Para muitos estudantes da educação básica, a escolha profissional ainda parece distante. Mas esse caminho pode começar a ganhar forma quando a escola se aproxima da universidade e apresenta novas possibilidades de futuro. Foi com esse olhar que o Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA) recebeu representantes do Colégio Verbo Divino, de Barra Mansa, e do Colégio Nossa Senhora do Rosário, de Volta Redonda, em uma visita voltada à construção de parcerias educacionais. 

O encontro promoveu um momento de diálogo entre as instituições, com foco em iniciativas que possam aproximar alunos do ensino básico do ambiente universitário. Durante a visita, os representantes das escolas conheceram a estrutura do UniFOA, suas propostas pedagógicas e possibilidades de atuação conjunta em projetos educacionais, ações de integração e experiências formativas. 

Para a reitora do UniFOA, professora Ivanete Oliveira, essa aproximação fortalece a relação entre escola e universidade e contribui para a construção de percursos formativos mais conectados às demandas dos jovens. 

“Ao abrir suas portas para esses estudantes, o UniFOA amplia o acesso ao conhecimento, à vivência acadêmica, à ciência, à inovação e às diferentes possibilidades profissionais. Isso contribui para que os jovens construam projetos de vida com mais consciência, autonomia e perspectiva de futuro”, destacou. 

Segundo a reitora, a parceria também cria um espaço de cooperação entre instituições comprometidas com a formação integral. 

“Essa relação fortalece o processo educacional ao promover diálogo, cooperação e troca de experiências. Para o UniFOA, essa aproximação reafirma nosso papel como centro universitário de referência regional, comprometido com a qualidade da educação e com o desenvolvimento humano”, afirmou. 

Diretor do Colégio Nossa Senhora do Rosário, Robson Fernandes destacou que o contato dos alunos com o ambiente universitário pode ampliar horizontes em uma fase decisiva da formação. 

“Muitos jovens vivem uma geração do imediatismo e pensam apenas no agora. Quando a escola consegue se aproximar da universidade, esse aluno passa a enxergar um mundo que talvez ainda não conheça. Ele descobre possibilidades, rumos e caminhos que podem fazer diferença na vida dele”, avaliou. 

Para Robson, a parceria pode gerar benefícios para os dois lados. Enquanto os alunos das escolas passam a conhecer melhor as possibilidades do ensino superior, estudantes do UniFOA podem encontrar novos espaços de aprendizagem prática, especialmente em áreas ligadas à educação e à saúde. 

“Parceria é uma via de mão dupla. A escola pode abrir espaço para que o UniFOA apresente seus cursos aos nossos alunos, e também pode receber estudantes da universidade em experiências práticas, como estágios e ações relacionadas à educação básica e à saúde. Isso pode gerar bons frutos para as duas instituições”, explicou. 

O diretor também chamou atenção para o potencial de iniciativas ligadas ao acesso ao ensino superior, especialmente por meio de programas de bolsas. 

“Se conseguirmos construir uma parceria que ajude um aluno bolsista a chegar à universidade, isso já será de grande valor. Imagine um estudante que começa na alfabetização, passa pela escola básica e consegue concluir uma graduação, mesmo sem condições financeiras. Isso pode mudar uma trajetória”, afirmou. 

A visita abriu caminho para novas conversas entre o UniFOA e as escolas, com a possibilidade de construção de projetos que aproximem estudantes da realidade universitária e fortaleçam a orientação acadêmica desde a educação básica. 

No fim, mais do que conhecer prédios, salas e laboratórios, a aproximação mostrou algo maior: quando escola e universidade conversam, o futuro deixa de ser uma ideia distante e começa a parecer um caminho possível.