Desde a homologação da Resolução CNE/CES nº7 em 2018, que estabelece a obrigatoriedade da curricularização da extensão em instituições de ensino superior (IES), o Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA tem sido proativo na implementação de projetos que vão além da sala de aula, contribuindo para a formação acadêmica e transformação social. O curso de Medicina, por exemplo, tem se destacado ao não apenas gerar conhecimento, mas também impactar positivamente a comunidade do entorno do campus Olezio Galotti, não apenas com ações pontuais, mas com projetos de maior duração, incentivados pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso.
Os estudantes do 2º módulo com a supervisão da Unidade Curricular de Aprendizagem Integrada à Comunidade - Diagnóstico e Proposta de Projetos foram divididos em grupos, cada um focado em um dos quatro eixos: educação e vulnerabilidade, gestão e acesso, educação ambiental e gestão dentária, e apresentaram seus trabalhos e resultados na tarde de ontem, 28, no Centro Histórico-Cultural Dauro Aragão para toda turma e, também, convidados. Durante o semestre, os grupos interagiram com representantes da Escola Municipal Marizinha Félix Teixeira, do CRAS Vila Rica e da Unidade Básica de Saúde da Família (UBSF) Três Poços para identificar necessidades e propor soluções.
Um dos trabalhos apresentados é o projeto do grupo do João Pedro Adamski, que abordou a baixa adesão dos moradores ao cadastro na UBSF, impactando os recursos financeiros repassados pelo Ministério da Saúde e, consequentemente, o funcionamento da unidade. Eles desenvolveram uma cartilha informativa e um QR-Code para facilitar o cadastro online, promovendo maior eficiência administrativa e melhorando a interação com a comunidade.
João Pedro compartilhou como essa experiência vai além do aprendizado técnico: "A gente não espera quando entra no curso de medicina esse tipo de trabalho, mas eu acho que é muito importante também para incentivar principalmente a humanização. Esse projeto ajuda muito e transforma a comunidade. Eu acho que é uma responsabilidade muito grande para nós, mas também é uma benção a gente poder fazer isso."
O coordenador de Medicina do UniFOA, Júlio Aragão, destaca que o trabalho do NDE tem como objetivo integrar os estudantes desde os primeiros períodos, proporcionando um ambiente prático e alinhado com a construção de suas carreiras profissionais. "Os estudantes vão para os cenários de prática, fazem suas análises e possibilidades e já começam o esboço de um projeto. Então, dentro de um semestre inteiro, eles preparam um projeto e no semestre seguinte eles vão pegar esse projeto, vão aplicar e vão ver o impacto do projeto na comunidade", explica Júlio. Esse ciclo de avaliação, produção, aplicação e reavaliação contribui para o desenvolvimento contínuo dos alunos.
Camila Santos, do apoio técnico do departamento de atenção primária em saúde de Volta Redonda, elogiou a iniciativa do UniFOA, destacando a importância de preparar futuros médicos para a realidade do sistema público de saúde. "É muito importante que eles já tenham uma visão e vão saber se é realmente isso que eles querem, e não usar muitas vezes a atenção primária do município que eles estão como um trampolim para aguardar a residência."
A proposta de expandir o projeto para envolver outros cursos nos próximos semestres é uma perspectiva animadora, reforçando o compromisso do UniFOA em integrar ensino, pesquisa, extensão e responsabilidade social em sua abordagem educacional. O impacto positivo dessas iniciativas não apenas molda futuros profissionais, mas também fortalece os laços entre a instituição e a comunidade, promovendo uma transformação mais ampla.
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Aprender ao ar livre é uma experiência fascinante, pois combina o contato à natureza alinhado ao conhecimento. Esse é o grande diferencial da disciplina “Práticas Corporais de Aventura”, do Curso de Educação Física do UniFOA, pois ela é exclusiva na região, e a única em todo o Estado do Rio de Janeiro a ofertar a disciplina com atividades práticas em campo, como o montanhismo e mergulho autônomo, por exemplo.
No início do mês, os estudantes do 6º período do curso fizeram uma visita técnica à Ilha Grande, em Angra dos Reis. O principal objetivo da viagem foi proporcionar a experiência do mergulho, algo inédito para os alunos.
A atividade consiste na submersão total na água, com auxílio de equipamentos, como nadadeiras e cilindros de ar. Por isso, antes de partirem, todos os estudantes receberam instruções na piscina do Campus Olezio Galotti, como forma de inseri-los previamente no contexto aquático.
Durante a visita, os estudantes puderam observar como é a vivência e o trabalho de profissionais no ramo realizando a atividade, bem como os processos relacionados ao mergulho, além de colocar em prática todos os conhecimentos teóricos aprendidos em sala de aula, como técnicas de movimentos específicos utilizados em ambiente aquático.
Perguntado sobre a importância da prática para sua formação profissional, o estudante Warley Sant’anna, respondeu: “É extremamente importante, pois uma coisa é a teoria, mas na prática tudo o que vimos em sala de aula se torna real nessas atividades, pois podemos vivenciar na pele tudo que nos é ensinado, além de tornar tangível tudo que ainda é subjetivo”.
A experiência realizada em campo é o grande diferencial da disciplina por parte do Centro Universitário. Toda a vivência conduz os estudantes a sensações positivas, como o prazer e bem-estar, atrelado em um contexto individual abrindo grandes possibilidades para mercado de trabalho da aventura.
Otimizar o aprendizado de cada aluno por meio das práticas incentivadas pela disciplina promove interatividade e o engajamento mais próximo entre alunos e professor, como forma de criar um ambiente de aprendizado mais dinâmico e participativo, o que permite a observação direta de fenômenos, processos ou contextos.
“Além da compreensão mais aprofundada e contextualizada, facilita a construção de network, uma vez que os alunos podem interagir não apenas com o professor, mas também com profissionais da área, estimulando à responsabilidade para desenvolverem autonomia ao lidar com situações práticas, assim como possibilitar a memorização e retenção do conhecimento, pois os alunos associam os conceitos a experiências reais”, disse o professor responsável pela disciplina, Cássio Martins.
A longa e produtiva parceria entre a Fundação Oswaldo Aranha (FOA) e a Companhia Siderúrgica Nacional (CSN) avançou mais um passo importante em direção à inovação e ao desenvolvimento da indústria de siderurgia. Executivos de ambas as instituições se reuniram na manhã de ontem (27) dentro da usina para discutir soluções, apresentar progressos e resultados de projetos em andamento, bem como explorar oportunidades futuras.
Nos últimos dois anos, a FOA apresentou à CSN um total de 23 projetos, dos quais cinco estão atualmente em andamento, com três deles em estágios avançados. O pró-reitor de planejamento e desenvolvimento do UniFOA e ex-diretor executivo de siderurgia da CSN, Márcio Lins, destacou o funcionamento eficaz do cronograma e a sinergia entre as partes. "Todos esses projetos são uma situação de ganha/ganha. A partir do reconhecimento dos projetos em andamento, a companhia está propondo novos desafios a FOA e ao UniFOA. A CSN tem interesse no desenvolvimento tecnológico relacionado a esses projetos, enquanto a FOA busca fortalecer a colaboração universidade e empresa", afirmou.
Lins enfatizou que a FOA futuramente, por meio do seu Centro de Inovação e Tecnologia, visa estabelecer uma interação regular com outras empresas, transformando-se em uma prestadora de serviços de excelência. Ele ressaltou a importância dos processos adotados pela instituição de ensino para atender às demandas do setor produtivo, impulsionando o seu crescimento.
O presidente da FOA, Eduardo Prado, ressaltou o compromisso da FOA em levar tecnologia para agilidade e assertividade no processo de produção, além das melhores práticas acadêmicas para propor soluções por meio de pesquisa e inovação. Eduardo destacou ainda o impacto positivo na economia, empregabilidade e transformação da vida das pessoas e empresas.
“Não só as pessoas físicas, mas também as pessoas jurídicas, porque as empresas precisam de um processo mais inteligente, com mais eficácia em prol do desenvolvimento do país”, comentou.
Antes da reunião, o prefeito de Volta Redonda, Antônio Francisco Neto, ligou para o presidente Eduardo Prado e manifestou total apoio aos projetos resultantes dessa parceria, disponibilizando-se para colaborar em qualquer aspecto relacionado ao município. Ele expressou seu comprometimento no auxilio em iniciativas que impactem o meio ambiente, fluxos dos processos produtivos ligados ao município de Volta Redonda e qualquer área vinculada à CSN que requeira apoio municipal.
Alexandre Lyra, diretor executivo de produção da siderúrgica, agradeceu a presença da FOA e destacou as necessidades da indústria, incluindo a modernização do parque tecnológico e a melhoria dos produtos. Ele ressaltou a importância de desenvolver profissionais da siderurgia em ambientes tecnológicos e modernos. A CSN vê na parceria com a FOA uma oportunidade significativa para avançar em direção à inovação e eficiência.
Diversos diretores e assessores da siderúrgica participaram desse encontro. “Ficou claro que a parceria entre universidade, setor produtivo e poder público, pode transformar o presente e, principalmente, o futuro. Estamos muitos felizes com essa tríplice parceria: educação, regulação e produção”, afirmou Eduardo Prado.
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O Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEx) do Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA está com inscrições abertas e vão até dia 28 de fevereiro de 2024. O objetivo do programa é selecionar estudantes dos cursos de graduação ou licenciatura presencial do UniFOA que desejem participar dos seguintes projetos de extensão:
O PIBEx priorizará propostas notadamente configuradas como de responsabilidade social e que estejam integradas à missão social do curso, bem como no cotidiano da gestão, de forma sistêmica e global. A inscrição do projeto deve ser realizada pelo professor orientador de acordo com as indicações descritas no edital.
Serão disponibilizadas 36 bolsas, sendo duas delas destinadas ao projeto UniFOA + Verde, e as 34 bolsas restantes, para os estudantes participantes dos projetos inscritos e aprovados. O valor mensal da bolsa é de R$ 150,00, e a remuneração será na forma de desconto na mensalidade escolar.
O estudante poderá se inscrever em vários projetos, porém, caso contemplado, terá direito à bolsa em apenas um projeto, sendo que nos demais participará como voluntário.
Todas as informações podem ser conferidas no Edital.
De acordo com dados do Ministério da Saúde referentes a 2022, aproximadamente 1,4% da população brasileira realiza doação de sangue, representando 14 pessoas a cada mil habitantes e um total de 3.159.774 milhões de doações anuais no Sistema Único de Saúde (SUS). Embora o Brasil esteja alinhado com a recomendação da Organização Mundial de Saúde (OMS) de que 1% a 3% da população seja doadora, o Ministério destaca a importância de aumentar esse número para manter os estoques nacionais regulares e evitar desabastecimento, já que cada doação pode salvar até quatro vidas.
Diante desse cenário, professores da pró-reitoria de extensão e estudantes da liga de Hematologia do curso de Medicina, em parceria com o Hemonúcleo Municipal, Coordenadoria da Juventude e Rotary Club de Volta Redonda, realizaram uma panfletagem na feira livre, no bairro Aterrado. O objetivo foi conscientizar a população sobre a vital importância da doação de sangue.
O projeto foi idealizado para ampliar o acesso à informação sobre doação de sangue, reconhecendo que nem todos possuem amplo conhecimento sobre o processo, seus pré-requisitos e sua relevância. "Nosso maior objetivo é organizar campanhas durante todo o ano, especialmente nas datas festivas, para manter o abastecimento contínuo do banco de sangue", afirmou Ana Catarina, aluna do 7º módulo de Medicina e presidente da liga de Hematologia.
A escolha da feira livre como local para a ação justificou-se pela alta circulação de pessoas de diversas faixas etárias, proporcionando um alcance significativo. Ana Catarina enfatizou que compartilhar informações sobre doação de sangue com a população é gratificante, pois permite aos estudantes aprimorar habilidades de comunicação, explicação e escuta.
"A sensação de dever cumprido vem quando observamos resultados positivos, percebendo que a população pode esclarecer dúvidas e compreender melhor o processo, eliminando o medo de doar sangue", acrescentou Ana.
Quanto ao apoio da faculdade, Ana Catarina destacou sua importância fundamental. "Não conseguiríamos tantas parcerias nem alcançar tantas pessoas se não houvesse essa troca. Estamos muito felizes com esse apoio e ajuda, pois fez toda a diferença para o projeto", afirmou, destacando a relevância da colaboração institucional para o sucesso da iniciativa.
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O curso de Enfermagem do UniFOA novamente se destacou, agora, sendo a única faculdade particular a participar do 74º Congresso Brasileiro de Enfermagem e o 6º Seminário Internacional sobre o Trabalho em Enfermagem Gerontologia, realizados nos 12 a 15 de novembro, na UERJ Maracanã, Rio de Janeiro.
A coordenadora do curso de Enfermagem, doutora Lucrécia Helena Loureiro, foi convidada a integrar o corpo de avaliadores presencial de diversos trabalhos premiados. “Eu avaliei mais de 50 trabalhos, foi uma participação muito enriquecedora pra nossa Instituição”, comemorou. Lucrécia somou a participação do UniFOA à sua vasta carreira acadêmica, de grande competência ao seu profissionalismo. “Conseguimos um acesso muito importante, levamos professores de Graduação e do Mestrado, assim como tivemos alunos participando também.”
Os estudantes Fellipe Portugal e Luciana de Almeida Rondeli Souza, ambos do 4º período de Enfermagem consolidaram a ida como monitores no congresso, marcando presença em todos os dias de evento. “Pudemos auxiliar nas palestras e ter contato direto com os palestrantes. Conheci muitos profissionais, aprendi muito”, confirmou a aluna. Também fizeram parte do grupo que esteve no Congresso os professores Carlos Marcelo Balbino, docente do Mestrado e Enfermagem e o professor Douglas Markonne, de Enfermagem. Os alunos do Mestrado Profissional Carolina Baptista e Davi de Oliveira completaram o grupo que apresentou cinco trabalhos no evento.
Segundo Fellipe, voltou com ótimas vivências. "Conheci muitas pessoas que possuem grande importância para a enfermagem brasileira e com isso aumentei meu repertório e network", que teve contato com várias presidentes das seções estaduais da ABEn e também de representação nacional. "Aprendi muito sobre gestão e liderança enquanto eu estava escalado como monitor da comissão científica". Nos cursos e nas reuniões temáticas, além de desempenhar a função de monitor, absorveu questões atuais sobre os desafios da enfermagem. "Fiquei muito feliz por ter encontrado professores meus lá, como a Lucrecia, Carlos Marcelo e Renata Martins. Foi uma grande oportunidade como acadêmico e futuro profissional".
Para o professor Carlos Marcelo Balbino, a ida ao congresso nos traz atualidades sobre a nossa profissão e novos conhecimentos. "Tivemos várias contribuições, ditas por outros professores nos temas abordados dentro do evento. Como, por exemplo, uma professora do Rio Grande do Sul que sugeriu o desenvolvimento de um produto encima de um trabalhado apresentado pelo nosso aluno Davi. É fantástico participar de um evento desse porte".
Após a participação no evento, Lucréia retorna com uma grande parceria com a professora norte americana Karen Lucas Breda, da University of Hartford, que se colocou à disposição para bancas de Mestrado do UniFOA. “Uma grande conquista, haja vista que estamos falando de professores internacionais em nosso meio acadêmico”.
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Estudantes do 9º e 10º período do curso de Odontologia do UniFOA foram premiados, na tarde de ontem (22), por seus desempenhos na semana acadêmica realizada pelo curso. A atividade foi proposta pelo NDE - Núcleo Docente Estruturante - como forma de otimizar o aprendizado a partir de uma dinâmica que promovesse a interação entre os alunos. Como premiação foram entregues, ao todo, 6 alexas e 20 fones de ouvido para os melhores ranqueados nas atividades.
A competição, que foi realizada em duas etapas, nos meses de setembro e novembro, dividiu os períodos em 12 grupos até a fase final. Os participantes foram avaliados pelo corpo docente, com base no mérito coletivo e individual, a fim de que se chegasse aos melhores colocados. Perguntado sobre a experiência adquirida graças à iniciativa, Gustavo Novaes, estudante do 9º período, declarou que a ideia foi fundamental para solidificar conhecimentos já obtidos anteriormente em outras disciplinas do curso:
“Sem dúvida alguma as atividades me ajudarão na prática clínica e na bagagem teórica obtida durante todos esses anos. A interação com os colegas também foi peça fundamental para discutirmos os casos clínicos e debater a importância de uma odontologia pautada em ciência”, comentou.
Os premiados foram:
Fones de Ouvido Bluetooth
Anna Júlia Côrrea Nunes
Bruno José Alves de Oliveira
Cristiane Barbosa de Paula
Giovanna Machado Domingues
Júlia Mariano Souza Zacaro da Silva
Larissa Marçal Pinho da Silva
Lucas Reis Cortezzi
Lucas Bastos Rodrigues
Maria Fernanda Ferreira Aquino
Matheus Silva de Souza
Silvania Maria Carlos França
Bruna Maria Machado Monteiro
Clara Drumond Teles
Emily Caroline Zapato
Laís Bitencourt
Laís Gomes Buffo
Laís Ohana Ribeiro
Raiane Soares
Renata Gonçalves Ferreira
Robson Santiago
Alexa
Daniela Brandão da Silva
Gustavo Novaes
Mateus Graciano
Caroline Cristine
Thompson Luiz
Vinícius Basílio Tavares
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A oportunidade de aplicar conhecimentos adquiridos em sala de aula para beneficiar a comunidade local foi o centro do projeto desenvolvido pelo professor Marcelo Mendes e seus alunos do curso de Nutrição. O impacto positivo reverberou nos idosos residentes em duas Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPIs) em Barra Mansa: o Lar dos Velhinhos e o ILPI Vila Vicentina.
O projeto teve origem em uma solicitação do Ministério Público ao UniFOA para auxiliar as ILPIs na região. Uma comitiva de professores, liderada pelo professor Marcelo Mendes, visitou os asilos para identificar necessidades e desafios específicos.
Ao todo, 25 alunos e 6 professores participaram dessa iniciativa multidisciplinar, envolvendo cursos como Nutrição, Odontologia, e o curso Técnico em Enfermagem. Os alunos de Nutrição desempenharam um papel crucial ao realizar avaliações nutricionais detalhadas em 73 idosos, utilizando planilhas de Excel desenvolvidas para facilitar o trabalho da nutricionista local.
O curso Técnico em Enfermagem se dedicou ativamente à prestação de cuidados diários aos idosos, incluindo troca de roupas e auxílio durante as refeições. Paralelamente, o curso de Odontologia realizou triagem e tratamentos emergenciais.
O professor Marcelo Mendes destacou que essa experiência prática permitiu que os estudantes aplicassem conhecimentos teóricos na prática, desenvolvendo empatia e compreendendo os desafios do ambiente profissional. "Essa vivência contribui significativamente para a formação integral dos futuros profissionais", ressaltou.
Cristiane Pedrosa, aluna do 7º período de Nutrição, expressou sua gratidão pela oportunidade, destacando o aprendizado prático com os idosos e a consolidação dos conhecimentos teóricos. Para ela, a iniciativa fortaleceu sua confiança para aplicar os conhecimentos adquiridos na faculdade, proporcionando crescimento tanto profissional quanto pessoal.
“O projeto solidário do UniFOA demonstra o comprometimento da instituição em unir conhecimento acadêmico com ação social, gerando impacto positivo na comunidade local. A expectativa é que iniciativas como essa se perpetuem, beneficiando tanto os alunos quanto aqueles que recebem o apoio necessário”, falou Cristiane.
Millaine Fernandes, do 8º período de Nutrição, também compartilhou sua experiência positiva. Para ela, a prática, aliada à teoria, foi fundamental para compreender as prescrições e os cuidados nutricionais necessários para atender aos idosos.
Nas ILPIs que visitamos foram feitas avaliações físicas com o intuito de agregar ao acompanhamento nutricional dado pelas nutricionistas das instituições e com isso podemos conversar e entender melhor como são feitas as prescrições e os cuidados que rodeiam a nutrição para tal público”, comentou Millaine.
Ambas as estudantes afirmaram que saíram do projeto não apenas como melhores profissionais, mas como pessoas mais empáticas e conscientes da importância da profissão para um grupo tão específico quanto os idosos. O comprometimento do UniFOA em integrar conhecimento acadêmico com ação social destaca-se como um exemplo inspirador de responsabilidade social universitária.
A expectativa é que iniciativas como essa continuem beneficiando tanto os alunos quanto a comunidade que recebe esse apoio valioso, inclusive com a renovação do projeto para o próximo ano com a participação de mais cursos.
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Fellipe Portugal, aluno do 4º período do curso de Enfermagem no Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA, celebra a conquista de sua primeira oportunidade de estágio graças à participação na Feira de Estágios realizada pela instituição, em outubro. O evento, que conecta estudantes a grandes empresas, desempenhou um papel crucial na trajetória de Fellipe, que compartilhou os detalhes dessa conquista.
Fellipe revelou que sua busca por experiência prática começou já no primeiro período do curso, quando decidiu que acumular experiência seria sua estratégia para se tornar um profissional exemplar no futuro. Essa determinação e foco se mostraram fundamentais para seu sucesso na feira de estágios.
- A feira foi essencial. Quando soube que empresas da área da saúde iriam participar da feira no UniFOA, logo me preparei. Fiquei esperançoso porque a universidade tem uma ótima reputação na região e as empresas conveniadas são empresas sérias - ressaltou.
Fellipe compartilhou a importância de um comportamento adequado em ambientes acadêmicos e entrevistas de estágio. Vestindo-se apropriadamente e abordando os recrutadores com educação e interesse, ele destacou também a preparação de um currículo detalhado, acompanhado de um portfólio com certificados relevantes. Esse conjunto de ações culminou em uma entrevista bem-sucedida com a empresa Domicare, especializada em cuidado médico domiciliar.
O processo de estágio de Fellipe começou com a entrega de seu currículo impresso na feira. Dois dias depois, a Domicare entrou em contato para agendar uma entrevista. Durante essa etapa, Fellipe levou seu portfólio, destacando suas experiências e certificados, o que, segundo ele, foi um diferencial significativo. A entrevista resultou na sua contratação imediata, e ele começou o estágio na semana seguinte.
Sem a Feira de Estágios, Fellipe acredita que a oportunidade teria demorado mais para se concretizar. A confiança no prestígio da UniFOA foi recompensada. O evento não apenas divulgou oportunidades, mas também aumentou o engajamento entre os alunos de diferentes cursos.
Fellipe expressou sua felicidade com o estágio na Domicare, onde tem a oportunidade de aprender com enfermeiras experientes. Destacou a dualidade do foco da empresa em gestão e assistência, proporcionando-lhe uma experiência enriquecedora e abrangente. Ele está satisfeito por estar aprendendo a liderar equipes, lidar com imprevistos e participar ativamente de visitas domiciliares, envolvendo-se em todos os aspectos do processo de enfermagem.
O setor de Recursos Humanos da Fundação Oswaldo Aranha (FOA) promoveu um evento para funcionários da instituição, na tarde desta terça-feira (21), no Centro Histórico-Cultural Dauro Aragão, localizado no Campus Universitário Olezio Galotti, em Três Poços. O objetivo foi realizar uma integração geral, como espaço para conscientização sobre os principais comportamentos e ideais a serem seguidos, além dos serviços oferecidos pela Fundação.
A iniciativa abordou, principalmente, o grande compromisso da FOA em formar profissionais para o futuro. Por isso, reforçou toda a preparação que precisa ser feita para a recepção de todos os estudantes e visitas externas ao UniFOA, como forma de maximizar a produção por parte da Prefeitura, fundamental para a manutenção e funcionamento estrutural do campus. Perguntado sobre motivo primordial da ação, Carlos Sérgio, chefe da Prefeitura da fundação e idealizador da atividade, respondeu:
“Reunimos todos aqui para um esclarecimento sobre os serviços a serem realizados aqui no Centro Universitário. Temos um grande número de funcionários no setor, por isso tive a ideia de trazê-los aqui para mostrar todas as normas da empresa e do papel do RH, que organizou toda a ação feita hoje”, afirmou.
Ao longo do evento, Débora Furrier, chefe de Recursos Humanos da FOA, também comentou sobre a importância da presença do diálogo entre os profissionais, como forma de manter o relacionamento saudável entre todos. Caso qualquer problema exista por conta de uma situação de trabalho, a conversa sempre deve ser priorizada como solução:
“O diálogo é a base para manter qualquer relacionamento profissional existente em uma instituição. A iniciativa de hoje também foi uma forma de conversar com todos os funcionários, como meio de esclarecer qualquer dúvida existente, pois a função do RH é essa, ajudar a todos para o devido andamento das atividades no Centro Universitário”, completou Débora.
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