano, que orientaram os 13 discentes participantes durante um mês aproximadamente, explicaram que cada membro do projeto recebeu, no início da proposta, um Plano Individual de Atividades (PIA), conforme modelo disponibilizado pelo UniFOA, descrevendo todas as suas responsabilidades durante as etapas de elaboração.

“Foram feitas três visitas ao Ciep, períodos em que os graduandos prepararam os estudantes do Ensino Médio, e que contribuíram para o enriquecimento das suas formações acadêmicas, oferecendo oportunidades de aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em sala de aula. Podemos afirmar que esse trabalho serviu para estimular o senso de responsabilidade social e cidadania nos discentes, conectando-os a projetos que tenham impacto positivo na comunidade”, explicou Sirlei.

Os alunos do UniFOA ainda ganharam aprendizados importantes, pois integraram os aspectos financeiros ao planeamento de carreira, auxiliando os estudantes do Ciep na compreensão do impacto das escolhas profissionais em suas finanças pessoais e fornecendo ferramentas para uma gestão financeira consciente ao longo da vida.

Cada ação de extensão não apenas complementa a formação acadêmica dos estudantes, mas também os prepara de maneira abrangente para os aspectos práticos, éticos e sociais de suas futuras carreiras e contribui para o desenvolvimento integral de cada indivíduo.

“Esta ação de extensão busca preparar os jovens do Ensino Médio para tomarem decisões financeiras informadas, promovendo o desenvolvimento de competências que serão fundamentais para sua vida adulta e contribuindo para a construção de uma sociedade economicamente consciente”, salientou a professora Paula, acrescentando que, através desse projeto, “foram almejadas a inclusão social, responsabilidade social, cidadania e empreendedorismo”.

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O curso de Engenharia do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) teve 10 artigos de estudantes aceitos em dois congressos nacionais. Ao todo, dois deles foram aprovados no Congresso Nacional de Engenharia Mecânica (CONEM), e oito receberam aprovação do Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia (COBENGE).

Todos os alunos que tiveram seus trabalhos selecionados apresentarão temas diversos acerca de tecnologias que podem ser exploradas em áreas específicas, como a aplicação de redes neurais artificiais, tal qual a inteligência artificial na siderurgia; o estudo de desenvolvimento de extrusoras, entre outras diversas pesquisas inovadoras. Os discentes discorrerão sobre suas aplicações, métodos, principais vantagens sobre cada recurso analisado, assim como vários impactos pertinentes para a diversificação e melhoria do trabalho na Engenharia brasileira:

“A sensação de ser selecionado é indescritível. É um misto de alegria, alívio e realização. Apesar de todos os desafios enfrentados, conseguimos colher o fruto dos esforços somados, e saber que teremos a oportunidade de apresentá-lo em um dos congressos mais importantes da engenharia mecânica no Brasil é extremamente gratificante”, declarou Gabriel Rodrigues, do 4º período da Engenharia ABI do UniFOA, muito feliz pela oportunidade de ser escolhido para o CONEM.

O CONEM é um evento promovido pela Associação Brasileira de Engenharia e Ciências Mecânicas (ABCM). O congresso, que acontecerá entre os dias 29 de julho e 2 de agosto, em Natal (RN), traz o tema “Ciência e Engenharia Para o Futuro” e recebe acadêmicos com ideias brilhantes para a área no país:

“Ser selecionado para o Congresso é uma sensação extraordinária. É o reconhecimento de todo o esforço e dedicação investidos ao longo da minha jornada acadêmica. Participar de um evento de tamanha importância me enche de orgulho e satisfação, além de ser uma grande oportunidade para compartilhar conhecimento e aprender com profissionais renomados”, contou Bruno Lima, do 4º período, muito feliz por poder participar do Congresso.

Já o COBENGE, em sua 52º edição, reúne gestores e representantes de órgãos oficiais e instituições de ensino relacionados à educação em Engenharia, além de empresas e professores, pesquisadores, profissionais e estudantes motivados em promover a melhoria da formação e o desenvolvimento da engenharia nacional. O curso de Engenharia do UniFOA também participou da última edição, na qual teve destaque na apresentação de um estudo com abordagem de aprendizagem. O evento, que será organizado entre os dias 16 e 19 de setembro em Vitória (ES), promete trazer insights esclarecedores para cada participante, além de uma experiência memorável para vida pessoal e profissional de todos:

“Estou muito feliz pela nossa seleção para o congresso. Buscamos o máximo de informações e atividades possíveis para que o artigo ficasse cada vez mais completo. É sempre gratificante o reconhecimento pelo esforço que temos ao elaborar esses trabalhos, além da grande experiência que o evento ainda vai nos conceder” enfatizou Larissa Torres, do 4º período, muito ansiosa para participar do COBENGE.

A realização e aprovação desses artigos mostra o potencial dos estudantes do UniFOA, maximizado pela estrutura e a excelência de ensino da instituição. A partir de uma metodologia que integra a teoria à prática acadêmica, os professores do Centro Universitário incentivam a pesquisa e a elaboração de trabalhos inovadores, visando sempre ao aprendizado em primeiro lugar:

“Os impactos para os estudantes são múltiplos e transformadores. De modo geral, o uso de tecnologias disruptivas e o desenvolvimento do pensamento holístico para lidar com projetos complexos expande horizontes e potencializa o aprendizado, sendo crucial para a formação profissional”, declarou Italo Pinto Rodrigues, co-autor dos trabalhos aprovados e professor do curso de Engenharia, orgulhoso pelos trabalhos elaborados e aprovados.

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O estudante Caio Robert Liberal, do 5º período do curso de Publicidade e Propaganda do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA), foi premiado pelo Grupo ENG e a Adobe Certified Professional com uma mesa digitalizadora. O discente conquistou a premiação por ter ficado em 5º lugar na Seletiva Adobe Brasil 2024, superando mais de 250 participantes em todo o país.

O UniFOA foi a única instituição de ensino superior do estado do Rio de Janeiro com um representante no top 10 do Brasil dos “alunos criativos” na seletiva.

Na presença do pai, Roberto Cândido Liberal, da reitora do UniFOA, professora Ivanete Oliveira, Caio teve a premiação entregue pelo Gerente Comercial do Grupo ENG na ocasião, Giuliano Pallos, na manhã da última quarta-feira (10), no campus Universitário Olezio Galotti, em Três Poços. Além do discente, o UniFOA ganhou um certificado pela conquista, recebido pela reitora Ivanete, que destacou como os acadêmicos do Centro Universitário se tornaram protagonistas da própria formação:

“Quando discutimos os valores que temos na instituição, um deles é o protagonismo do estudante e este momento é uma evidência de como os nossos estudantes de fato se tornaram protagonistas do próprio processo de formação. Essa certificação tem peso internacional e agrega grande valor ao currículo do Caio, mas principalmente a formação que o UniFOA oferece aos seus estudantes, com qualidade, de cuidar das competências dos seus discentes, que são necessárias hoje para o mercado de trabalho”, pontuou.

A Seletiva Brasil é uma competição nacional que testa as habilidades de design dos participantes usando Adobe Illustrator e Adobe Photoshop. Caio comemorou o reconhecimento das organizações, além do certificado que recebeu por ter participado da competição:

“Estava em casa assistindo aos resultados da competição, quando ouvi o meu nome e comecei a gritar e pular de alegria. Dei um susto no meu pai, que veio correndo saber o que tinha acontecido. Estou muito emocionado e feliz demais”, contou o estudante.

Caio precisou passar por alguns obstáculos para a realização da prova da seletiva. Na data do exame, dia 22 de março, havia um alerta de uma forte tempestade em todo o estado do Rio, que fechou o campus Universitário Olezio Galotti, aonde seria realizado, e obrigou o estudante a participar da seletiva em casa.

Dessa forma, o UniFOA precisou solicitar formalmente com os responsáveis pela competição uma licença para ele fazer a prova à distância. Só depois dessa permissão, além de algumas outras exigências, Caio conseguiu ultrapassar essa dificuldade que, no entanto, não abalou as suas determinação e concentração:

“É um momento muito emocionante. Na verdade, estou até um pouco acostumado, porque ele é um caçador de medalhas e já conquistou um prêmio importante, em nível nacional, quando ainda estava no Ensino Médio. Tenho muito orgulho de ver e acompanhar essa caminhada vitoriosa dele”, explicou Roberto, muito feliz por vivenciar a trajetória vitoriosa que o filho está construindo.

Douglas Gonçalves, coordenador do curso de Publicidade e Propaganda do UniFOA, foi quem incentivou Caio a se inscrever na Seletiva, sendo peça-chave para a sua participação. Ele engradeceu a conquista do aluno, além de valorizar a formação do Centro Universitário:

“Essa conquista é muito importante para o Caio e para a instituição, pois é a prova de que estamos no caminho certo para a capacitação de futuros profissionais na área. O concurso é interessante, por isso incentivamos a participação dos estudantes para que eles cresçam cada vez mais e tenham uma formação ainda melhor”, pontuou.

Caio também foi celebrado por Giuliano, Gerente Comercial do Grupo ENG, que lhe entregou o prêmio:

“É um campeonato de alunos criativos, que tem um reconhecimento nacional e valorizado por grandes empresas que usufruem do pacote Adobe no país. Caio mereceu a premiação, pelos esforços e produção entregues à seletiva”.

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Na manhã desta quinta-feira (11), o presidente da Fundação Oswaldo Aranha (FOA), Eduardo Prado, esteve reunido com 40 colaboradores do novo Hospital da FOA (H.FOA), que já faziam parte do quadro de funcionários do antigo Hinja, iniciando um novo relacionamento entre as partes e anunciando oficialmente a chegada da fundação. Ele esteve acompanhado do diretor executivo do H.FOA, Leonardo Prado; da superintendente executiva da FOA, Josiane Sampaio; da supervisora de Eventos, Lara Prado e a responsável pela Divisão de Recursos Humanos, Débora Furrier.

Eduardo Prado iniciou o encontro apresentando a FOA e o Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) aos presentes e informando que, a partir de agora, todos os colaboradores iniciam uma nova jornada em suas vidas profissionais, passando a fazer parte de um Ecossistema de Saúde e Educação, que trará uma série de mudanças benéficas ao ambiente hospitalar. Entre as previsões imediatas estão reformas estruturais, de infraestrutura e tecnológicas, como a troca de computadores e a aquisição de aparelhos modernos para diversas áreas do hospital.

“Vamos fazer muitos investimentos no hospital, que vão desde a máquina de lavar pisos, passando pela troca de uniformes mais confortáveis para todos, melhorias nas salas reservadas à enfermagem, aos médicos e colaboradores da administração, até a aquisição de um robô, que vai possibilitar mais segurança e conforto aos pacientes, principalmente provenientes do Sistema Único de Saúde (SUS). A FOA abraça todos os funcionários e, a partir de agora, os pacientes e seus familiares também”, garantiu.

O presidente frisou que, assim como o UniFOA que conquistou este ano a nota 5, pontuação máxima fornecida pelo Ministério da Educação (MEC), a intenção é conquistar o selo de certificação para o H.FOA e, para isso, não poupará esforços em investimentos financeiros e em pessoal. Diferente de um hospital privado, os lucros recebidos pela fundação serão totalmente revertidos para o próprio H.FOA.

“Ao longo de sua história, o Hinja enfrentou desafios significativos, e a contribuição de vocês foi fundamental para manter este importante sistema de saúde para a cidade de Volta Redonda. Todo o comprometimento, paixão e dedicação de vocês são inestimáveis e formam a base para o sucesso no cuidado daqueles que mais necessitam. Nos últimos meses, vivemos o processo de transição e pudemos perceber e empenho de todos os setores, principalmente no cuidado e na atenção aos pacientes”, salientou.

O objetivo da FOA, acrescentou Eduardo Prado, “é trazer novas tecnologias e inovações, buscando uma gestão de valor e a melhor forma de cuidar do bem-estar das pessoas. E faremos isso juntos, com a serenidade necessária para entender a mudança de cultura, pois transitaremos de uma gestão exclusivamente privada para uma estrutura fundacional. Assim, a partir de agora, todos somos FOA, com as limitações naturais e jurídicas que cada unidade de negócio possui – UniFOA com a educação e o H.FOA com a saúde, de acordo com suas respectivas áreas de atuação.”

Falando em nome dos funcionários, a enfermeira Viviane Lima Pereira, egressa do UniFOA, que trabalha há 20 anos no hospital e hoje está no setor de Oncologia, agradeceu a presença e a iniciativa do presidente da FOA:

“Estávamos ansiosos por este dia e fico muito feliz, porque percebemos pelas palavras do presidente que existe uma atenção especial ao paciente; de oferecer um olhar e tratamento dignos, além das mudanças previstas para o setor oncológico. Todos conhecem a FOA e a importância que ela tem para a cidade, então para nós foi um grande ganho e, depois do que escutei aqui, acredito que a qualidade do hospital vai melhorar muito, pois vemos que o produto final dele não é o financeiro e sim a melhoria para o hospital, os pacientes, a universidade, os funcionários e a cidade.”

Para Débora Furrier, o encontro foi muito importante e necessário para fazer a conexão entre FOA e o nosso ecossistema, agora com a área da saúde:

“Estar aqui hoje é fundamental para a integração com os colaboradores, trazendo a nossa cultura da FOA/UniFOA para cá. Estão reunidos neste evento um representante de cada setor do H.FOA, desde a copa até os setores da administração e áreas da saúde. A intenção é que haja a multiplicação dessas informações para que todos tenham o sentimento de pertencimento. Estamos aqui para somar, independente da área, trazendo o RH humanizado, que é a maneira que trabalhamos na FOA.”

Cada funcionário do H.FOA recebeu um kit composto de: bolsa, garrafa, agenda e caneta personalizados, além de uma carta de boas-vindas, assinada pelo presidente Eduardo Prado.

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A Fundação Oswaldo Aranha (FOA) e o Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) estiveram presentes no “Seminário ABMES Sudeste – SEMERJ”– Associação Brasileira de Mantenededores do Ensino Superior, em parceria com o Sindicato dos Mantenedores do Rio de Janeiro -, representada pelos assessores da Presidência da FOA, Max Damas, Alessandro Orofino e Alexandre Werner. Vale destacar que o Presidente da FOA, Eduardo Prado, é vice-presidente do SEMERJ.

No evento, que ocorreu no dia 26 de junho, foi intitulado ´Educação Superior: Desafios e Perspectivas´, foram proferidas palestras e realizados debates sobre os rumos da educação superior no Brasil, na ótica de especialistas e profissionais renomados, ao longo do dia.

Tivemos também a palestra do professor Max Damas, que abordou em sua palestra intitulada ´Modalidades Educacionais - Presencial e a Distância - Aplicadas ao Processo Ensino-Aprendizagem como Indutoras da Qualidade´, formas inovadoras e metodologias criativas para pensar o futuro da educação.

De acordo com o assessor Alessandro Orofino, "a FOA demonstrou representatividade forte no evento, uma vez que teve a participação de três assessores diretamente ligados ao Eduardo Prado que, como vice-presidente da SEMERJ, ajudou a promover o seminário", comentou acrescentando ainda que "a palestra do professor Max teve grande repercussão, pois apresentou formas arrojadas de pensar sobre métodos e programas voltados ao ensino a distância (EAD) e presencial", finalizou.

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Promover iniciativas que estimulem a busca por conhecimento são ações que podem transformar a vida de inúmeros estudantes, inclusive aqueles que estão evoluindo em sua trajetória acadêmica no ensino fundamental. Ao oportunizar que alunos de uma graduação tenham a experiência de ensinar conceitos básicos sobre determinada área para esses jovens, o aprendizado é mútuo, pelo contato das crianças e adolescentes com novos assuntos, além da chance dos graduandos colocarem em prática o que estudam em sala de aula.

Apoiados por esse ponto de vista, os discentes do curso da Engenharia ABI do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) elaboraram o “Projeto Missão Eletrônica", programa educacional que visa despertar o interesse dos alunos do ensino fundamental e médio pelas ciências exatas, especialmente a eletrônica. A primeira fase do programa foi construída ao longo do primeiro semestre, com a confecção do material que será utilizado como instrumento de ensino a diversos estudantes de escolas de Volta Redonda por meio de oficinas.

A implementação do "Missão Eletrônica" encontra fundamento na importância de alinhar a educação básica com competências essenciais em engenharia, como definido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), e também orientado pelo CREA (Conselho Regional de Engenharia e Agronomia). Sua aplicação também contribui para Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU), relacionados a preservação do meio ambiente e educação, aumentando ainda mais os impactos da proposta:

“Esta experiência prática é altamente valorizada pelo mercado de trabalho, pois os alunos utilizam as mesmas ferramentas e técnicas que os profissionais que já atuam no mercado de trabalho empregam em suas atividades. Adicionalmente, essa iniciativa promove o desenvolvimento de habilidades comportamentais essenciais, como trabalho em equipe”, enfatizou Italo Pinto Rodrigues, um dos professores do curso de Engenharia proponentes da ação.

A etapa inicial foi focada na criação de protótipos, como um circuito eletrônico, que serão utilizados como exemplos para os projetos dos protótipos foram descritos em cartilhas, de modo a apoiar os discentes do UniFOA, que auxiliarão os jovens do ensino fundamental e médio nas futuras atividades. Além disso, ela conterá informações sobre o funcionamento dos protótipos, fundamentos básicos de suas aplicações e cuidados básicos necessários em projetos envolvendo eletrônica e eletricidade.

A segunda fase acontecerá no segundo semestre com a condução de oficinas dedicadas à reprodução dos protótipos descritos nas cartilhas. Durante essas ações, os estudantes das escolas de Volta Redonda serão introduzidos, integrados e instruídos em conceitos de eletricidade e eletrônica.

Os estudantes do Centro Universitário serão os facilitadores dessa introdução, acompanhados pelo professor Italo. Eles serão incentivados a pensar criticamente e aplicar teorias, aprendidas em sala de aula, por meio de desafios práticos direcionados aos jovens.

Um dos objetivos da iniciativa é criar um ambiente de aprendizado colaborativo, onde estudantes universitários compartilham suas experiências e conhecimentos com os alunos no início de sua trajetória acadêmica, o que incentiva a troca de aprendizado e enriquece o processo educacional ao desenvolver habilidades interpessoais e pedagógicas nos participantes.

A metodologia de aplicação do projeto reflete a ênfase das diretrizes na aplicação prática do conhecimento. Isso não só fortalece a compreensão teórica dos alunos do UniFOA, mas também desenvolve habilidades, como o pensamento crítico, e enriquece a experiência de aprendizagem dos alunos do ensino fundamental e médio:

“A integração entre ensino e extensão torna o processo de ensino-aprendizagem mais humano. Para mim, é uma realização profissional participar desses projetos junto com os estudantes de Engenharia e, mais do que isso, criar e desenvolver propostas que têm o potencial de mudar o mundo”, finalizou Italo.

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O Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA), representado pela reitora, professora Ivanete Oliveira, e o pró-reitor de Planejamento e Desenvolvimento, Márcio Lins, recebeu a visita do presidente do Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Rio de Janeiro (CREA-RJ), Miguel Fernández.  Ao longo do encontro, realizado na tarde de ontem (9) no campus Universitário Olezio Galotti, em Três Poços, eles conversaram sobre uma aproximação entre a instituição e o conselho, a fim de estreitarem laços, reforçar o compromisso de ambos com a formação profissional e fortalecer a imagem da Engenharia como força motriz de desenvolvimento econômico e social da região Sul Fluminense.

Durante a visita, o presidente do CREA-RJ conheceu algumas das estruturas do campus e ficou encantado com o Centro Universitário. Ele acenou com a possibilidade de uma parceria colaborativa entre o UniFOA e a entidade de classe, pela disponibilização de recursos do conselho e da Mútua - Caixa de Assistência dos Profissionais do órgão.

Todos os mecanismos a serem discutidos e acertados seriam destinados aos programas de aperfeiçoamento profissional e extensão que a instituição acadêmica possa oferecer ao público de mais de 100 mil profissionais credenciados pelo Conselho em todo o estado - sendo mais de 3 mil no Sul Fluminense.

O objetivo geral da reunião para ações futuras na capacitação técnica e acadêmica de milhares de pessoas é erguer pontes para um relacionamento mais próximo e motivado por propostas relacionadas à formação profissional. Todos os frutos que ainda vão ser gerados pela união entre UniFOA e CREA-RJ são direcionados à sociedade, que ganha profissionais de Engenharia cada vez mais especializados para construir um futuro melhor para todos:

"Existe uma grande afinidade entre o CREA e as Instituições Educacionais que têm o curso de Engenharia em seu portfólio, que está principalmente na necessidade de valorização e crescimento do plantel de profissionais em atividade. O UniFOA tem muito a ganhar se empenhando numa parceria com o conselho nesta missão" salientou Márcio, feliz com os futuros resultados da parceria.

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O uso sustentável da água a partir de um ciclo hidrológico saudável e renovável permite o atendimento integral das necessidades humanas, das cidades, da agricultura e do setor produtivo. O consumo bem planejado e aplicado resulta na conservação dos ecossistemas aquáticos, no uso racional dos recursos hídricos e na adoção de tecnologias e sistemas alternativos para a geração e economia desse recurso indispensável para a vida.

Em busca de disseminar as principais atitudes relacionadas à utilização correta da água, os estudantes do 7º período do curso de Engenharia Ambiental do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) desenvolveram materiais de conscientização para serem aplicados em um jogo educativo para alunos de escolas particulares e públicas dos municípios de Volta Redonda e Pinheiral. O planejamento e a prática da iniciativa, divididos em dois semestres, fazem parte da disciplina de Projetos Integrados do curso, que teve a última aula do semestre no início do mês, no prédio 18 do Campus Universitário Olezio Galotti, em Três Poços.

Segundo dados do Instituto Trata Brasil, publicados em junho de 2023, 40,3% de toda a água tratada no país era desperdiçada por meio de vazamentos e erros de mediação, um exemplo claro de uso incorreto, provocando o desperdício. No estado do Rio de Janeiro, o número atingia os 45%, um alerta ainda maior para o incentivo de políticas e ações a favor da utilização sustentável.

No intuito de atingir esse objetivo por meio de ações ambientais educativas, os discentes de Engenharia organizaram, na primeira parte do projeto, os ensinamentos da iniciativa a partir de conteúdos de conscientização que serão apresentados sobre o desperdício e uso renovável da água, e adaptaram essas informações à prática do jogo twister. Os estudantes do UniFOA realizarão a atividade no segundo semestre, quando se encontrarão com alunos de escolas de Volta Redonda e Pinheiral.

Eles reuniram os instrumentos necessários para a brincadeira educativa, que contém um tapete com círculos coloridos em quatro cores, roleta indicativa de qual cor deve-se apoiar as mãos ou pés, e as cartas em que estão escritas as perguntas sobre conscientização, baseadas nos materiais informativos explicados sobre o uso correto e incorreto da água, que serão feitas ao longo do jogo. A prática será desenvolvida de maneira lúdica e de fácil compreensão de todos, ao unir o aprendizado e a diversão das crianças e adolescentes.

O planejamento da atividade é começar com a apresentação dos conteúdos informativos acerca do desperdício e uso correto da água, além de atitudes direcionadas ao seu combate, como tomar banho em um tempo mais curto e desligar a torneira ao escovar os dentes. Depois, o jogo será colocado em prática, com o objetivo de fixar os conhecimentos mostrados inicialmente.

Para começar o jogo, os estudantes de cada colégio serão divididos em grupo de 4 até 6 integrantes. Depois, um dos estudantes de Engenharia do programa girará a roleta. O aluno que estiver em sua vez de jogar deve executar a indicação da roleta sobre apoiar sua mão ou pé na cor que for sorteada ao girá-la e não retirar desse local selecionado até o fim da partida.

Para finalizar a rodada de cada aluno, ele deverá responder uma pergunta corretamente acerca dos tópicos apresentados antes da brincadeira. Se errar, deverá continuar jogando por mais rodadas e executar mais movimentos, sem desfazer aqueles que foram feitos anteriormente.

A prática do jogo tem o intuito de mitigar a educação ambiental a partir de uma atividade leve para potencializar o aprendizado, alinhando a teoria com propósito de ensinar, informar e conscientizar de forma lúdica e divertida:

“Através do jogo, que é uma ferramenta lúdica, consegue-se ensinar um conteúdo educacional muitas vezes denso e abstrato. O jovem aprende o conteúdo de forma empolgante e acaba transmitindo esse assunto para os mais próximos”, pontuou Érika Fraga, uma das professoras proponentes do projeto, ansiosa com os resultados da prática futura.

Como reflexo da experiência vivenciada pelos acadêmicos do UniFOA, a proposta visa ampliar o aprendizado técnico e teórico deles além da sala de aula, pois sistematiza os conhecimentos adquiridos durante a disciplina e a aplicação do jogo elaborado. Além disso, eles são ainda mais capacitados pelas habilidades socioculturais e ambientais compreendidas através do contato com pequenas atitudes sustentáveis e sua transmissão por meio do ensinamento a jovens estudantes da região:

“É maravilhoso participar desse projeto. Poder contribuir para futuras gerações entenderem melhor cuidados e atitudes de conservação da água é realmente transformador. Além disso, consigo treinar as técnicas que aprendi como estudante dentro de sala de aula. Todo mundo ganha nesse caso”, contou Jonathan Saldanha, estudante de Engenharia Ambiental do UniFOA.

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