As paródias musicais, frequentemente utilizadas em contextos educativos de forma lúdica e criativa, também podem se transformar em importantes ferramentas de aprendizagem. Foi a partir dessa proposta que a egressa do Mestrado em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente (Mecsma) do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA), Talita Pereira, desenvolveu o projeto “Ensinando com Paródias”, reconhecido na premiação “Educação Transforma SIM!”.

A homenagem foi entregue no dia 18 de junho, na Câmara Municipal de Volta Redonda, durante uma cerimônia que reconheceu profissionais, coletivos e organizações responsáveis por iniciativas capazes de gerar impacto social por meio da educação.
O projeto criado por Talita utiliza uma estratégia pedagógica baseada em paródias para aproximar os estudantes de temas relacionados ao meio ambiente, tornando o aprendizado mais participativo e estimulando reflexões sobre questões presentes no cotidiano.

Desenvolvido durante o Mecsma, sob orientação da professora Ivanete Oliveira, que além de docente do MECSMA também é reitora do UniFOA, o projeto buscou explorar novas formas de tornar o ensino mais significativo, utilizando a criatividade e a produção de paródias como ferramentas para aproximar os alunos de questões ambientais e incentivar uma postura mais crítica diante dos desafios contemporâneos.
Para a professora Ivanete, o reconhecimento evidencia a capacidade da pesquisa acadêmica de gerar impacto para além dos muros da universidade.

“Quando a pesquisa consegue dialogar com a realidade dos estudantes e produzir impacto no processo de aprendizagem, ela cumpre um dos papéis mais importantes da educação. Ver esse trabalho sendo reconhecido é motivo de orgulho para o programa, para a instituição e para todos que acreditam no poder transformador do conhecimento”, destacou.

Para a egressa, o reconhecimento representa a confirmação de que a educação pode ser um instrumento efetivo de mudança.
“Receber a homenagem ‘Educação Transforma SIM!’ é motivo de grande emoção, gratidão e orgulho. Esse reconhecimento confirma que a educação tem o poder de transformar realidades, despertar consciências e inspirar mudanças”, afirmou.

Talita também destacou a contribuição do UniFOA durante sua formação acadêmica e no desenvolvimento da proposta.
“Agradeço ao UniFOA, instituição onde tive a oportunidade de realizar meu Mestrado em Ensino, por acreditar na pesquisa, na inovação e em uma educação significativa. Foi nesse percurso que desenvolvemos o projeto ‘Ensinando com Paródias’, utilizando uma estratégia pedagógica baseada em paródias e na criatividade para promover reflexão crítica sobre as questões ambientais”, ressaltou.

Ao longo da trajetória que resultou na homenagem, a pesquisa mostrou como metodologias criativas podem aproximar conteúdos científicos da realidade dos estudantes, favorecendo o engajamento e a construção do conhecimento de forma mais significativa.
“Minha gratidão a Deus, à minha família, aos professores, colegas e a todos que contribuíram para essa caminhada. Que esta homenagem fortaleça ainda mais a certeza de que educar é semear conhecimento, cidadania e esperança em um futuro melhor”, concluiu a homenageada.

Esse reconhecimento evidencia como iniciativas desenvolvidas dentro dos cursos de metrado do UniFOA podem ultrapassar os limites da pesquisa acadêmica e chegar à sala de aula. No caso de Talita, a estratégia pedagógica baseada em paródias tornou-se uma ponte entre conhecimento e conscientização, mostrando que aprender também pode ser uma experiência criativa, participativa e transformadora.